写一篇作文题目是拔河比赛250个字【一】
燕岭初中部
为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养，为学生提供展示自我的舞台；丰富学生的校园生活；展现教师作文教学的成果。我校初中部进行了一次现场作文比赛活动，各班推选了三名学生参加活动。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对初中部各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面，从以下几个方面加以总结。
一、提前通知、安排到位。
在赛前一周，我专门下发了有关此次作文比赛的通知，并在业务学习的会议上强调了注意事项。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了选拔，推选了三学生参加活动。
二、现场出题、现场作文。
10月29日（星期二）第五节课，各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。作文命题分为七年级、八年级、九年级组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上，时间为40分钟，大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后，我们组织评审老师及时对学生的习作进行了评阅，评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，并对获奖学生给予了鼓励。
三、比赛中呈现的优点
学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到文从句顺，语言优美。
四、需要改进的不足：
本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。
1．缺乏新意，较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
2、平时要培养学生善于观察生活，从生活中获取营养，来充实我们的作文类容。
3、尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，书写不规范，作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视和深。
“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，提高写作水平，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，给学生搭建施展才能的平台，那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。
附：
初中部现场作文比赛获奖名单
一等奖：方东翩王婷婷
二等奖：邱冰冰邱清清李志辉邓其欣
三等奖：邓丽云韩嘉茜陆连丽玉巧玲蔡开亨黄思平
四等奖：许诗柔王佩君杨海龙张钰雪黄琮裕钟小红刘敏江玉清
写一篇作文题目是拔河比赛250个字【二】
文题要清楚地向人透露文章的议论话题、大致内容乃至基本观点，使人一看就明白文章的论题，或者是文章赞成什么，反对什么。简言之，鲜明就是要有透明感和清晰感。如《责任重于泰山》、《走创新之路》等。
写一篇作文题目是拔河比赛250个字【三】
记得那是我读三年级的时候，一个星期三的下午，大约两点半的时候，教学楼前的水泥地坪上忽然热闹起来。一看，原来是三年级的小学生正准备进行拔河比赛呀。
双方队员威武地走到赛场上，就像一个个身披盔甲的将军，准备战斗。
“嘟——”随着哨声地吹响，我们三（3）班与三（1）班的比赛拉开了序幕。只见我班队员双手紧抓缆绳，闭紧双眼，身体不停的往下倾斜，大伙齐心协力的把绳子往后拉。绳子中间的红布条快速地向我班队伍这边移来，又是“嘟——”地一声哨响，第一局我班嬴了。队员们喜不自禁，不过她们没有骄傲，用勇气去迎接第二局比赛。队员们镇定地走回赛场。
裁判员吹响了哨子，第二局比赛又开始了，这一局可就没上一局这么容易喽。我班队员拽着绳子拼命的往后拉，身子斜得快要挨到地上了，可绳子中间的红布条依然纹丝不动，怎么也看不出哪班能嬴。这时，我班的拉拉队和老师大声地为队员们鼓劲：“三（3）班加油！三（3）班加油！”这些喊声震动了队员们，它犹如一把打气筒，给队员们打足了气。队员们更加用力拉，才见绳子中间的红布条缓缓地向我班这边挪来，那一声哨响使得赛场上发出了一阵震奋人心的欢呼声，三（3）班全体同学异口同声地喊道：“我们嬴了！！”那些有功之臣——参赛的队员们更是欣喜若狂，紧紧地拥抱在一起，热汗热泪滚滚而下。当时我也是多么激动多么高兴啊！
现在，这件事已过去几年了，但那时热闹的气氛，激动喜悦的心情，还深深地刻在我的脑海里。
写一篇作文题目是拔河比赛250个字【四】
作者：七叶（讲故事的，写小说的，以毒舌著称）
结果看着看着，在一片黑灯瞎火的影院里，蛋糕姑娘突然跳了起来，两眼放出炯炯烈焰："编剧，我哔你--"
全影院的人一齐转头，像看怪物一样往我和蛋糕姑娘所在方向看过来。
我急出一头汗：是小声叫她坐下，还是直接上去拉她呢？
两难之间，我机智地做出了第三种选择--装不认识。
倒是蛋糕姑娘自己反应过来，她默默坐下，看看我："说的不对啊......"
"什么不对？"
"林真心教徐太宇的表白办法：虽然你各种各种不好，但我还是喜欢你。这不对。......不对啊！"蛋糕姑娘一把抓住我，声音突然又高了起来。
全影院的视线又一次汇集过来。
......好吧，这次装不成不认识了。
二
黑森林是个不多见的好男人。他足够耐心和痴情，足足等了蛋糕姑娘一年多，始终对她无微不至，有求必应。
一般来说，一个智商和能力正常的人，只要进入一个行业足够久，都会在这个行业里混到一个不错的位置。比如黑森林先生，他入备胎行一年多，终成天下头号模范备胎。可喜可贺。
一般又说，一个人万一在某个行业里做出斐然的业绩，一时半会也就舍不得离开这个行业。所以我们原本以为，黑森林先生会一直备胎到底，然后某天幡然醒悟，痛改前非，这段孽缘就不了了之了。然而这次，一般说错了。还是歌词里唱得对啊：别忘了山谷寂寞的备胎里，黑森林也有春天。
蛋糕姑娘和黑森林在一起了！
真是个令人惊叹的消息。
不过也好，两人性格、长相、能力之类的，方方面面也都算般配。这样我们再回头看他们的恋情，好像也只是顺理成章、水到渠成的样子。
三
抱得美人归后，黑森林先生戒骄戒躁，对蛋糕姑娘非但没有丝毫冷落，反而更加细心了。
蛋糕姑娘每次遇到困难，只要和黑森林先生说一句，不管多忙，黑森林先生都立马放下手头的事，刷刷刷，三下五除二列出解决方案，一二三四条条在理，发去给蛋糕姑娘过目；如果有需要，比如修电脑修自行车，黑森林先生就会光速抵达现场，亲自解决，风雨无阻。
蛋糕姑娘每次和黑森林先生出去吃饭，黑森林先生总是由着蛋糕姑娘选餐馆，点菜的时候，黑森林先生看不都看一看菜单。他知道蛋糕姑娘喜欢吃，所以吃什么，总是由着她来。
蛋糕姑娘习惯晚睡，有时也会失眠，黑森林先生说过晚安后，总是等她睡着后过半小时自己才睡。睡觉也从来不关机。这样万一蛋糕姑娘失眠了，想找人聊天，他随时都在。
他们好像也从来不怎么吵架，万一有了分歧，黑森林先生总是善于用讲道理的办法解决，比如：你可以不同意我的看法，但你必须贯彻落实发展马克思主义辩证唯物观，用辩证的眼光去看待每个问题......
我们看着他们，心想，多好的一对啊！
蛋糕姑娘也总是一脸四季如春的微笑，看起来，幸福极了。
四
"为什么分手啊？"我一头雾水地问。
"性格不合。"
"呸，这世上所有的分手，都是因为性格不合。别敷衍，说人话！"
"怎么说呢......我没有办法接受他眼里的我自己。"
"呸呸呸，"情人眼里出西施"，你这是在说你被自己的美貌震惊了吗？别矫情！"
"......不是的\'，"蛋糕姑娘想了想，"他虽然说爱我，可是他爱的那个我，实在有些糟糕了。"
"嗯？"
"我实在忍受不了他眼里的我了。"蛋糕姑娘终于吐露了真相。
事情是这样的。
有次蛋糕姑娘和黑森林先生聊天，聊着聊着就又聊到了关于人生理想以及社会主义的严肃问题。
黑森林先生突然说："我知道你情绪把控能力特别差，容易伤心容易抑郁。不知道你要多久才能好起来啊，不过没事，我会一直等着你的。"
听起来似乎还挺含情脉脉的。
可是蛋糕姑娘当场就炸了。
"分手！！"
蛋糕姑娘几乎歇斯底里地喊道。
五
"可是，了解并不等于接受。"蛋糕姑娘说。
作为一个普普通通的姑娘，蛋糕和所有人一样，性格里都有那么些弱不禁风的地方。比如没来由的抑郁，比如过分的敏感，比如拧巴至死的纠结。这些，黑森林先生都知道。
写一篇作文题目是拔河比赛250个字【五】
作为一名中学生，我早就熟悉了低碳生活了。每天在家写作业时演算用的纸都是正反两面用。周末在家，电灯、电脑、空调……任何电器一旦不用了，就随手关掉。我在外面吃饭很少用一次性筷子。就连牙刷也从电动牙刷改成传统牙刷。
我家距超市很近，以前呢，爸爸总是开车去购物。可是最近，我发现爸爸却总是步行前去，我很好奇，爸爸笑着说：“现在倡导低碳生活，少开一天车，就是为环保做了一份贡献。”
我现在居住的地方距我爷爷家不足3公里，原来我们回去时，爸爸总是开着车，现在爸爸老是讲低碳生活，来来去去我们都是骑着自行车了。
原来我和妈妈上街购物买菜回家后，厨房地上总是扔着大大小小的\'塑料袋，低碳经济了，妈妈又提起了多年不用的菜篮子了。
原来，我们在家总是开着很多电灯，现在，开着的灯很少了，而且都换成了节能灯。爸爸疑惑的问：“你这是干什么？”于是，我告诉爸爸：“现在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等，我们一定要做到环保，因为这样即可以节约电，还能环保。”听了我的话后，爸爸突然间彻底醒悟了点了点头说：“是啊，是啊，看来我还是女儿懂啊！”顿时，我不好意思地笑了笑。
现在连文化水平不高的外公、外婆都参与到其中来了。虽然他们并不知道什么叫“低碳”，但是他们知道什么叫“环保”和“节能”，所以在他们的房子周围种满了各种各样的树，一方面是为了增加氧气，另一方面是为了环保。还有别的村人也都很注意植树造林，所以村子里的环境特别优美。每次放暑假我都特喜欢到外婆家去，因为那里一年四季空气清新，而且夏天特别凉快！
低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。其实“低碳人”并不难做，只要多想那么一点，你就可以作一个名副其实的“低碳人”，就像我一样，就像我的家人一样！
作者：杨晨
单位：涉县第四中学九年级（1）班
