能早日见到到你,心中的爱人。
初次相识,就被你的美丽,动人容颜,诱的我醉眼神迷。嗅着你的花香扑鼻,我醉了,醉的晕晕乎乎,我不知道,为什么会醉。
我心中,有一种对你的渴望,渴望得到你的温存。
我渴望
能得到你的吻,那怕在冰封的大地上,凛冽的风中,只要你愿意。我愿用最大的势力去回报你,只要能行,就一个吻,能感到那甜美的唇,我就会用全部身价去换,这与金钱无关,那怕是永久的伤害,也会为这短暂的满足而醉我一生。
我渴望
在那充满花香的路径,与你的'纤纤玉手相牵,并行,别问他路途多么高远,人生多么艰辛坎坷,只要有你,能得到你,我就会快乐每一天。
你要是走累了,就伏在我肩上休息一下,你要乏了,就让我背着你登山吧,前面有荆棘,我都会面对,勇往直前,因为,心中有你,你是我最大的渴望。
我渴望,与你相随的日子停留,永远停留;我渴望,在那飘零的日子,有你的陪伴,不要去把地位,豪华看得太重。
我真的渴望,到我身边来吧,心爱的人,你走得在远,也走不出我对你的思恋。
我渴望自由,渴望像鹰一样在蓝天翱翔。我渴望自由,可是,我却像一只被关在笼中的小鸟,天天都被用书编成的笼子所束缚,毫无自由可言。这不,连我唯一的周末都让作业给填满了。
下课了,周五的最后一节课也上完了,终于放学了。刚回到家,我马上拿起作业“刷刷”写起来。语文,数学,英语一本本作业在被我一点点的填满。“呼,好累啊。”我伸了个懒腰,“太棒了,周六周日我自由喽!”叮咚……妈妈回来了,我一蹦一跳的跑去开门。呀,好漂亮的袋子呀,袋子鼓鼓的,想必又有好东西了,还很多啊!于是,我一把抢过袋子,一边翻,一边说:“妈妈,明天和同学出去玩好不好啊?”“哦,可以,等你把作业做完再去!”“做完了!嘻嘻。”我一边笑,一边把妈妈带回来的东西拿出来……天哪!那一堆厚东西竟然是试卷和教科书,哦,我的上帝,谁来救救我啊,我可怜的星期天啊……为了自由,我不得不奋笔疾书,一张,两张……终于赶在周日前做完了该做的卷子。幸好还有个星期天够我玩。这时,妈妈走进来“问”我:“上次看到的那个培训班还不错,是补英语的,你要不要上上?”我刚想拒绝,可妈妈已在命令:“明天早上8点,带上和英语有关的东西,别忘了啊!!!”天哪,这还是人过的日子吗?难道我一点自由都没了吗?谁来救救我啊……我缺少自由,在家里,束缚我的总是那永远做不完的作业,在外边,总是那一个又一个补习班在管理我。我渴望自由,为什么别人在玩,我却要在家里做作业那?天理何在啊!
在这个快节奏、快速度的快时代,在这个楼房越修越高、车辆越来越多的时代,现代人的压力越来越大,因此,人们又开始从生存的间隙里寻求一点清闲,找一点喝咖啡茶的悠闲时光。减压,自然成了人们一致的追求,成了一种生存愿望。压力似乎也就成为了人们敬而远之,口诛笔伐的对象。在此我不得不为“压力”打抱不平,切记留一点压力给自己。
记得在一本文摘上看过这样一个故事:一艘船行驶在波涛汹涌的大海上,风大浪急,船身摇晃得厉害,进了许多水,用不了多久可能就要沉没了。船的甲板上有许多空木桶,因船的颠簸而来回滚动。船上的水手于是问老船长:船长,我们要不要把木桶扔进海里减轻船的重量?老船长的话却出乎意料:不,把这些空木桶灌满水。所有人都震惊了,船长是不是疯了,这不是自寻死路吗?但大家都不敢违抗船长的命令,怀着沉重的心情给木桶灌水。这时,奇迹出现了:给木桶灌满水后船身竟变得平稳,不那么摇晃了。一行人安全抵达港口。后来,老船长才语重心长的`对大家说出了其中的道理:原来,船因为太轻了而左右摇晃,给木桶装水后船有了质量,反而不颠簸了。
其实,我们的生活中不还有许多这样的例子吗?就像太轻的气球容易飘走一样,人没有了压力也是一样不行的。我就深受其害过:减压,往往成为很多人不努力工作学习的借口,我也并无这个打算。我原本也只是想让自己轻松一点,没有任何压力的生活学习。但事实告诉我,我想错了。上课听听课,下课玩得忘乎所以,所谓的“减压”,很美好吧?换来的结果就只是成绩的直线下滑,就像一只鸟儿失去了双翼,坠入了深渊。好在我及时调整状态(但也花了很长时间才总算恢复以前的水平,在那之后,我都不敢让自己有一分一毫的松懈。我才发现,人是离不开压力的,时时刻刻要留点压力给自己。
纵观人类的历史,何尝不是压力的功劳呢?生存的压力,迫使人们与大自然抗争,人类不断进化,拥有日趋发达的科学技术。但即使在现在这样一个和平安定的社会,人与人之间也依然存在着生存的压力,哪怕是应征一个公务员吧,也有无数无形的压力环绕着你。正是这种压力的存在,人类社会才得以不断前进。
记得有一个美国作家写了一本书,好像叫什么《不能承受的生命之轻》。确实也对,人没有压力就像一片羽毛,轻轻的,很容易就被风吹走了,只有生命有了分量,才能在时间劲厉的疾风中岿然不动,也只有这样,生命才真的达到了司马迁老先生说的“重于泰山”。
那么最后,请不要忘了——留点压力给自己。
“我要飞得更高,飞得更高”,雄鹰在广袤的天空中自由自在的挥动着翅膀,我真渴望自由自在的生活。
但我是一个被父母管的很紧的'中学生,像是被困在笼子里的鸟儿,我是一只受伤的鸟儿,逃不出父母的魔爪,知道自己现在还小,到伤好了,父母自然会放我出去的。
现在的我只是一只小小鸟,没有雄鹰的力量冲破云霄。
我是一名中学生,的确学习是最重要的,但我希望能给我一点自由的空间,让我学会自由的飞翔,我每一次都试着让父母宽容一点,但都被父母无情的回绝了。
这天,阳光明媚,几个伙伴找我玩,而当时我正在绞尽脑汁的学习。
在还没有听见他们的对话的我,还有一丝希望,可是呢?
我的小伙伴冲向希望的说春出的她的意愿,但是妈妈还是不留情面的回绝了。
此刻,在屋里的我真想和朋友去玩,妈妈轻悄悄的进来了,我终于忍不住了,想把这些年的恩怨全都倾诉出来了,对妈妈嚷道;‘’您整天让我学习,还让我干什么,您知道不知道我很寂寞、您想到过我的感受吗/“带着哭腔的我被逼无奈的说出了这一席话。
妈妈听到这一切,对我怒气冲过的说;”我做的那一件是不是为了你?为你的以后着想,就算你翅膀硬了,也不能这样,你难道不明白的苦心吗?‘'
我安慰的对妈妈说;“学习要劳逸结合。”
妈妈二话不说,气冲冲走了出去。
妈妈,我不会辜负您对我的望女成凤,也理解可怜天下父母心,但是请您换个角度想一想。
我渴望自由,但在不伤害父母的前提下,我会冲破鸟笼的。
我是多么希望能向空中的鸟儿一样,雄鹰一样,自由自在,没有束缚。
可是让我劳逸结合,有什么不对吗?
唉!现在当学生可苦了,为什么呢?听我慢慢道来。
前一阵子不是实施“减负”工作吗?据报道有的学校“减负”了,有的没有“减负”。可是现在可好非但没有“减负”反而“加负”了。随着年级越高,作业也越多。整天忙得我们喘不过气来,可是老师们还口口声声说:“还不是为了你们好。”虚伪!自打我上了五年级,老师就不停地放学留我们,真到六七点才放你回家。回到家也不得闲,超多的家庭作业的连夜写,否则第二天又得挨批!你说惨不惨。好不容易忙完了刚想歇会,家长说我再给你出两道题。唉,俩字“倒霉!”
说到这就得说说家长了,家长也真是,明明知道孩子作业多,还报了几个课外班。一个字“累”。有时我们忙活到深夜,家长一看作业写得不好“嚓嚓”两声,作业“满天飞”刚要撅撅嘴表示不满,家长也满腹委屈说“难道你不能体谅体谅我们。白天上班,抽空干家务,晚上还得辅导你们学习。我容易吗?”唉,家长大人,我能体谅你们,可是你们也得体谅体谅我们吧。每天为了及时完成你们布置的作业,我只有更勤奋了!就这,你们还隔三差五把的张老师请来,王老师请来。天哪!我们就要崩溃了。每天的作业像一座座山压着我,想休息一会,喘口气,不行!梅花香自苦寒来,不能偷懒。学学古人的“头悬梁,锥刺股”。
说了这么多,可能你也有同样的感受,让我们一起大声喊“还给我们一片自由的天空吧!”因为这是我们共同的心愿!
我渴望拥有房间,如果它真的存在该有多好!我会摆上一张属于我的床,属于我的书桌,属于我的柜子,属于我的一切。我在其中自由自在,无拘无束。陪心爱的.娃娃说几句悄悄话;趴在书桌上偷偷地看着从学校带回来的,妈妈口中所谓的“闲书”;就算躺在舒适的床上静静地发呆,也没人管我。我就像一只刚刚冲破铁笼,获得自由的小鸟,扇动金黄的翅膀,自由地飞翔在瓦蓝瓦蓝的天空中。
我渴望拥有房间,可以放置一切喜怒哀乐。难过时,可以痛痛快快地哭一场,让伤心被泪水冲地一干二净;开心时,也可以兴奋地大声欢呼,不用理会旁人纳闷的眼光;感动时,可以轻轻地淌下泪水,不用一五一十地回答别人的疑问;还可以在高兴时哼着自编自导的不知名的曲调。我的所有情绪,都会如那的洁白的瀑布一样,在房间中徐徐坠下。
我渴望拥有房间,拥有一个属于自己的天地。我会在房间里放下我的所有秘密。只要轻轻关上门,就不用遮遮掩掩。大胆地提笔写;大胆地做着各种好玩的小玩意;大胆地做着我想做的一切事情;门会帮我挡住每一位偷窥者,让我自由生活。
我渴望一个房间,一片天地,一次自由。妈妈。
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