一心不能二用作文议论文【一】
蚂蚁就可以证明这一点道理，他们虽然弱小，好像经不起什么困难，但是，他们团结的力量，能抵挡一切困难。我曾看见一群蚂蚁，他们排着长龙，搬着一块比他们大五倍的.面包片。于是，我拿来了一杯水，把水倒在了这群蚂蚁的身上，他们虽然沾了水，但还是不顾一切，为了填饱肚子，不拍跌倒，团结一心，突破了困难。蚂蚁搬着面包片来到了蚂蚁洞，我突发奇想，想证明一下蚂蚁团结力量大，我找来了一个小石子，拿在手里，塞住了米粒大小的蚂蚁洞,蚂蚁们发现蚂蚁洞被堵住了，便放下了面包片，围住小石子，慢慢地把石子搬了起来，我似乎听见蚂蚁在说:“一二，一二，加油！”不到一会就把石子搬走了，他们又把面包片背到身上，有秩序地进了洞。
我们也会团结，在校运会上，拔河也算团结的运动。在操场上，只听老师的一声哨响,比赛开始了。我们都鼓足了劲，都用力拔往我们这边，可时而往我们这边动，时而往对面那边动，我心里那个急啊，我使出了吃奶的劲，同学也好像鼓足了力气，一拉！我们胜利了! 无论干什么事，都要明白：团结就是力量!
一心不能二用作文议论文【二】
从前有一位神射手，名叫后羿。他练就了一身百步穿杨的好本领，立射、跪射、骑射样样精通，而且箭箭都射中靶心，几乎从来没有失过手。人们争相传颂他高超的射技，对他非常敬佩。
夏王也从左右的嘴里听说了这位神射手的本领，也目睹过后羿的表演，十分欣赏他的功夫。有一天，夏王想把后羿召入宫中来，单独给他一个人演习一番，好尽情领略他那炉火纯青的射技。
于是，夏王命人把后羿找来，带他到御花园里找了个开阔地带，叫人拿来了一块一尺见方，靶心直径大约一寸的兽皮箭靶，用手指着说：“今天请先生来，是想请你展示一下您精湛的本领，这个箭靶就是你的目标。为了使这次表演不至于因为没有竞争而沉闷乏味，我来给你定个赏罚规则：如果射中了的话，我就赏赐给你黄金万两;如果射不中，那就要削减你一千户的封地。现在请先生开始吧。”
后羿听了夏王的话，一言不发，面色变得凝重起来。他慢慢走到离箭靶一百步的地方，脚步显得相当沉重。然后，后羿取出一支箭搭上弓弦，摆好姿势拉开弓开始瞄准。
想到自己这一箭出去可能发生的\'结果，一向镇定的后羿呼吸变得急促起来，拉弓的手也微微发抖，瞄了几次都没有把箭射出去。后羿终于下定决心松开了弦，箭应声而出，“啪”地一下钉在离靶心足有几寸远的地方。后羿脸色一下子白了，他再次弯弓搭箭，精神却更加不集中了，射出的箭也偏得更加离谱。
后羿收拾弓箭，勉强陪笑向夏王告辞，悻悻地离开了王宫。夏王在失望的同时掩饰不住心头的疑惑，就问手下道：“这个神箭手后羿平时射起箭来百发百中，为什么今天跟他定下了赏罚规则，他就大失水准了呢?”
手下解释说：“后羿平日射箭，不过是一般练习，在一颗平常心之下，水平自然可以正常发挥。可是今天他射出的成绩直接关系到他的切身利益，叫他怎能静下心来充分施展技术呢?看来一个人只有真正把赏罚置之度外，才能成为当之无愧的神箭手啊!”
患得患失、过分计较自己的利益将会成为我们获得成功的大碍。我们应当从后羿身上吸取教训，面临任何情况时都应尽量保持平常心。
一心不能二用作文议论文【三】
后来，他们在一些小事上发生了冲突，吵完架后就分了手。当他们各行其是的时候，都在自己的政务中屡获败绩。
一个叫密须奋的人对此感到十分痛心。他哭着规劝两人说：“你们听说过海里的水母没有？它没有眼睛，靠虾来带路，而虾则分享着水母的食物。这二者互相依存、缺一不可。我们再看一看琐（王吉）吧！它是一种带有螺壳的共栖动物，寄生蟹把它的\'腹部当作巢穴。琐（王吉）饥饿了，靠螃蟹出去觅食。螃蟹回来以后，琐（王吉）因吃到了食物而饱，螃蟹因有了巢穴而安。这是又一个谁也离不开谁的例子。让我们再看一个例子，不知你们听说过蟨（jue）鼠没有。它前足短，善求食而不善行。可是卭（qiong）卭岠（ju）虚则四足高、善走路而不善求食。平时卭卭岠虚靠蟨鼠提供的甘草故事以及甲父史和公石师的、教训告诉大家，生物界中各种个体的能力是非常有限的。在争生存、求发展的斗争中，只有坚持团结合作、取长补短，才能赢得一个又一个胜利。
一心不能二用作文议论文【四】
一念，绵绵延延续续继继存存承承连连同是行于德止于善。鲁迅弃医从文，以笔医国人之心，树一代文豪之典范。卢鹤绂舍名归国，与诺贝尔奖失之交臂，却成为“第一个揭露原子弹秘密的人”。郭明义大爱无私，行善成了生活的习惯，一春一夏，便坚持了三十载。一念爱国，一念无私，一念一人之德善，定会代代相传，歌未央之诗篇。德言善行，会有更年轻的`版本。
一念，“最美妈妈”吴菊萍向坠落的孩子伸出了双手;一念，“最美女教师”张丽莉将学生推离了失控的汽车;一念，“最美司机”吴斌用自己的生命换回了乘客的安全;一念，“最美警卫战士”高铁成三次勇闯火海保护了居民的生命财产。
一言一行是品质的门面，言行如翠似玉，贵在持之以恒，勿做一时之秀。能以小见大，“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”，但不要以管窥天，“是直用管窥天，用锥指地也，不亦小乎”。要知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
一石击一湖，一念击一心。
一心不能二用作文议论文【五】
越国人甲父史和公石师各有所长。甲父史善于计谋，但处事很不果断;公石师处事果断，却缺少心计，常犯疏忽大意的错误。因为这两个人交情很好，所以他们经常取长补短，合谋共事。他们虽然是两个人，但好像有一条心。这两个人无论一起去干什么，总是心想事成。
后来，他们在一些小事上发生了冲突，吵完架后就分了手。当他们各行其是的时候，都在自己的政务中屡获败绩。
一个叫密须奋的人对此感到十分痛心。他哭着规劝两人说：“你们听说过海里的水母没有?它没有眼睛，靠虾来带路，而虾则分享着水母的食物。这二者互相依存、缺一不可。我们再看一看琐(王吉吧!它是一种带有螺壳的共栖动物，寄生蟹把它的腹部当作巢穴。琐(王吉饥饿了，靠螃蟹出去觅食。螃蟹回来以后，琐(王吉因吃到了食物而饱，螃蟹因有了巢穴而安。这是又一个谁也离不开谁的例子。让我们再看一个例子，不知你们听说过蟨(jue鼠没有。它前足短，善求食而不善行。可是卭(qiong卭岠(ju虚则四足高、善走路而不善求食。平时卭卭岠虚靠蟨鼠提供的甘草生活;一旦遭遇劫难，卭卭岠虚则背着蟨鼠逃跑。它们也是互相依赖的。恐怕你们还没有见过双方不能分开的另一典型例子，那就是西域的二头鸟。这种鸟有两个头共长在一个身子上，但是彼此妒忌、互不相容。两个鸟头饥饿起来互相啄咬，其中的一个睡着了，另一个就往它嘴里塞毒草。如果睡梦中的鸟头咽下了毒草，两个鸟头就会一起死去。它们谁也不能从分裂中得到好处。下面我再举一个人类的例子。北方有一种肩并肩长在一起的‘比肩人’。他们轮流着吃喝、交替着看东西，死一个则全死，同样是二者不可分离。现在你们两人与这种‘比肩人’非常相似。你们和‘比肩人’的区别仅仅在于，‘比肩人’是通过形体，而你们是通过事业联系在一起的。既然你们独自处事时连连失败，为什么还不和好呢?”
甲父史和公石师听了密须奋的劝解，对视着会意地说：“要不是密须奋这番道理讲得好，我们还会单枪匹马受更多的挫折!”于是，两人言归于好，重新在一起合作共事。
这则寓言通过密须奋讲的5个故事以及甲父史和公石师的、教训告诉大家，生物界中各种个体的能力是非常有限的。在争生存、求发展的斗争中，只有坚持团结合作、取长补短，才能赢得一个又一个胜利。
一心不能二用作文议论文【六】
叶老师在黑板上写下几个大字“恐怖”竹子，接着娓娓道来：“这是我们今天的活动游戏，待会儿大家围成男、女两大圈，像这样......”说着老师比划起来，“一只手掌对着一个人的食指，另一只手上的食指对着另一个的手掌。当我读短文，你们听“竹子”时，伸着手掌的手想方设法握住对方的`食指，而另一只手就要警觉地躲开，抓到次数最多者表演节目。”
游戏开始了。我们围成两大圈，做好规定手势，听着那”竹子”何时蹦出来。只听老师很诡异地念道：“在我家门前的空地上，种了几棵竹......子”哎，真是出师不利，我光想着抓了，反而忘了还要躲我身旁何雨欢，结果被抓了个正着。我望着何雨欢得意洋洋的样子，双脚抖巴抖巴，嘴巴微微斜着，又在发胜利“羊癫疯”了。紧接着，老师又念到了一连串不关于“竹子”的内容。“竹......竿。”这同学们还真警觉，像这样只听到“竹”就抓或躲的大有人在。呵呵，早在我有先见之明，没有闹出笑话。可我面对的可是一个强手何雨欢呀！这家伙总把我盯得紧紧得，令我紧张得不得阳。都说做事要一心一意，可这就像是一心二用的反应考验，现在的气氛还真有些“恐怖”。其后，我明显感觉何雨欢对我放松进攻了，也许她的对手柯妮娜太强悍了吧！于是我全力以赴，将庄霓虹盯死。“竹子、竹子、竹子、”霓虹真不小心，连续被我抓住，我欢呼道霓虹被我抓了三次！哇，这可是“最佳”成绩，全场沸腾了。霓虹巴巴地望着我，皱着眉头，不停地用手拽袖子，哟，又上演了经典动作。我欣喜若狂，我竟“捧出”了一个节目表演者，我心中有双手疯狂地拍着。
游戏结束了，“最佳”成绩的有三位，在老师的再三“强迫”下，他们各自勉强答应了。只见首位表演者庄霓虹紧张万分，在经典动作拽袖子的帮助下，缓解了一时紧张气氛，顺利表演完成，接着是张善鑫的史上最无聊迷语。随后，就是“歌王”董锦辉的《宁静的夏天》，一举取得成功，获得经久不息的掌声。
此次游戏，我感受最深的是一心难二用呀！一颗心被分散，做两件事还真不容易。笑声、歌声交织着......
