在综合课上,老师让我们自己使用所发材料完成一件手工作品,我和我的搭档小超准备一起完成一辆空气动力小车,可是由于某些原因,我和他决定把这辆小车改成电动小车!很快,我们就干了起来!
首先,我准备了2个小电机,各式各样的钉子、螺丝,以及各式的导线。小超同学呢?他则找来个4了饮料瓶盖和胶水、胶带。经过约20分钟的努力,我们完成了这辆小车的动力系统。
他先将木板通过锯子锯成了想要的大小,并依靠钉子,将多余的木材制成了按放小电机的底座。我则拿出来了那2个小电机,运用数根导线将两个电机串联,同时将2个瓶盖上各开了两个针眼般的小孔,直接和电机连接,并安装在了小超同学制成的底座上,成为了小车的动力轮。安放好后,我又使用两根导线制成了一个简易的`开关,连上了电池,这样便可以为小车提供动力了!
“怎么办?我们这个好像做不了啊!”
“你先想想办法,我去别的地方看看。”
经过了我在其他同学那里8分钟的软磨硬泡,终于,我“借”来了一小块矩形泡沫。我先讲这一小块泡沫一分为二,然后交给了小超。他拿着自己的圆规,小心翼翼地在两块泡沫上的相同位置各通一小洞,然后将一根轴从中间穿过,再剩余的两个瓶盖的小孔中,一起粘在了最大的木板上。这样,整个小车的动力系统正式完工了!只要将两根导线相连,小车就能开动了。
虽然动力系统制作完成了,但是我们的要求是颜值与实力并存啊!
我拿出了自己的彩铅,他也掏出了自己的水彩笔,我们在车上涂涂画画,还在车头画上了一个“奔驰”的车标,尽管这只是一辆简易的手工小车。
这辆手工小车,凝结了我和小超的智慧以及才华,是一段难忘的经历!
It is safe for people to ride it when they go to work, and the price is not very high. What’s more, they are friendly to the environment as they save energy and make low noise.
Also , there are manyproblems with them. For example, the batteries must be replacedafter having been used for 300 to 400 times. If they are not changed in time, they would cause pollution again.
今天放学,我正想去接弟弟,忽然看见了妈妈的电动车,我心想:“准是妈妈去接弟弟了,我先玩玩电动车吧!”
我怀着忐忑不安的心情,摇摇摆摆的骑上了电动车。没想到电动车真听话,我让它往左它就往左,让它往右它就往右,它可听话了!我原来紧张的心情也没有了。我正在练习的时候,电动车碾到了一块小石头,差点把我滑倒,我的心又一次悬了起来……我小心翼翼的骑着电动车,不一会儿,我就学会了骑电动车。于是,我就大胆的骑起了电动车,有好几个路过的大人说:“这么小就学会了骑电动车,这个小女孩真棒!”听了这话,我心里美滋滋的。原来骑电动车和骑自行车没什么两样嘛!
我学会了骑电动车,心里别提有多高兴了!
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