西安长安区初三语文作文【一】
自从桑娜领养了邻居西蒙的两个孩子后，他们一家的生活就更加困苦了。虽然渔夫每天早上天不亮就出去打鱼，天黑透了才回来，但有时却打不到一条鱼，一家九口人就只能饿着肚子。到了冬天，七个孩子就光着脚在地上跑。
一天晚上，狂风大作，电闪雷鸣，海上波涛汹涌，渔夫外出捕鱼还没有回来，七个孩子哭个不停，屋子里电灯一闪一闪地晃着，门窗被风吹得忽开忽关，雨水飘进屋子落在孩子们的身上，桑娜急得满头大汗，像热锅上的蚂蚁。她先把七个孩子哄睡着了，又去屋外喊渔夫，喊了半天也没人答应。桑娜更着急了，她在屋子里走来走去，边走边想：他是不是出事了？不……不……不，他一定没事，但如果他没事，为什么他还不回来？不，他一定没事。对，他一定没事。桑娜肯定了心中的想法，转身去收拾东西。她拿了一个筐，把家中的食物全部装了进去，又把仅有的一点钱装了进去，最后把孩子们用被子裹住，等待渔夫归来。快天亮时，全身湿透了的渔夫回来了，是啊！外出打鱼太危险了，而且根本维持不了一家人的生活。他们决定离开海边，重新谋生。桑娜一家带着东西离开了他们那个曾经温暖舒适的小屋。
十年后，在某座城市里，一座两层高的小洋楼，七个刚放学的孩子欢快地跑了进来，甜甜地叫着：“爸爸！妈妈！”这对夫妻也开心地答应：“宝贝们，欢迎回家！”他们在一张摆满了丰盛菜肴的桌子前坐下，开心地就餐。吃完饭后，孩子们像风一样跑了出去，和小伙伴们玩了起来。他们笑着，闹着，跑着，追着，每个孩子都笑成了花。
他们就是桑娜的一家，如今的他们，过上了幸福甜蜜的生活。
西安长安区初三语文作文【二】
凡卡一直怀着美好的希望，等待着爷爷来接他，和爷爷一起去乡下过贫穷但幸福的日子。凡卡等啊等，期待着爷爷的到来，在悲惨的生活中顽强的熬过了一天又一天。
凡卡从寒冬等到了盛夏。
一天夜晚，凡卡被老板娘揪着头发拖到了他们孩子的摇篮旁，要他摇摇篮。凡卡没有办法，只好给那兔崽子摇摇篮。可那孩子一点儿都不领情，不睡不说，反而大哭大闹。惹得老板和老板娘不能睡觉，在那里骂骂咧咧。凡卡真受不了了，真想死了算了。
人是为了自己的希望才活着的。每次凡卡想到死的时候，只要想到爷爷有一天回来接他，他便又咬牙挺了过来。
又是一个昏暗的阴天，老板却心情特别好，因为他为自己新做了一个漂亮皮鞋，小凡卡站在一旁，眼馋的看着老板小心翼翼的把皮鞋装进柜子里。老板每年都给自己一双新皮鞋，但可怜的小凡卡却光着脚丫，真不公平啊。看着这双铮亮的新皮鞋，一个胆大的计划涌入凡卡心头······
第二天，老板老板娘一起带着他们的孩子和店里的伙计去下馆子了，又把凡卡一个人丢在了店里。凡卡瞅瞅窗外，嗯，老板走远了。他战战兢兢地走到老板放鞋子的柜子前，哆哆嗦嗦地打开柜子，取出老板新打的皮鞋，皮鞋闪着亮亮的银光。凡卡爱不释手地把老板的亮皮鞋看了又看，才决定穿在自己脏兮兮的脚上。嘿！虽说有点儿大，不过也挺合脚，穿上挺舒服的。
凡卡拎着皮鞋，来到了一个伙计的屋子里，把皮鞋放在了伙计柜子的下面。嗯，正好，老板肯定不知道在这里！凡卡以为自己所做的一切没有人会发现，便乖乖的躺到自己的茅草床上，装出睡熟了的样子。他以为老板今天高兴，会给他带好东西吃，可是失望总是大于希望。
门开了，老板回来了，醉醺醺的，什么也没有带。他推开门，走到凡卡的小床旁，“凡卡，凡卡，我们就要变成大富翁了！”凡卡一听，腾地从床上跳起来，因为他以为老板会给他带些残汤剩羹。
“饿了？”老板仍一脸兴奋。凡卡使劲点点头。
可老板却指着蜡烛说：“吃吧吃吧！多吃点儿！别客气！哈哈哈哈！”说完，老板大笑着走了。
凡卡又一次被戏弄了。他摸摸自己饥肠辘辘的肚子，眼泪含着泪水，抽噎着睡着了。凡卡又梦到爷爷了，梦到自己跑回村子去了。凡卡抽出他藏在柜子下的皮鞋，穿在脚上，冲出了门。“我要回去，我要回去，我要见爷爷！”凡卡高兴的只会说这两句话。
凡卡走了，远离了那个痛苦得要死的地方，他跑啊跑，穿过小树林，淌过小水洼，他似乎看到了村子里飘出的袅袅白烟······
西安长安区初三语文作文【三】
【—之记叙文解答探究】，为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式。
1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两方面着手：
一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：
（1）把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。
（2）把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。
（3）分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。
二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：
（1）以时空变化划分
（2）以作者思想感情的变化来划分
（3）按记叙内容的变化来划分
（4）按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分
2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答
在结构上：总分总
文段在开头：总起全文
文段在中间：承上启下
文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。
总结：记叙文的划分按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。
初三语文期中试卷的结构及命题特点分析
【—初三语文期中试卷的结构及命题特点分析】，初三同学们注意了，想把语文试卷做好，不仅仅靠完全把题目做全对，也需要把试卷的结构和出题特点分析透彻。这样才能把握出题人的意图。
试卷结构及命题特点
能紧扣新大纲，充分体现了语文的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。
这份语文试卷，难度不大，试卷结构又延续了以往的出题模式（形式闭卷；考试时间期中考试都是90分钟，试卷总分120分），题型变化不是很大（仍为、阅读理解、三部分）阅读理解也都像以往一样来源于课外，浅显易懂，可读性强，且文质兼美，寓教育于其中。作文仍是话题形式，话题作文仍是考试亮点。所给引言（话题前的提示性话语），寓意丰富，启发性强，很容易学生理解和把握，有利于学生抒发真情实感，更有助于学生的写作创新。
试卷第一大题为基础知识及运用，共17分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、标点考察、写成语修改病句、仿写，还有一题综合实践的考察。第二大题课内外阅读积累，共13分包括课内诗词名句和课外名著考查。前面这两道题都属于基础知识。
第三大题阅读理解，共35分。一部分文言文阅读，16分。另一部分课外现代文阅读19分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。
第四大题话题作文“面对自然”自拟题目，有启示语，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对作文字数的要求为不少于600字。
总结：从以上分析结果看，这次期中考试试题主要考察学生们做阅读理解题的能力，需要我们把握，这部分分值比较高。
初中语文新课程标准之识字与写字
【—】识字与写字是语文学习的基础要点，今天的小编就为大家带来的是初中语文新课程标准之识字与写字，请同学们认真记忆了。
识字与写字
要注意三点：
1、要注意阶段目标的连贯性。
初中阶段的三项目标，都是在小学的基础上一步步达成的。（1）能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。在小学阶段，要生累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。要求学生能用音序和部首检字法查字典，具有较强的独立识字能力。（2）在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。而小学阶段，只要求硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度。（3）临摹名家书法，书法的审美价值。小学阶段，要求学生能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。阶段目标的连贯性体现得非常突出。
2、要注意“情感态度和价值观”、“过程和方法”、“知识和能力”在“识字与写字”教学领域的综合体现。
比如，在小学1—2年级，就提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，“初步感受汉字的形体美”，这就是侧重于“情感态度”的目标。认识汉语拼音、具有相应识字量、掌握汉字的基本笔画和偏旁部首等，就是“知识和能力的目标”。多种检字方法的掌握，就属于“过程和方法”方面的目标。这些目标，可能是在不同的学习阶段提出来的，但是在整个义务教育阶段都要坚持贯彻。
在“识字与写字”教学方面，尤其要注意学生的情感态度。
学生学习识字写字，就是为了掌握一种交际工具，有没有情感态度的要求呢？我们认为，工具是被人所掌握的，使用工具的人就有一个情感态度的问题；而语言文字本身就是一种文化，尤其是我们的汉字，其中蕴涵着丰富的文化信息，所以在识字写字方面，同样应体现语文的工具性与人文性的统一。有鉴于此，《语文标准》中首先加强了在情感态度方面的要求，这首先表现在重视识字写字的兴趣和良好习惯的培养，第一学段提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”，第二学段提出“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯”；以此为前提，强调逐步培养独立识字的能力，到第四学段实现“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法”。为了落实美育方面的要求，注意通过识字写字提高学生的审美情趣，在第一学段提出“初步感受汉字的形体美”，但仅限于朦胧的感受，在第二学段开始要求“用毛笔临摹正楷字帖”，通过书法练习，要求“在书写中体会汉字的优美”，“体会书法的审美价值”。
3、要注意“识”“写”要求分开，提出“认识”和“学会”两种目标。
整个九年义务教育阶段，要求认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。这样做，目的是多认少写，扩大阅读量，减轻中小学生的课业负担。
上面的内容总结就是识字与写字要注意的三点，相信看过的同学们都已经熟记了吧。想要了解更多更全初中语文信息就关注。
初中语文知识积累之田园诗
【—知识积累之田园诗】，陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操。
充分表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂；充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱，对劳动的认识和对劳动人民的友好感情；充分表现了诗人对理想世界的追求和向往。作为一个文人士大夫，这样的思想感情，这样的内容初中语文，出现在文学史上，是前所未有的，尤其是在门阀制度和观念森严的社会里显得特别可贵。
陶渊明的田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使读者间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。陶渊明的《桃花源诗并记》大约作于南朝宋初年。它描绘了一个乌托邦式的理想社会。表现了诗人对现存社会制度彻底否定与对理想世界的无限追慕之情。它标志着陶渊明的思想达到了一个崭新的高度。陶渊明是田园诗的开创者。
他的田园诗以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。在他的田园诗中，随处可见的是他对污浊现实的厌烦和对恬静的田园生活的热爱。在《归园田居》中，他将官场写成“尘网”，将身处其中比喻为“羁鸟”和“池鱼”，将退隐田园更是比喻为冲出“樊笼”，返回“自然”。
陶渊明的诗在南北朝时影响不大。刘勰著《文心雕龙》，对陶渊明只字未提。钟嵘《诗品》列陶诗为中品，称陶渊明为“古今隐逸诗人之宗”，认为其诗“其源出于应璩”。梁代昭明太子萧统对陶渊明推崇备至：“其文章不群，词采精拔，跌宕昭彰，独超众类。抑扬爽朗，莫之与京”。《文选》收录陶渊明的诗文十余首，是作品被收录较多的作者。陶渊明的田园隐逸诗，对唐宋诗人有很大的影响。
杜甫诗云：“宽心应是酒，遣兴莫过诗，此意陶潜解，吾生后汝期”。宋代诗人苏东坡对陶潜有很高的评价：“渊明诗初看似散缓，熟看有奇句。大率才高意远，则所寓得其妙，造语精到之至，遂能如此。似大匠运斤，不见斧凿之痕”。
苏东坡更作《和陶止酒》、《和陶连雨独饮二首》，《和陶劝农六首》、《和陶九日闲居》、《和陶拟古九首》、《和陶杂诗十一首》、《和陶赠羊长吏》、《和陶停云四首》、《和陶形赠影》、《和陶影答形》、《和陶刘柴桑》、《和陶酬刘柴桑》、《和陶郭主簿》等109篇和陶诗，可见陶渊明对苏东坡影响之深。
总结：因为有实际劳动，所以他的诗中洋溢着劳动者的喜悦，表现出只有劳动者才能感受到的思想感情，如《归园田居》第三首就是有力的证明，这也正是他的田园诗的进步之处。
西安长安区初三语文作文【四】
“哦！他们在这里。”渔夫说，“哦，对了，今后我们该如何照顾他们呢？现在多了两个人的饭量，靠我们之前的打鱼方式还能撑得起这个家吗？”“嗯，这个嘛……算了，少一点就少一点儿，既然已经把他们视为一家人，那么就要一视同仁，让孩子们吃得饱，穿得暖！”桑娜坚定地说。
“是啊，我们这两个老头子、老太婆算什么，只要孩子们健康我就满足了。”渔夫激动地说，“不过，我们今后要更努力工作。桑娜，你同意吗？我很乐意帮助孩子，很乐意用汗水打造一个幸福的家。”
说着说着，两个人都会心地笑了，因为孩子，更因为家庭。那一夜，两人很快都睡着了。
第二天桑娜和丈夫早早就起床了，开始了崭新的一天。桑娜和渔夫愉快地干起活来，空气中洋溢着欢乐的气息！突然这欢乐的气息被打断了——因为一声哇叫。
喔，不！他们刚睡醒，发现妈妈不在身边，却躺在邻居家的床上，失去了自己亲爱的母亲。我们该如何告诉他们呢？桑娜沉思着。静谧的气息瞬间变得十分紧张，万分焦虑，渔夫喃喃地说道：“不用说太多好话，把事实说出来就是了。”于是他们慢慢地走进了房间，拉开帐子，缓缓地说道：“孩子们，我们抱歉地……得知你们的母亲因病累交加，昨晚被上帝召唤到了另一个世界去了。”话音刚落，孩子的眼泪瞬间滴滴地落下。桑娜连忙上前说：“孩子们，我们是你们的好邻居，不是吗？关系如磁铁一般。今后你们的生活就由我们来照顾。”“还有，我们目前的生活可能十分艰苦，在这期间，孩子们都要乖乖听哥哥姐姐的，哥哥姐姐也要尽量的多分担一些力所能及的家务事，并照顾好弟弟妹妹，好吗？”渔夫补充道。
两个孩子停止了哭泣开始和大家一起忙碌，擦窗子，擦桌子，扫地，洗碗，洗菜……丈夫也提起那破了又补，补了又破的渔网坚定的大跨步地走出了简陋的茅屋又开始出海打鱼。
就这样渔夫一家在忙碌的生活中收获了许多幸福，他们不富有，但一直被爱的气息包围着。
西安长安区初三语文作文【五】
桑娜的丈夫看见了那两个可爱的孩子，十分高兴，说道：“没想到，你和我的想法都是一机关报。”桑娜会心的笑了，她以前的担心是多余了。
第二天，太阳才刚刚升起，那两个小孩子哇哇的哭起来，桑娜的孩子被惊醒了。最大的那个孩子坐了起来，揉了揉眼说：“妈妈，哪里来的婴儿哭声啊?好乱啊!”这时的桑娜正在补网，丈夫已经出去打渔了。桑娜笑着说：“呵呵，这是你们的新弟弟。好了，一会儿照顾他们的任务就交给你了，要照顾好哟!”大儿子点点头说：“妈妈，你就放心吧!”桑娜点点头，笑了。
晚上，渔夫回来了，一家九口坐在拥挤的桌前。桑娜做的饭很简单，只有三道菜：烤鱼干、清蒸鱼和水煮鱼。孩子们狼吞虎咽的吃着，两个最小的孩子张着小嘴，看着桑娜。桑娜明白了，放下自己的饭碗，去喂那两个孩子。渔夫看着这场面，高兴的笑了，心想：我真有福气呀，拥有这么多的孩子。
西安长安区初三语文作文【六】
凡卡在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信，泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……正在这时，凡卡感觉到有人揪着他的头发，紧接着大骂道：\"凡卡，你是不是偷用了墨水？\"凡卡猛地睁开了眼睛，看见老板正揪着自己的头发，还在大声呵斥着：\"你小子胆大呀，居然敢偷用墨水！告诉我，你用墨水干吗？啊！问你话呢！快说！\"
接着，老板把凡卡拖到后院，用皮带狠狠揍了一顿，并警告他说：\"你再敢这样，小心我饿死你！你现在去给我洗衣服，明早不要吃饭了。\"凡卡忍着痛，洗完了衣服，天空泛起了鱼肚白，天亮了。伙计们都起来了，其中一个伙计不怀好意地说了一句：\"你小子胆子够大的，恐怕你明天要去见死神了。\"
中午吃完饭，除了凡卡在店里洗碗外，其他的伙计都在门外晒太阳。过了一会儿，只见伙计们都跑了进来，手里高举着一个信封：\"凡卡，你的信来了！\"凡卡放下碗正要去抢那封信，其中一个伙计说：\"你先替我们去打酒，回来了再还给你。\"凡卡提上酒瓶，以最快的速度冲向酒馆，没想到半路上遇见了老板娘，\"你这畜牲，昨晚偷用墨水，今天又去酒馆打酒，你简直无法无天了！\"说着，将凡卡一脚踹在地上，凡卡\"扑通\"一声摔了下去，酒瓶打碎了，玻璃渣扎进腿里，钻心的痛。等他回到鞋匠家，伙计们早就散了，他打开那个信封，才发现里面是空的。
晚上，凡卡想如果再待在这里，自己会死的。于是，他趁着大家都睡着的时候，从一楼楼道翻到了后院，翻越后院的围墙，直向乡村方向跑去。白天还晴朗的天空，此时下起了鹅毛大雪，凡卡只穿了一件单薄破旧的衣裳，冻得他直发抖。
就这样，凡卡走啊走，走啊走，不知不觉中，他已经来到了乡下。他再也走不动了，倒在雪地里，大概就在同一时间，他的爷爷看见外面下起了大雪，便穿上羊皮袄，提着煤油灯出来，就在不经意间发现了倒在雪地上的凡卡。
老人看见自己的孙子，不禁大吃一惊，便将他抱回了老爷家。老爷一家对凡卡都很好，她们可怜这个穷孩子，从此凡卡便过上了幸福的生活！
西安长安区初三语文作文【七】
我喜欢上语文课有两个原因：一是老师的讲解绘声绘色，引人入胜;二是语文课博大精深，魅力无穷。我并不擅长写人，如写语文老师，必定出不了彩，所以我想到写语文的魅力。我认为，上语文课，就是探寻语文魅力的奇妙旅行!
语文课上，我轻轻地翻开语文书，欣赏着那灵动的文字，听着老师绘声绘色的讲解，品味着书中的味道，开始了一场前所未有的奇妙旅行。
语文课上，我漫步在诗歌的王国中。会当凌绝顶，一览众山小，漫步在杜甫的诗歌里，我读到的是江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴的豪壮，悟到的是安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜的.胸怀，看到的是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天的和谐。
语文课上，我穿越历史的天空，走进文学的殿堂。陶公远离喧嚣的凡尘，避开烦扰的世事，隐居深山，精心耕种自己的一小块田地，衣沾不足惜，但使愿无违。他悠然地采菊东篱下，不经意间抬头，看见了云雾缭绕的南山。那份闲适舒心，那份超凡脱俗，那份怡然自得，令我无限向往。
语文课上，老师带我品味书香。打开语文书，书的味道便如清新的空气，扑面而来，顺着流动的血液进入了心脏，充满了全身。满纸荒唐言，一把辛酸泪，一部《红楼梦》演泽了人间的悲欢离合。林黛玉，柔情中带有一丝倔强，智慧中不乏一丝高傲。花谢花飞花满天，红消香断有谁怜!她的悲剧或许是上天注定了的，含泪葬花其实便预示着她凄婉的结局。
语文课上，我遇见了在小岛休养的高尔基，看见了他的儿子在岛上种植的五颜六色的鲜花，知道了给予比索取更愉快的道理。每个人心里都有一座美丽的花园，那神奇的花朵，也许是一句轻声的问候，也许是一次善良的帮助，也许是一个宽容的微笑采一朵鲜花送给你身边的人，帮助、给予、付出，也许你会收获整个春天!
铃声响起，将我从语文的殿堂中拉回了教室。但那美妙无穷的诗词、散文与小说，深深地烙在了我的记忆里。语文课，使我明白道理、增长见识，更让我领略到中华文化的博大与深情。
西安长安区初三语文作文【八】
凡卡已经睡了两个多小时，去做礼拜的老板，老板娘和几个伙计也都回来了。一个伙计拿出钥匙把大门打开，一进门就看见凡卡挨着老板心爱的椅子旁睡着了，伙计见了，连忙大叫：“啊，我亲爱的老板，那不知廉耻的小子挨着您心爱的椅子睡着了。”老板一听，捏起了拳头，用脚踢开了大门气，冲冲地走到凡卡身边，用力地扇了凡卡一耳光。被扇了一耳光的凡卡醒了过来，他摸了摸自己的脸，辣辣的，疼极了。“好小子，竟然用你肮脏的身体触碰我最心爱的椅子，我看你是活腻了，我今天非打死你不可。”老板揪着凡卡的耳朵拖到了院子里。老板娘和几个伙计站在一旁偷偷的笑着，心想：“又有好戏看了。”可怜的凡卡，耳朵都差点儿都被揪断了，为了活着，为了等爷爷带他离开这个地狱，他在老板的面前跪了下来，用沙哑的声音求饶：“老板，我亲爱的老板，我求求你，求求你不要将我打死，我可以以后不睡觉，每天少吃一点东西，只要你不将我打死，我愿意为你干任何事。”其实老板说要打死凡卡，只是说说而已，要知道***了凡卡是吃亏不讨好的事。“我可以不***你，可是我今天必须得给你个教训。”凡卡听了老板不***自己，连忙说了几句谢谢，还磕了好几个响头。
老板将凡卡教训了一顿，还要他跪在院子里直到明天早上。老板走后，几个伙计走到了凡卡身边，一个穿蓝衣服的伙计说：“哎呀，我的小凡卡，你真是可怜呐，啧啧，看看这脸蛋儿，被打的都分不清哪儿是眼，哪儿是嘴巴了。”穿着灰色衣服的伙计也搭上了一句：“这么冷的天，下着这雪，你又穿的这么少，还要跪倒明天早上，真是太可怜了。”说完，几个伙计都走了。伤痕累累的凡卡，心里委屈极了，他想哭出来，可是眼泪也早已被他哭干了。
第二天早上，一个伙计打算走到院子里去叫凡卡回到屋子里干活，他看不到凡卡，院子只是白茫茫一片。伙计走了过去，不小心被一个东西绊倒了，伙计还以为自己绊倒了石头，一转身看到的却是凡卡倒在了地上。伙计走过去摸了摸凡卡，凡卡全身已经发紫僵硬了。
凡卡死了，死去或许对所有人来说都是不幸的，但是对凡卡来说却是一种解脱，随着他的死去，他的灵魂将得到了前所未有的永生。
