我当起了小老师作文【一】
雨，如袭兵般，疯狂卷来……
电闪雷鸣中的教学楼显得分外冷清，黑暗的走廊里，回荡着雨水敲打地面的声音，楼梯里黑洞洞的。走上楼梯，在三楼的一隅，一个教师办公室的门虚掩着，办公室里的光本并不亮，只是在这被夜幕笼罩的空洞的教学楼里，显得分外刺眼。仔细朝里瞧了瞧，方发现一位老师正手执红笔，认真的批改着学生们的作业。
她时而眉头紧锁，时而却又在眉语间微展那一丝幸福。办公室的光并不十分亮，唯有那一盏台灯散发出的一缕光将那位老师疲倦的身影暗暗地投在窗子上……伴随着外面的雨水的冲刷，我望着那个被投在窗子上的倦影，我思索着。假如我当一名老师，会向这位老师那样称职吗？
假如我当老师，我一定会尽职尽责，把我知道的知识都传授给学生们；我将尽力把快乐带给学生们，我要带领他们在快乐中探索知识的新大陆，在信心中遨游学海。
假如我当一名老师，我一定会深入了解学生们的心扉，我会和我的每一个学生把关系处的融洽，让学生们都把我当成是他们的知心朋友无话不谈。我不会去体罚任何一个孩子，在我的眼中，每一个学生都是一个美丽的天使，我将让天使的微笑占据心灵的每一个角落。我将让他们天使般的微笑永久地驻留人间……
假如我当一名老师，我一定不会对任何一个学生产生偏见，在我的眼中，学生们都是一只只茂美的风信子，不管什么颜色，都会有沁人心脾的那一天。他们有时懒懒地、调皮地裹着花瓣，不懂得让自己在盛世中该如何开放。我将帮助他们，鼓励他们，教他们永不言败，教他们勇往直前，让腼腆的花儿们绽放在属于自己的春天，让他们用自己的力量将属于自己的春天芳香一生……
假如我当老师，我一定不会给孩子们太多的压力，我将让他们轻松地度过紧张的学习，我将让他们不再唯唯诺诺，让他们把潜藏在内心深处的潜力发挥出来，我将不断鼓励他们，让他们不再害怕，教他们不去躲避，教他们如何勇敢面对生活中的琐事。
假如我当一名老师，我一定会还同学们那属于自己的一片天空。让他们发扬自己的'长处，我定会还他们属于自己的空间，我不会留许多的课后作业，以致孩子们产生厌学的心理，我将带孩子们学中找乐，乐中意学的领悟知识的真谛。我将带领我的他们探索自然，动手实践，要他们把内心与自然联在一起，我将净化他们每个人的心田，让他们那一份纯真的情谊永久驻留心中……
假如我当老师，我一定会多与我的同学们保持沟通，和他们一起讨论生活中的点点滴滴，在他们开心时，高兴时，陪他们一起开怀大笑；在他们伤心时，悲痛时，替他们擦干眼泪，鼓励他们走出雾霭，
他们心烦，搞不明白时，帮他们一起分析，出谋划策，帮助他们突破难关；在他们与朋友们闹矛盾时，我将安慰双方，令他们去除误会，重回手挽手，肩并肩的同学友情……
假如我当老师……
天，泛着微白，蒙蒙亮着……
雨，过后的雾更浓了，似真似幻……
雨后的空气却是格外的清新，我伸开双臂，尽情享受着大自然带给我的快乐，心中无数次闪过这样一句话：假如我当一名老师，那该有多好！
我当起了小老师作文【二】
每一个人的一生都有许许多多的梦，在我金色的童年里，有着纯真的梦幻，它们宛如一道五颜六色的彩虹，在编织着灿烂的明天，明天我当上一名老师。
假如我是老师，我会把我耳濡目染的好人介绍给同学们，让他们去学习、去敬佩他；把我所见所闻的好书、好事、好景也介绍给同学们让他们去欣赏这样才能写出好的文章。
假如我是老师，我要教导同学们不要人云亦云，如果别人说什么，你也说什么，没有自己的想法与建议，最后什么也学不会；也不要一心二用，目标简单些，要求放低些，要先追上前面的人，再追更前面的人，你成功的速度才会变快；要把你百思不得其解的问题向老师、向同学请教，独学则无友，孤陋则寡闻。
假如我是老师，我会隔三差五的给同学们将一些有趣的故事，将一些可以让同学们浮想联翩、牵肠挂肚、黯然神伤的好故事，每次我说故事时，同学们都会洗耳恭听，天长日久，同学们对故事是那样如饥似渴。同学们双休日都跑到书店去买书回来阅读，好像不阅读书，身体就没了营养似的。
我是多么的喜欢小孩子，希望我别出心裁的教育，能给同学们与众不同的未来。
同学们，不怕做不到，就怕想不到，少壮不努力，老大徒伤悲。心动不如行动，从现在起加倍努力学习，去实现你梦寐以求的梦想吧！
我当起了小老师作文【三】
老师是一名园丁，他能教会学生知识，辛勤地培育着学生，他是那么的伟大，所以我也想当一名老师。
假如我是一名老师，不会布置许多的书面作业，让孩子熬到半夜也写不完。在课后我会布置一些体育活动的作业，要让孩子有一个健康的身体。
假如我是一名老师，在课堂上我不会讲太枯燥的知识，我会将知识讲的有趣一些，让孩子们在欢快中进行学习。不仅如此，我还会设置一些关于学习的小游戏，让他们提高对学习的兴趣。
假如我是一名老师，我会向学校申请让我带孩子们出去玩，让孩子多接触大自然，去用自己的眼睛，感受大自然的美。
假如我是一名老师，当同学犯错误的时候，我不会严厉批评学生，我会先弄清事情的经过，再跟他们讲道理，动之以情，晓之以理，让他们明白犯错并不可怕，改正错误才是好孩子。
假如我是一名老师，如果我班里的学生不爱读书，我不会强硬让他们读书，我会和他们一块儿读，用自己的行为影响他，让他们爱上读书，在知识的海洋里遨游。
假如我是一名老师，我不会对同学偏心，即使是班里的学习委员犯错，我也会像批评普通学生一样批评他。
假如我是一名老师，如果学生没写作业，我会先问清楚原因，如果是他忘写，我会叫他补上，如果是他不会写，我会耐心的帮他讲解。
假如我真的是一名老师，我一定会成为同学最喜欢的老师。
我当起了小老师作文【四】
如果有一天，我能站上讲台教书，刻板的教书方法，我绝不采用。在学生们心里，老师有两种：板书没停过，黑板上密密麻麻都是重点，讲话的音调平平的，听着听着会想打盹儿；另一种是上课谈笑风生，音调有起有伏，不仅幽默逗趣，授课也十分认真，这种老师最受欢迎！假若我是老师，我会带他们走出教室，去看看外面的世界，跳脱文字的枷锁，博物馆是最好的体验营。在博物馆中，可以体悟到祖先开垦的辛劳，金石古物背后的`历史，古圣先贤豪放激昂，以及自然率真的诗风，古代明君励精图治的成果，还有从全盛到腐朽再到名存实亡时期的演变趋势……我相信从古物、古诗、古史中学习，远比在文字、文章、文书中学习还来得精彩。
博物馆中的每一物，背后有深远的意涵及心酸。在参观中，理解古物为何存在、为何使人千古传颂、名垂青史。我会和孩子说，这些古物，他们都像一本故事书，述说着时代的演变、时代的兴衰，他们历经战火摧残，至今还是被挖出，虽然有些早已残破不堪，还有些失传，但是她却代表着一个时代的历史，相当的重要，而且具有知识传承之价值！
但愿这天的改变，能够让学生们敞开心胸，能够让学生们明白：不是只有文字，才能把书读好。这趟知性之旅，我希望他们能珍爱自己，使他们留下永不磨灭的记忆！
我当起了小老师作文【五】
假如我是一位老师，我不会把课堂只定在教室，我会像一句出色的导游，带着学生们去东北看美丽的小兴安岭，去海南看富饶的西沙群岛，去安徽登黄山的天都峰……还要教会同学们怎样辨别翠鸟、灰雀、紫貂这些可爱的小动物，让同学们一看见它们，就能立刻叫出它们的名儿来。
假如我是一位老师，我一定做同学们的好朋友，绝不会见到家长就“告状”。同学们犯了错误，我会像列宁那样，既让小男孩放了灰雀，又不让小男孩丢面子。我还会体谅同学们，决不会布置一大堆作业，要让大家有时候到邻居家下下棋，在家做做手工，星期天陪爷爷去钓鱼……
假如我是一位老师，我一定会像包青天那样公正地办事。张小红和刘园园都喜欢上课讲话，但挨批评总是刘园园！李小明只要一举手，老师总请他发言，别的同学举酸了手，有时也轮不到一次……这类毫不公正的事，在我的班上绝不会发生。我还会像包青天那样明察秋毫，不冤枉一个好人，也不放过一个“坏人”。
假如我是一位老师，我一定会常常微笑，用小鸟般的声音和同学们讲话，用妈妈一样的眼神望着大家，我会穿上一套干净漂亮的衣服。啊！这样，同学们每天都可以看到一位天使一样的老师！
假如我是一位老师，那真是太好了！当然现在还只能是“假如，但只要我们努力学习文化知识，严格培养自己的道德品质，到那时，‘假如’就不再是假如了！
我当起了小老师作文【六】
如果我在给学生们上课时，他们不专心上课，我会耐心地跟他们讲道理。
如果我当一个语文老师。我会让学生们先朗读一遍课文，然后让他们写生字，再选出一位学生起来朗读课文，这样可以加强他们的记忆。
如果我当一个数学老师，我会细心地教学生们，我会把主要的课讲完后，我会和他们晚一些数学小游戏，这样可以促使他们多动脑筋。
如果我当一个英语老师，我会先让学生们做一做练习，然后读课文和写单词，再让他们在课余时间多听读英语牒，并且要求读出声音，这样可以提高他们的听说能力。
假如我来当老师，我一定会努力用最好的方式来引导学生们，培养他们养成爱学习的好习惯。
从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大，中学生作文《假如我当老师作文》。那么今天就让我来当一回“小老师”吧!让我感受一下老师的伟大。
假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。
假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的.时你有举起手的勇气。
假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”
假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。
假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。
我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算了当老师的辛苦。
我当起了小老师作文【七】
我有一个坚持很久的理想——教师。
假如我是教师，我会抛下一切沉重的作业，让同学们开开心心地学习，改掉教学方法，因为有时候，新的时代在进步，我们不能永远只用一种方法。
假如我是教师，我不会逼着学生们窝在书堆里，而是带着他们一起去享受读书的美好，去投入大自然，如果他们不会写作文，我会带着他们去实践。
假如我是教师，春天，我会带着他们漫步在百花丛中，欣赏美丽的花朵，开开心心地过每节课。夏天，我会带着他们去操场讲课，舒服的阳光洒在身上，就好像在晒日光浴一样。秋天，我会带着他们去观看硕果累累的大地，去观看姹紫嫣红的花朵，去观看蜜蜂采蜜时的情景。冬天，我会带着他们去温暖的火炉边讲课，同时会带着欢声笑语过完这节课。
假如我是教师，我不会对他们不管不顾，如果有人受伤了，一旦被我知道，我会立马带那个人去处理伤口，并让那个人讲清楚事情的来龙去脉。假如我是老师，我会带着无限憧憬和梦幻去上课。假如我是老师，我还会努力提高自己，发明一种自动的黑板，只要黑板一写满，就自动擦黑板，而且不会留下痕迹。这样既方便我和同学讲课，又不会耽误上课的时间。
但是，这些“假如”还是“假如”，毕竟是想，说明我离这个职位还很远，为了实现我的美好理想，我愿披荆斩棘，去追求，去奋斗……
