作文一共有什么主题【一】
今天睡得比较晚起来。
今天没有去晨练，因为医生说了，抽血不要晨练的。只能明天晨练了。
妈妈去了很快就回来的，爸爸出门去了，就我一个人在家里安排事儿做。妈妈喝了一点儿水，就换衣服去了。医生说抽血不能吃东西，水也喝得少，我就用水壶装了水和面包一起装进塑料袋子里，好让妈妈带去抽完血后就可以吃点东西和喝水了，充充饥也好，不然那么长时间没有吃东西一定会很饿的。
妈妈给我煎了两个鸡蛋，我自己冲了杯麦片，把面包从中间撕开，往里面灌了些肉松，然后我就双手捧着咬了一口。忽然，“噔”的一下，噢，原来是我那颗本已松动的板牙下岗喽。妈妈帮我用棉花擦拭了一下，然后揪了一小团棉花，放在我掉牙的位置上要我咬住，就出门了。唉，只好待会儿再享用食品了。
我捧着一本书，就看了起来……
过了一会我把棉花吐掉了，早餐也吃完了，正在写作业，这时妈妈打电话回来，说要我把棉花吐掉，叫我不要咬着时间太久了，没有流血就可以了，可以用少量的水漱口。我觉得吗妈妈关心得真细腻，连这点儿小事情都会关心。哈哈，其实我自己早处理好了呵。
作文一共有什么主题【二】
昨天下午放学后，姐姐感觉身体不舒服，我和爸爸、妈妈一起送姐姐去市中心医院看病，爸爸嘱咐我坐在长椅上不要乱走，也不要用手触摸任何地方。因为我知道在公共场所小孩子不能乱走，也知道医院里有许多小细菌、小病毒，会得手足口病，所以我一动也不动地坐在那里，让爸爸、妈妈放心。安置好姐姐后，我和爸爸回家吃饭、洗澡，妈妈培着姐姐。
大约晚上八点半左右，爸爸对我说：“我要去医院看你姐姐，把妈妈换回来，你一个人在家怕不怕？”“我一点儿也不怕。”爸爸让我躺在床上，不要动，如果外面有敲门声，也不能开门。不到九点钟，妈妈回家了。第二天，爸爸和姐姐回来了，就问我，你一个人在想什么？我没想什么，就躺在床上，听到有声音，就知道妈妈回来了。
作文一共有什么主题【三】
今天放学，由于爸爸临时有事不能来接我，我便一个人回到了家。一到家，我关好门就开始做起了作业。正当我埋头苦战的时候，传来了一个稚嫩的声音：“妈妈！妈妈！快开门！”我仔细聆听了一会儿，原来是六楼的小宝。
我想：小宝肯定是被关在门外了，站在门口，又冷，又不能做作业，这样真是太浪费时间了！于是，我换上鞋子，走到六楼，只见小宝背着书包，正站在门口干着急。“小宝，到我家去做作业吧，还可以给***妈打个电话。”我边说边帮他提书包，小宝点点头答应了，跟着我“咚咚咚”下了楼。
我先让小宝给他的妈妈打了个电话，原来阿姨去买菜了，正急匆匆地往回赶。趁着这段时间，我把我的写字台让给了小宝写作业，自己则使用一张小方桌。不一会儿，门铃响了，小宝的妈妈来接他了，阿姨一看见我，就微笑着说：“婧婧，你真乖，真是个好孩子！”我听了，心里美滋滋的。
作文一共有什么主题【四】
暑假，天气炎热；到了黄昏，才稍微凉快了一些。爸爸妈妈有事要到朋友家里去，临走时说：“允寿，今晚我们要出去办点事，明天早上回来，晚上你一个人在家，好不好？”我刚想回答不好，可转念一想：我已经是五年级的学生了，一个人在家怕什么，难道父母能陪我一辈子？我顿时感到勇气倍增，说：“好吧，明天见。”
爸爸妈妈出门去了。我紧紧地关上房门，锁得死死的，还不放心，又找了一根木棍顶住。哼，今天是我第一次一个人在家里过夜，我得保证万无一失才行。
我跑到房间里，打开电视机，里面正放映着卡通剧《叮当猫》，那动人的情节立刻吸引了我的注意力。楼下不时传来乘凉的人们谈话的声音，远处还有人伴着音乐引吭高歌。整个夜晚还算热闹，怕什么？
夜渐渐深了，我还没有睡意。屋外刮起了大风，再也听不见乘凉的人们谈笑的声音了，窗前的两棵大树在风中伴着刷刷的响声摇来摇去。我不敢关灯睡觉，便又打开了电视机。正在这个时候，突然停电了，房间里一片漆黑，伸手不见五指。我的心不由得提了起来，怎么办？恐惧感充满了我的心。慢慢地，我的眼睛适应了房间里的光线，看清了床前的摆设，但我还是不由自主地害怕。“笃笃笃”，是谁上楼来了？这么黑灯瞎火的。紧接着是“冬冬”的敲门声，很轻，但在这寂静的夜里却也清晰入耳。“鬼！”我不由得想起了许多有关鬼的故事，赶紧拿被子蒙住头，额头上马上就冒汗了。过了一会儿，只听见“吱呀”一声门开了，原来是邻居阿姨加班回来了。我松了一口气，感到胸口有些闷，才偷偷把鼻子露出来喘了口气。
屋外的风还很大，呼呼地响着，叫人心惊。谁知祸不单行，又淅淅沥沥下起雨来，夜显得更加黑了。夜黑风起，正是故事中鬼怪出来的时候，我的一颗心绷得紧紧的，罩在被子里很热，但又不敢掀掉。这样不知坚持了多久，终于眼皮开始打架了，我这才迷迷糊糊进入梦乡。
第二天醒来，太阳已经老高了，爸爸妈妈也早回来了，做好早餐等着我吃呢。我揉着有些发胀的眼皮走出房间，看到他们脸上的笑容，觉得格外的亲切。
作文一共有什么主题【五】
在这一主题，我们了解了信纸—信封—邮票—邮筒—邮寄的过程，初步知道信是怎样写的，信封上的内容与格式，邮票的作用以及邮筒的作用，知道了古时候人们是怎样寄信等，从而感受到现代社会信息的快节奏和便捷。
在《无字天书》中，孩子们通过猜一猜、做一做，体验了写信、寄信的乐趣，感受到了事物变化的趣味，产生了了解科学，研究事物的愿望。科学发现角的延伸，更使幼儿的实验兴趣得以延续。
在《信封玩偶》中，孩子们利用废旧信封制作了一个又一个好玩、好看的手偶，有可爱的小猪、威武的狮子、甜甜的公主……还有09年的新宠—牛呢！孩子们拿着手偶一边操作一边说，不仅提高了孩子的\'动说能力，还激发了他们的表达***。
在《漂亮的邮票》中，孩子们认识了邮票，并设计了各种各样的邮票，真是感叹孩子们的独具匠心。
我们还参观了邮局，了解了邮递员叔叔、阿姨的工作，知道信是怎样在邮局里旅行的……通过一个个有趣的活动，使小朋友有了一个由浅至深系统的学习。
在《温馨的信》这一节活动中，当小朋友听了爸爸，妈妈写给他们的信之后，小朋友从信的内容中真切的感受到爸爸、妈妈对他们的爱，让在念信的我感到的湿润了眼眶。这样的活动增进了幼儿与父母之间的感情，使孩子了解了父母培养他们是多么的不易，也让家长把平日里想对孩子说，却无法说出口的语言用这样的方式表达出来。
在这一主题中，孩子们收获了爸爸妈妈的支持和爱，收获了知识，收获了成长！
