峡谷漂流带来的欢乐作文【一】
葫芦峡位于七里扬帆景区内。这一路上的风光不容错过，就像置身于山水国画之中，这是《富春山居图》的实景再现，秀色可餐，真是美的享受。我们乘着游船沿途欣赏山水风景，经过半个多小时到达了我们的目的地——葫芦峡。
兴趣满满地戴好安全帽，穿上救生衣，扛上木桨。我和爷爷登上了一艘黄绿相间的漂亮皮艇，刚坐定，就到了落差四米多的\'飞瀑边。
望着已下飞瀑、满身是水的游客们，我心里慌兮兮的，双手紧紧抓住皮艇上的绳带，生怕被甩出去。还没等我作出反应，我们已经被巨大的水流冲了下去，皮艇顺着湍急的水流急速坠落，一头栽入了白色的浪花中。身后一股清凉的水猛烈地向我扑来，我尖叫着被打翻在了皮艇中，从头到脚湿了大半......
皮艇顺流而下，艇下水流湍急，河面狭窄，一波三折。
好几次放眼望去好像快没路的时候，总有一条窄窄的水道供你通过，给人一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。皮艇一会儿撞向左边的岩石，一会儿又撞向右边的岸滩，刺激极了，耳边不断传来游客们的尖叫声和惊呼声。哇，玩的就是心跳！。
行过险滩，来到了一处平静的河湾，这里水面开阔，流速平缓，溪水透明清澈，可以看见河底的沙石和欢快游动的小鱼。这里是皮艇较集中的地方，有人情不自禁地用手或船桨撩起河水向别人洒去，大家不约而同地玩起了洒水游戏，现场一片混乱，水花四溅，我被洒得眼睛都睁不开了，爷爷急中生智，摘下了头盔来舀水，洒向其他游客，这招真管用，我们终于占了上风。
我还是第一次见到游客们用洒水的方式代替语言，相互表达着友善和喜悦的心情，哪怕彼此并不相识。在自然面前，大家似乎都回到了童真时代，展现出了最原始的模样。
欢快的溪水引着我们来到了漂流的下游，前面就是终点了，多想再从头漂一次，我和爷爷试着逆水划行，但水流还是推着我们向下，我不甘就此上岸，于是放弃皮艇，下水游泳玩耍。
心渐渐平静，我注意到两岸山峰连绵起伏，就像一个个亭亭玉立的绿衣少女手拉手跳着舞向人们致意，这里的石头千奇百怪，有的像卧水休息的水牛，有的似跳龙门的鲤鱼，有的像松鼠，有的像乌龟。岸上的树林里，数以千计的鸟儿在放声歌唱。水底不时有美丽的石斑鱼游动，它们灵巧地穿过指缝，悄悄又溜走了。我纵情于碧波水浪之间，早就忘却了城市的喧嚣。
葫芦飞瀑峡谷的景色真是美不胜收，让人回味无穷。皮艇漂流让我领略了鬼斧神工的大自然风光，还有惊心动魄的水流搏击，多么想永远置身于这大自然的美妙画卷中啊！
峡谷漂流带来的欢乐作文【二】
一个国家的人是否有很高的文化就要看一个国家的教育。我们国家的教育以前非常单调，只坐在教室里，死啃书本里的知识；而现在不同了，教育种类很多，不光可以在课堂里，学到书上的知识，而且可以让学生亲自去社会上实践，这即能让我们得到欢乐，还能学到很多的知识。的确，课改之后我想的很多，课改好处有多少？为什么要决定课改，课改能使课堂变成什么样子等等。
课改的课我们也不是没上过这课，记得令我难忘的活动是炒菜，那是四年级的事了。那天，老师把这个消息告诉我们，我们高兴的不得了。下午，把我们全班同学分成了五个组。首先去买菜，每个组派五个人，买的东西很多，有白菜、青菜、肉、鸡蛋、豆芽、萝卜、豆腐、草莓、茄子、黄瓜、土豆、葱……买好以后，排好队就进入了实践室那里的东西都准备好了。
开始做菜了，大家忙个不停。我们这小组准备办一个凉菜，我最不喜欢拌凉菜，所以，我没参与拌凉菜的工作，凉菜拌好以后，我也开始大显身手了。记得我拌的第一道菜是邳周的土特产“盐豆炒鸡蛋”，哈哈，这个我最会炒的.一道菜。只见，我先到上有油，再放上盐豆，一会儿，在放上水，待水熬干以后，把鸡蛋打进去，翻炒几下，鸡蛋熟了以后，这道菜就做好了。这时，我觉得这课就应该改，这样，才能不单丛学习上看你一个人，才知道社会实践也很重要，无怪乎西方国家教育就是从社会上开始的，学到初三，才学到我们小学的三、四年级的知识，但外国人就是比我们中国人好。之后，我们又做了几道菜，是豆芽、豆腐、鸡蛋，这几个才我做的听顺利的，但炒花生时就不那么顺利了。在炒的过程中，油炸到我的手上，顿时，我的手特别疼，但我坚持了下来，直至炒完这道菜。菜炒完了，该烧汤了。烧汤很简单，先把油到进去，放进青菜，青菜很快熟了，到进适量的水，放进葱，不一会儿，便熟了。然后，我们便品尝了自己的劳动成果，虽然颜色不好看，但我们觉得也不难吃。
品尝完了以后，这节有意义的课就结束了。这节课让我们在欢乐中学到了知识，同时，也意味着课改有什么发展，但愿在以后，我们能从不同的角度，学到不同的知识，让我们真真正正的学到更好的知识。
