四年级习作我学会了打羽毛球作文【一】
今天是冬至，我们全家人围在一起吃饺子。
先是一家人围到桌子前包饺子。妈妈教我包，第一步是擀面皮，把皮擀得又软又薄，成一张圆片。第二部是把放在大碗里搅拌搅拌，用筷子夹一点，向小丸子大小放入皮里用大拇指和中指用力，捏一捏，这样会把菜裹的更好更不容易漏出来。我是着包一个，包好了，妈妈笑着说：“你包的菜太少了。”我仔细一看，哦！我居然包了一个小瘦子把它放在桌子上，立都立不起来，笑死我了。可我不会学饺子半途而废的，于是我想：还真不容易呀！要想包个好饺子，必须要熟练！于是我又包了一个，我看了看还不错，呀！又太胖了，都快把“肚子”撑破了，一个大胖子，神气地站在桌子上。开始煮饺子了，一个个饺子跳进了开水锅里。刚开始瘦瘦地沉在锅底，慢慢地熟了以后，饺子就像一个个胖娃娃浮出水面，我想迫不及待地尝尝我包的饺子，啊！滚烫滚烫的，但是很好吃。热腾腾的。
东至包饺子是中国人的习俗。一家人快快乐乐地围在桌子旁，边聊边吃香喷喷的饺子，真是幸福的一件事。
四年级习作我学会了打羽毛球作文【二】
今天，我看到了这幅剪纸：一个美丽的姑娘顶着三个瓷碗在跳舞。看着看着，我进入了想象的世界：
她――尤丽塔是星探从一个很偏僻的小村庄“挖”出来的。
现在，尤丽塔正在舞台的幕后。
突然，她听到主持人报了她要跳的舞的名字，慌忙走上台。当聚光灯全射向她时，她的脸上浮现出两块红晕，一如天边的彩霞。
观众的眼中，她是这样的：穿着赭红色的、朴实的但并不老土的衣裳，头戴帽子，帽子上有丝带，顶着碗，略有些害羞。
这时，舞曲响了起来。她的害羞立刻无影无踪，腰肢像一条蛇似的扭着;舞步旋动，时而快，时而慢，时而轻柔，时而狂野;手臂随着乐曲有节奏地舞着，时而上，时而下，时而左，时而右;纤细的手指也时而直挺，时而弯曲，时而微翘，时而攥紧。她的左手呈波浪形滑向右手，右手又呈波浪形滑向左手，手上的装饰也随之颤动。她全身的关节异常灵活，可以自由扭动。这舞姿，没有刻意做作，而是全然发自内心啊!(碗竟始终没掉。
人们看呆了，一“舞”终了，人们还沉浸在里面，等他们清醒过来，全场立刻爆发了雷鸣似的掌声!
妈妈的喊声把我拉回了现实，我盯着剪纸，真想大叫一声：剪纸，你真是民间一个最伟大的艺术!
四年级习作我学会了打羽毛球作文【三】
过年了，家家户户都要包饺子，因为它象征着团圆。
包饺子，首先就是和面，如果你看它稀就加点面，稠的话，就加点水，然后用手使劲揉，把它揉成光溜溜的面团。第二步就该做饺子馅了，把肉和蔬菜都剁碎了然后放上各种调料，把他们拌在一起，香喷喷的饺子馅就做好了。这第三步就该包饺子了，我等妈妈擀好圆圆的饺子皮就开始包了。我把饺子皮放在手掌心，学着妈妈的样子，往里面填饺子馅，然后对折，折成像耳朵一样的形状，一点一点得捏。妈妈包出的饺子就像一个个肚子鼓鼓的打完胜仗的将军，而我包的饺子就像一个个饿着肚子的残兵败将。妈妈看着我的杰作笑了，但是妈妈还不住的夸我呢。
饺子在我和妈妈的共同努力下包好了。包好的饺子就像一只只白天鹅一样飞进了锅里。住了十分钟就闻到香喷喷的味道了，饺子熟了，我高兴地手舞足蹈，开始品尝我自己报的饺子，沾上醋，啊，真是美味无比啊。
这个春节我学会了包饺子，品尝到自己的劳动果实，那感觉真好。
四年级习作我学会了打羽毛球作文【四】
故事一则
四年级习作我学会了打羽毛球作文【五】
这个假期，我学会打羽毛球啦!
刚开始学的时候，我跟着妈妈练习。妈妈先教我发球。她说：“先用左手拿着羽毛球的一根羽毛，然后用右手拿着球拍，挑起来发给对方;或者拿着羽毛球，对着自己，用反手挑给对方，这样不容易让对手一下子把球扣死”。妈妈接着又讲了对打：如果球在自己的正下方，可以用正手挑球。如果球在自己的头顶，可以发力将球打给对方。如果球打得很高，可以跳起来接球，把球扣下来;可以往后退几步，把球直直地打给对方;还可以后退很多，然后打一个高挑球，这样对手不容易接。如果球在自己左边，要用反手打，球在右边要用正手接球。
讲完了这些发球和对打的基本要领，我开始跟着妈妈练习打羽毛球。
我刚开始学打的`时候，我发球都发不好，不是打不着，就是一下打到天上，直上直下，只有偶尔打过去。对打时不是找不着球就是一下子把球打到地上，还有些时候动作太慢，球碰到拍子。
打着打着，我的水平渐渐提高，能发出去球，也能接到球了。妈妈上班时，爷爷开始跟我打，我有一次跟爷爷连打7-8回合都分不出胜负，最终爷爷以一个扣球胜利结束这次比拼。
现在，我的球技超过了妈妈，能跟她打成8比4，她虽然中途反超我，但最终我还是赢了。我跟爷爷的水平也差不多，我和爷爷比赛5局，我们俩先后各自赢了两局，最后一局爷爷以21比20战胜我。但是爸爸的水平还是秒***我的，他曾跟我打过6比0。
打羽毛球可以锻炼身体，还能缓解眼睛疲劳，我以后要多加练习，打成更优异的成绩。
四年级习作我学会了打羽毛球作文【六】
1、揭示开头，想象说话
2、阅读例文续写部分，思考：
这部分内容跟文章的开头有什么关系？汽车上的人是怎样关系、帮助我的？结果怎样？你觉得这样的事情在我们的生活中是否可能发生？
3、讨论、小结：
这篇例文根据开头“我”的“鼻血就流了出来”展开想象，续写了这些内容：一位叔叔掏纸巾给“我”，老奶奶、阿姨给我让座，大姐姐用包着冰棍的手帕按在我的脑门上，后来“雪慢慢地止住了”。整篇文章首尾呼应、前后连贯，人物的行为表现真实可信。小作者的想象有根有据、合情合理。
4、再读例文，写法
四年级习作我学会了打羽毛球作文【七】
星期天，我写完了作业，妈妈说：“今天去会所打羽毛球。”我心里特别高兴，因为我早就想打羽毛球了。
到了会所，我见到了梓敏、尧尧等其他人，我们进入了所三楼的羽毛球馆，就开始打羽毛球了。我和梓敏、尧尧都不会打羽毛球，我们就叫 罗 老师教我们，她高兴地走过来，很耐心地教我们。首先，她亲自做示范教我们怎样拿拍子，然后我们学打球。打球很难，球很容易落地，我们用了很多时间才学会了接球，打球打球真不容易。首先我和尧尧打，我说：“看我的‘金鸡独立’。”我单脚发球，然后使劲一拍，就打了过去，尧尧一跳，把球接了过来，我连忙跳起来把球打回去，尧尧又把球打过来，可惜我没打中。休息了一会儿，我跟梓敏打，经过了几个来回，我终于赢了。
我们停下来了，休息一会儿，浑身汗珠不停地冒了出来。今天我终于学会了打羽毛球了，我一定要更加努力，学会更多本领。
