可乐工艺流程作文【一】
1，实验：将一枚生锈的铁钉放入一罐可乐中，放在墙角十几天后，铁钉居然会逐渐溶解！
思考：有关资料表明，可乐中的磷酸属于强酸，即使经过稀释，还有一定酸度。这么厉害的磷酸进入我们的胃，我们的胃部能舒服吗？
2，实验：把可乐含在口中，过五秒钟后吐掉，发现牙齿酸酸的，这是磷酸在作怪。
思考：可乐中含有磷酸和二氧化碳溶解后形成的碳酸，对牙齿有一定的腐蚀作用，喜欢喝可乐的人牙齿一定败得快。同样的，可乐中含有的磷酸会影响人体对钙的吸收，导致骨质疏松。
3，实验：可乐是甜的，可乐中含有大量糖，这些糖吸收速度很快，容易造成热量摄入过量。
思考：热量摄入过量，会导致肥胖，小孩子过度肥胖影响身体的正常发育，而且营养低、热量高的碳酸饮料让孩子们少喝了牛奶和其他有营养的饮品，减少了发育成长必需的维生素和矿物质的摄入量。
4，资料：可乐中含有大量的`咖啡因和二氧化碳。在美国达利大学有场比赛：看谁能喝最多的可口可乐？获胜者喝了八瓶，并当场死亡，因为血管中含了太多的二氧化碳，而使得人的身体没有足够的氧。
思考：可乐中含有咖啡因，1瓶340克的可乐型饮料含有咖啡因毫克，有人做过试验，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中枢神经系统兴奋，呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。喝过多的可乐，摄入过多的二氧化碳和咖啡因，晕倒就已经是正常的事情了。
可乐工艺流程作文【二】
可乐口感好，产生的气体能把胃里的热量带出来，给人舒适和兴奋的感觉。但是可乐喝习惯后，人们就会对碳酸饮料产生一定的依赖性，喝上瘾了。认识到可乐的危害性，我们应该尽量克制自己少喝或者不喝可乐。
可乐工艺流程作文【三】
我左推右挤，终于挤到了她的桌前，我以为是什么稀世珍品，原来是一个我最怕的动物之一——老鼠。“呀！老鼠！”我惊叫起来。
“喂！叫什么啊！”我们班的解说员——费凡来了。“这可不是一般的老鼠，它叫仓鼠……”，“反正就是太恶心了。”我打断了他的话。“砰！”陈叙晴的手一下打到了我的头上，要知道，她可是我们男生公认的“暴力女”，“你敢说我的‘大大’和‘小小’?”于是,我被赶出了人群中。
“切！谁稀罕！”我其实心中还是有一点羡慕的。
第二天，可就更糟了。高远的桌上，蒋觐任以及其他男生的桌子上都是各式各样的盒子，里头都有一只两只的小仓鼠或小白鼠。班里流行起了一股“仓鼠风”！不论是上课下课，都有小仓鼠嚼东西的声音。我再也克制不住自己心中的激动，去买一只吧！
我把自己储存的一些钱拿走了十五元，在校门口的小贩那儿买了一只小白鼠，又在她那里买了一个装小白鼠的盒子。
我把它带到了妈妈的办公室，她看到它时，大叫了一声，倒也没有说要把小白鼠扔了之类的话，看来妈妈还是挺善解人意的。
那天晚上，我想它应该洗一洗澡。就把它放在冷水里。它好象并不喜欢水，一碰到水，就猛地跳了起来。整个晚上，它一直冷得在发抖。我担心它会不会冻死。就把一块破布盖在了它的身上。那天晚上，我的心里感到很愧疚，后悔让它洗澡。
幸好第二天早晨，它还在吃一些东西。我越看它感到越可爱，不知它愿不愿意和我做朋友。
我把小白鼠带到了学校里。我一进教室，大家就都投来了羡慕的'目光。我给它取了一个名字叫“可乐”。上课的时候，一阵“沙沙”声在我的耳边回荡。我本以为是风吹落叶的声音，没想到又是“可乐”在“沙沙”地弹奏交响曲。
一下课，别人就迫不及待地拿出了自己的小仓鼠、小白鼠。我也不例外，也拿出了“可乐”。我们就互相谈论自己的小白鼠。在趁我与葛靖楠说话时，“可乐”一下子扑进了葛靖楠的小白鼠的窝中，我好不容易才把“可乐”“骗”进自家的小盒子。
不幸的是，在我一天回家时，我发现它已经一动不动了。它那炯炯有神的眼睛如今已变得黯然无光。柔软的身体已僵硬了。我也知道，我也有和“可乐”分别的时候，它只是来我这儿做客的。可没想到那一天这么快就来了。我拼命让自己的眼泪不要流下来。
我找了一个地方，把它埋了。我依依不舍地离开了那里。
