妈妈与孩子写作业作文【一】
爸爸上去了，看到儿子正好看书。就说：“儿子，你什么时候爱看书了？快下去吃你爱吃的鱼肉丸，不然凉了就会不好吃的。走吧！”“哦。”儿子很不情愿的`把书放下然后说。爸爸看到地上的书就走去看了看，觉得很有趣，就继续看。
妈妈看到爸爸没下来，就叫儿子上去叫爸爸下来吃饭。儿子上去后，看到爸爸正在悠闲地看自己的书。就生气走过去叫爸爸下去吃饭。爸爸很不想下去，想一直看完这本书！！！
妈妈与孩子写作业作文【二】
一个住在森林边上的小女孩，偶然间碰到一只迷人的狐狸，于是起了驯养它的念头。她是个自私的顽童，想把它据为己有，可是在森林里的惊鸿一瞥后，她再也没能看到它。它是只自由的精灵，在森林里自得其乐，并时刻保持着高度警戒，聪明地应对所有危险。
冬天，大雪覆盖了森林，所有动物的脚印显现出来，她哼着歌，独自去寻找心里念念不忘的狐狸。这个镜头温馨而可爱。森林里毕竟危机四伏，她被一阵可怕的声音吓到了，拼命奔逃，结果摔伤了双腿。整个冬天，她待在自己的阁楼里，听着外面的风声和各种动物的叫声，牵挂着自己的狐狸。
春天，冰雪消融，万物复苏。猎狐的人也肆无忌惮地行动了，她牵挂的狐狸要面对毒饵和枪的威胁。她毅然扔掉拐杖，再次去寻找狐狸的踪迹。这次，她终于找到了它的.小窝，而且发现它（她）竟然生了一窝小狐狸。机警的它意识到了威胁，连夜转移。她知道它带着狐狸宝宝走不了多远，于是天天在树上守望。在面包屑的诱惑下，狐狸终于来到她所在的树下。
接近、逃避、追寻、引诱、观望、试探、亲近、玩耍、营救、驯养……不对，狐狸真的可以驯养吗？当她像养一只狗一样把围巾绑在狐狸的脖子上，并用细细的绳子栓着它的时候，人类贪婪残忍的天性暴露无遗，狐狸自由的天性则被紧紧束缚。于是狐狸反抗、挣脱、逃离。
狐狸也非草木，在逃离之后，依旧念着她对它的好。时隔不久，它就来到她的房子前，她高兴地领着它上楼，并把阁楼的门紧紧关上。狐狸再次感觉到了压抑，它用鼻子嗅着从门角透过来的一线光亮，继而焦躁不安，在屋子里发疯似的乱窜，她缩在墙角，怔怔地看着它，手足无措。阁楼的窗户似乎成了唯一的出路，它毫无选择，纵身一跃，冲碎玻璃，跳了出去。这是这部影片最震撼人心的场面，狐狸冲碎的不仅仅是玻璃，也是我们人类自以为是的爱心。镜头切换，狐狸瘫在窗外的草坪上，身上满是血迹和玻璃碎片。
如果你是个大人，那么影片到此就圆满结束了，你该回去好好反省一下我们与生俱来的自私和贪婪，还有自以为是的爱。
如果你是个孩子，那么影片会有一个更童话的结局。原来上述一切，都是一位母亲给自己小孩讲的故事，她就是那个试图驯养狐狸的小女孩。她告诉他，那只狐狸并没有死，只是再也不信任她了，也许它早就明白他们不可能成为真正的朋友。后来，她再也没有看见过它。不过从那天起，她深深地相信，狐狸也知道爱代表着什么意思了。
她说，“爱”和“占有”都是伟大的字眼，但是她把它们搞混了。
