时光荏苒,岁月如梭。记得我上四年级,有一次学校举办跳蚤市场的活动,这件事至今令我难忘。
老师来到教室宣布了这次活动,全班同学有的高兴的直拍手、有的高兴的跳了起来,还有的高兴的互相击掌,每个人都在欢呼雀跃着,而在一旁的我,由于没有什么好的玩具,我整个人就像是蔫了的花儿再也不那么娇艳,一个人趴在桌子上无精打采。晚上,我回到家,急忙的来到我的房间,把家都翻了个底朝天,翻来翻去一件好玩的玩具都没有翻到,看着乱遭遭的房间,我更加着急了。就在这时,我突然想起了上次爸爸去澳门给我带回来的四驱飘渺的跑车,看到这辆跑车,我就像是刚绽放的花儿一样乐开了花。第二天,我就带着我这辆车来到了学校,同学们都来围观我的这辆车,看出他们也非常喜爱。突然,汪士瑞走了过来对我说:“我用我的遥控快艇和你换,行吗?”我一听,心里乐开了花,因为之前爸爸和我说过,这个快艇的速度非常快,因此我也想占小便宜,二话没说就当应了。拿到快艇,我心里美滋滋的,本以为我捡了大便宜,可谁知,我来到河边想试一下的时候,才发现它是坏的。这时的我握紧拳头,眼睛瞪得大大的,一把把快艇扔到了地上,头也不回的走了。
通过这件事情让我明白了一个道理,不能贪图小便宜,做一个心地善良的好孩子。
字如人生,文如人生,书如人生。深夜独坐,默默品茗那馥郁的书香。
眺望《文化苦旅》,擦肩《呼啸山庄》,躲过《雷雨》,走进《牡丹亭》,欣赏《子夜》,攻下《围城》,缔造《平凡的世界》,邂逅《廊桥遗梦》,携手《茶花女》,梦回《童年》,一睹《巴黎圣母院》。
好书很多。可我最想看的,却是宝玉口中的《古今人物通考》。自是晓得本无其物,心中还是很依恋。不知它是什么样儿的,稼轩在梦中见过吗?
读书,可以让我们看到大漠孤烟,江南风光;可以让我们欣赏高山流水,小桥人家;可以丰富我们的知识和阅历,可以让我们少走弯路;读书,可以使我们更透彻地领悟人生真谛,从而更加成熟。
著名作家肖复兴说:“读书,可以寻找一块洁净的宿营地,能安置我们的灵魂;读书,可以寻找一方明亮清澈的夜空,让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。”确是如此。
然而,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”此类的言语甚是俗鄙,不登大雅之堂。书是用来陶冶情操,给予人知识,丰富人们的精神需求的,并非是满足虚伪***的门道。
真正懂书的人明白:书卷气会让所有的高级化妆品、名牌服装贬值。
书,很美。
灯下,静读《漱玉词》,尽情陶醉与婉约清秀的“易安体”。
书似人生,人生如书。读对书,便可终身受益。
俗话说得好“人谁无过,过而能改,善莫大焉。”曾经我犯过了许多错误,可那一次错误却在我的心里留下了深深的印记,每当我想起来时,这件事就仿佛是昨天发生的,仍旧历历在目……
当时的我才上一年级,对学校的什么事都感到特别好奇,可唯独对学习提不上一点兴趣。看着那一篇篇的课文,那一道道的作业我就感到特别烦恼。于是在那一次,我果断决定把语文老师布置下来的日记给抛弃了。可我的心却很不安,心里不断有个声音告诉我这样做是不对的,当我看见日记两个字时,却又迟迟不想动笔。看着这一项作业,我一手支撑着头,哀声叹气。最后,我摇了摇头,看着那本日记本,头也不回地跑出了房间。
周六周日很快地过去了,周一又来到了我身边。一大早,我就踏着沉重的脚步慢吞吞地走到了学校。周围的一切都变得暗淡无光,连旁边同学的嬉戏声也好像在嘲笑我似的。我怀着一颗七上八下的心走进了教室。上课时间马上就到了,我多么希望时间可以过得慢一点,再慢一点。当老师踏着铃声走进来检查作业时,我知道,我错了……
我终究被老师叫进了办公室,慢吞吞地走到了老师身边。看着老师低着头,正认真检查批改作业时,我心里的愧疚感更强烈了。老师抬起头来严肃地问我:“知道自己错了吗?”“知道了,我不该不写作业。”说着说着,我的眼泪也顺着脸颊落了下来。“知错能改就好,错误人人都会犯,但要会改正,明白吗?”老师声音传入了我耳里……后来,我走出了教室,看着阳光洒在老师的身上,发丝上,老师温柔的声音,严肃的表情已经刻在了我心里……
这一次的错误,一直印在我心间,刻在我的脑海里,令我挥之不去。我的心里,总会浮现出老师的面容,老师的这句话将让我在人生的路上一直勇往直前!从此,我天天写日记,写日记成了我每天必吃的“夜宵”。也让我从此走上了文学的道路。
我慢慢走在夕阳下,太阳的余辉把我孤独的影子拉得斜长。如今已是深秋,我孤身一人,骑着一匹嶙峋瘦马,
马儿伴随着我漂泊它乡已经多日,它也渐渐瘦了下来,再没有往日的健壮与活力,一阵西风吹来,拂动我的衣袖,把我的思绪拉到眼前。
映入我眼帘的是一片凄凉,一如我的心境。一棵老树,一根枯藤。老树看起来疲劳乏力,如同正在慢慢衰竭的老人,似乎已经走到生命的尽头,随时会倒下。几根枯藤无力地缠绕着大树,发出哀伤的***,那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中,枯藤无力地缠绕在老树的枯干上,一种莫名的伤感萦绕于我心头。
“哇!哇!呱!呱!”一阵沙哑的鸣叫掠过耳畔,在冷冽的秋风中远去。那是一只乌鸦,它一定也老了,老眼昏花。它是不是与老树经历过同样的沧桑?它是不是对这晚景有着无限的感伤与惆怅?它能找到夜间的归宿么?
四周并无市俗的喧闹,一座小桥横跨在溪水的两岸,流水从远古流来,好像倾诉着无尽的悲伤。它的歌声令人心碎,如同一个游子的低吟。走过小桥,抬起头,忽见前面隐约有个小村庄,我不禁加快了脚步。炊烟飘渺,如同老母的思绪漫无着落。一片安静祥与的景象,这情景卷起了我深深的思乡之情,在外漂泊数载,未回过家乡,怎能不思念?一切都静了。
嬉耍了一天的孩童此刻该回家了吧?在温馨的屋中,早已摆好了饭菜正等着他们。而我,这断肠人,却仍黯然失神地独自漂泊在天涯。
在我成长历程中,有许多故事,它们如同阳光下的贝壳那样,总是在闪闪发光。其中,最使我深受启发的,就是一年级发生的那件事了。
临近期末了,大家开始了紧张的复习。一节语文课上,徐老师对我们说:“这节课,大家把一单元到八单元的生字写一遍,为下周的期末考试做准备。”“这么多字啊,”我听到有的同学在小声议论,“这得多长时间写完啊。”我也垂头丧气的看着书本,不想动笔。
同学们都不说话了,已经听到了好多同学在本子上“沙沙”的写字声。十分钟过去了,二十分钟过去了……有的同学都已经写完生字,开始让老师检查了,而我还在心急如焚地写着字。翻回一看,刚写到三单元,怎么回事呢?原来这节课我一边写一边抱怨,满脑子都是:哎,怎么这么多啊,这得什么时候写完啊,快累死我了。突然,我灵机一动,干脆我直接从五单元往后写吧,反正四单元的生字我也都会。想到这儿,我不禁露出得意的笑容。不一会儿,我和大多数的同学一样,都写完了。
第二节语文课上,徐老师走到我跟前,严厉地对我说:“骆博楠,这次写的生字好多都落下了,以后要认真点哦。”“好,好的老师!”我低下了头,脸腾的一下就红了。
不过,这件事情真的让我受益匪浅:在我们的生活中,无论做任何事情,都要脚踏实地,一步一个脚印地往前走。不能总想着抱怨,更不能投机取巧。不然最终受害的,肯定还是自己。
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