令人震撼的作文素材【一】
就在2011年10月12日星期三晚上大概20点半的时间，我近距离的目睹了一场车祸。
从来没有想到自己会离死亡如此的近。
我和妈妈悠闲地走在一家药店前缓缓走过，霓虹灯疯狂闪耀着美丽十足的灯光，一时间昏黄的色彩印在脸庞上。
就在我和妈妈抬头不经意的看向公路上来来往往的车辆时，一幕惨剧在瞬间上映。
一个在人行道行走的，大概20到30来岁的女人提着一个红皮包走过，一个白色的汽车突然飞速的窜出来把她“砰”的一下重重撞到到挡风玻璃上，然后白色的`车子一个急刹车，那女人就被狠狠地推落在远处。
然后侧着身子躺在地上，没有丝毫的动弹。
我想那时我呆愣了好久。
整个世界好像都安静了。
我只看到缓慢从车祸现场陆续经过的一些车辆，和肇事主司机走下来急忙拨打120的样子。
妈妈拉着我靠近了一些，我才清醒过来，只是目光仍看着那个在倒在冰冷地上的女人。
挡风玻璃都被撞裂了，她的身边却没有一丝一号的血迹。
内出血。
我立刻想到了这个。
身为护士的妈妈看着地上那个身影摇摇头。
“多半没有救了，肯定是内脏出血和头颅内出血。”
过往的路人要么停下来惋惜的摇摇头，要么匆匆看一眼就离去。
许多人把事故现场围做一圈，然后对着那人指指点点。
耳边充满了城市特有的喧嚣，然后120救护车很快就到来了。
我看着穿着天蓝色制服的护士把那女人抬上救护车，然后离去。
事后我惊异于自己的平静，惊于自己平常的心态，更惊异那些人的平静，好像只是在说今天吃什么一样平静。
更是从内心里感觉到一股深深地悲哀。
就因为地上躺着的不是自己的亲人或朋友，我们只使用冷冷的眼光对待着一个生命在生死线上徘徊，居然没有丝毫动容。
只是嘴上吊念着几句可怜，而心里可能没有丝毫动容。
我想，如果倒在那里的是我们自己，我们自己当时还有意识的话又有何感想。
人们在漫长的岁月中已经逐渐遗失了我们的什么东西？
心变得这样冰冷，没有丝毫对于一切事故的动容。
我不知道。
电视上那些感人感事，是离我们太远了么。
写到这里，我无心之中，没有来的涌起一阵悲哀。
令人震撼的作文素材【二】
在地震中，有一个人令我流下了眼泪。他就是陈坚。在纪实剧《震撼世界的七日》中他叫姜辉。陈坚，被埋在废墟下，身上还压着三块预制板，那种压力可想而知。尽管如此，他还是在废墟下不断地鼓励身边一位灰心丧气的小女孩，还十分艰难地唱歌给她听。但当救援队队员发现他， 要对他实施救援的时候，他却让救援人员先救旁边的小女孩和她的母亲。当这母女二人被救出后，救援队队员开始对他实施救援。陈坚不断地给自己和救援人员打气，不断地告诉救援人员不要着急，说自己要坚强，一定要坚强。但是，当被三块预制板压了三天三夜的陈坚被活着救出来后，他只说了一句话：“好痛哦！”，就永远地停止了呼吸。陈坚用他仅26岁的生命谱写了一首悲壮的生命之歌。在地震中，同样令我感动的还有一位老奶奶。这位老奶奶虽然被埋在大楼里，暂时没有生命危险，但是她深知救自己出来是一件非常困难的事情。面对救援人员不愿意放弃她，她毅然做出了决定——自尽。她的这种放弃和陈坚的坚持同样伟大。我相信，在地震中，像他们这样的人绝对不是仅有一、两个。
在“512”里氏8.0级大地震中，北川、汶川这两座县城在不到1分钟的时间里变成了一片片废墟。顷刻间，我们的眼睛里看不到坚固的教学楼，听不到我们同龄人朗朗的读书声。我们的眼前呈现的.是一片片惨不忍睹的废墟，听到的除了地震的巨大噪音就是一声声撕心裂肺地呼唤和求救声。在黄金救援72小时内，救援人员用一切办法来营救尽可能多的人，使用搜救犬、生命探测仪捕捉生命迹象，有些地方不便于使用工具，救援队员们就用手刨，双手刨得血淋淋，还在坚持救人。过了黄金救援72小时后，我们的救援队仍然没有丝毫的松懈，仍然竭尽全力来营救每一位幸存者。在七天内，救援人员从不放弃任何生命的迹象。在这震撼世界的七日里，废墟下的人们不断地给自己打气，一定要坚持住，一定会有人来救我们的。他们的坚持创造了生命的奇迹。
震撼世界的七日——是废墟下人们永不放弃的精神所创造！
震撼世界的七日——是救援人员不顾个人安危奋力施救的精神所创造！
震撼世界的七日——是全国13亿人的爱心所创造！
震撼世界的七日让我震撼！
令人震撼的作文素材【三】
一部情深意重的影片，周老师用自己的行为诠释着爱的伟大和魅力。影片感人至深，催人泪下，叹为观止，周老师的音容笑貌，言谈举止总是浮现在自己的脑海里!
一位老教师，老教研员放弃城里的优越的办公条件，置身于偏远落后的乡下任教。当同事为此疑惑不解的时候。他淡然一笑：“只是他的快乐，更是他的追求。和学生在一起，会更好地把自己的教学理念运用到实践中去!”他性格豁达开朗，平易近人，和学生在一起是他最大的幸福。
他是“伯乐“，能识得“千里马”。一个落寞无助的少年被他的爱心感化了!被他的魔术般的精湛教艺感染了。从此周老师成了他的良师益友。他叫谷雨，在老师的帮助和鼓舞下，他树立起生活的勇气，学习的信心。他们在课上是师生关系，在课下是朋友关系。周老师的课深深地吸引着小谷雨，小谷雨对待学习也非常投入，认真。课下他们亲密无间，促膝长谈。小谷雨是幸运的，又是幸福的。老师为他做得红烧肉是那么的香!老师为他买得蜂蜜是那么甜!老师送给他的衣裤、衣褂是那么温暖!天道酬勤，小谷雨的汗水没有白流，老师的栽培得到了回应。在一次全省物理竞赛中，获得季军。他为自己的成功欢呼雀跃，骑车狂奔，这是一种庆祝，更是一种释放。老师的脸上也绽放出幸福的微笑!为自己学生感到无比的自豪!
周老师对待学生就像对待自己的孩子一样，严慈相济，他像走进学生的心坎里，知道学生在想什么，在做什么。在他的身上折射出爱的光芒，温暖了学生，也照亮了他们的前程!
上天没有给他更多的时间，让他继续他的教育事业，由于积劳成疾，他突然离开时间，但他应当感到欣慰，他的学生继承了他的事业，发扬了他的精神。
作为一名农村教师，我百感交集，思索着我和周老师的距离。仿佛很近，似乎又那么遥远。那是经济困难，条件又简陋，但丝毫没有改变他对教育事业的热忱和对贫困学生的爱心，但他又是幸福的，培养了那么多优秀的学生。周老师是我学习的楷模，他是阳光，照耀和温暖着青春亮丽的学生，他是春雨，像乳汁滋润着每个学生的心田!
春雨沙沙……洒落在千家万户，萌发出生机与希望。
