游大明湖作文大纲 - 学习作文网

游大明湖作文大纲【一】

早就听说钱穆先生的《国史大纲》是如何的振聋发聩，充满着真知灼见，只是一直没有心思拜读。直到最近，在等考研成绩的百无聊赖之中，才硬着头皮啃起了这部竖排繁体的历史教科书。不过，钱先生的文笔显然比我们的那些苗正根红的史书要好读的多，再加之条分缕析的分析和多如浩海又恰到好处的史实，任何关心历史的人都会爱不试卷。

说起历史教科书是怎么样的，大家恐怕都不会陌生。以分阶段的社会进化史为纵线，阶级斗争为轴线，从政治辐射到经济文化教育等方面，条目虽然清晰，但文字干枯发涩，千篇一律。我们所做的是将一些冷冰冰的事件从历史长河中抽出来让你死记硬背，不许质疑书本，不许有独立思考，这根本不是学历史，这是把意识形态强行灌输到人们的潜意识中去。我常常在想，如果没有对历史的反思，即使将整本课本都背的滚瓜烂熟，也不知道中国是怎样形成怎样兴盛起来的，又是怎样落后下去的。像义和团运动那部分，书上只说这场运动是如何爱国，如何轰轰烈烈，一点没提那些团民是如何愚昧，如何残忍。爱国主义教育固然重要，但不能理性对待就容易变成民粹主义，只知帝国主义罪恶，不知我们怎么给了帝国主义罪恶的口实。

钱穆先生想做的就是这一点。在全书的序言中，先生就说的很清楚，他反对两种倾向，一是全盘否定，以为整个中国封建史就是黑暗专制的代名词，没有任何光明可言；一种是全盘美化，以为民族的就是世界的。这两种泾渭分明的倾向到现在依然如此，前段时间关于中医关于新儒学的争论就是很好的例子。先生看来（其实我们也是这样看的，只是有时候不是这么做的）两种态度都失之偏颇，前者以西方现代政治理念为标准进行生搬硬套，自然看来事事不顺；后者则是抱残守缺，这种观点本来没什么市场，但现在有些却因着民粹主义而复活，说什么儒家文明是人类未来的出路这样不着边际的话。弃其糟粕，取其精华说起来很简单，但我们在没分清楚什么是糟粕什么是精华的情况下，要形成理性的共识无疑是缘木求鱼。

不能理性对待国史不能算是懂得历史的人，不懂历史就不是一个有知识的公民。要对本国的历史有一种敬畏之心，知道本民族繁衍生息之不易，同时又要明白中国落后之根源。作为一本教科书，《国史大纲》达到了目的，它明白无误地表明了先生理性、进步的历史观，那它和现在的教科书究竟不同在哪里呢？

《国史》反对原始社会、奴隶社会、封建社会这样阶梯式进步的历史观，这是最大的不同，因为文明的延续不能用某种标准斩断，让前后之间截然不同。梁漱溟在《中国文化要义》中指明，这样的观点来源于历史不断进步这一乐观主义的信念，以为社会是从低到高慢慢演化的。这种划分历史阶段的思维是经济基础决定论的产物，划分的依据是劳动工具的不同，举个例子，奴隶社会和封建社会分开的标志是铁器的使用，我们书上的标准说法是公元前476年春秋战国的分野为标志，之前为奴隶社会，之后为封建社会。但是，铁器的使用是一个过程，什么时候占主导地位这不好判断，占了主导之后是否引起了上层的.变化这个也不清楚。先生举了《盐铁论》中的一段话，说明到了西汉仍有一部分农民用石器进行耕作，而在南方有些地区，春秋时期就广泛使用了铁器农具。

随后，钱穆先生提出了自己的思路，从政治制度、经济状况和思想文化三个方面梳理社会的变化。经济是基础，政治制度和思想文化是上层建筑，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，这样的论述在宏观层面还可以，但到了微观层面就容易纠缠不清。仅就政治制度的演化来说，在漫长的农业经济时代，经济基础变动不大，但政治制度却有了不少的变化，书中把它归结为这样一条线索，秦之前家国不分，王室即是政权，大臣皆为天子私臣；秦至唐是王室政权逐渐分开的过程，王室高高在上，丞相作为朝廷领袖是政权的最高行政长官，门下执行中书封驳，读后颇有点君主立宪的错觉；从宋开始君主集权加剧，但丞相仍然是公认的领袖，直到明太祖出私心废宰相直领六部，王室和政权又合二为一，所以先生才会借助顾炎武说出“我朝政事崩坏皆从太祖废宰相始”的话来。反过来，专制的政府为自己的利益又限制了民间经济的生长，否则在明一朝已经出现了资本主义的萌芽；出于同一原因。对此，先生持有的似乎是一种混合的观点，在某一具体时期，重点论述其中的某一部分，战国时期以思想流变为核心，两汉以制度变化为核心，三国两晋南北朝以思想和经济变化为核心。在特定时期某一部分会占主要地位，影响其他两部分，形成那个时期的主要风貌。

钱穆先生是主张改良的，认为革命是一种极端，是矫枉过正，而真正的进步是在和平的环境中产生的，他用不同时期经济状况的对比证明这一点。革命是否正确，站在不同立场上的人有不同的结论，但社会的持续进步不能单靠革命的带动，则是确定无疑的。托克维尔说，自由是大革命的合法子女，但靠着百年的努力才赶走了专制暴政这一革命的私生子，使得自由民主成为现代政治的首要原则。小布什有句名言，人类最伟大的发明是将政治家关进了笼子，我现在是站在笼子里给你们说话。成熟政治的产生有赖于社会理性的共识，找到病根再抓药，这样才能不断进步。从这个角度来说，钱穆先生理性积极的态度是多么的可贵。

游大明湖作文大纲【二】

我们一家人迈进公园的大门，首先映入眼帘的是满地返绿的小草，它们探出尖尖的小脑袋，正向大家问好呢！接着看到的.是，金黄的迎春花缀满了细长的枝条；粉红的杏花芬芳迷人；殷红的桃花娇艳无比；雪白的玉兰花欣然怒放，那大大的白色花瓣被春风一吹，像一只只美丽的白蝴蝶在翩翩起舞……

湖边的柳树刚刚发出嫩绿的新芽，柳条随风摆动，像婷婷玉立的小姑娘在跳甩发舞。平静、清澈的湖面像一面大镜子，映出了蓝蓝的天空，白白的云朵。微风吹来，湖面上漾起一圈圈圆晕。有几只鸭子在湖面上尽情地嬉戏，一群群鱼儿在湖水里开心地玩耍。大明湖公园里随处可见不同风格、大大小小的石桥，不时有游船从桥下驶过，翻起了一道道欢乐的浪花。

那些来来往往的游客络绎不绝，大家在尽情地欣赏着春天的大明湖的美丽景色。

游大明湖作文大纲【三】

刚放暑假的时候，我和妈妈还有庄佳骏和刘嘉深还有他们的妈妈一起去了大明湖。

大明湖位于济南市中心偏东北处、旧城区北部，是繁华都市中一处难得的天然湖泊，也是济南三大名胜之一，素有“天下第一湖”之美誉。

我们一行人刚一入园，就坐上了旅游车。在游览车上看到的第一个景点就是鸽子园，那里差不多有100只鸽子，有的在空中飞舞，有的落在枝头，有的在地上觅食，一片热闹的景象。

游览车转了一个弯，我的眼前豁然开朗，一潭美丽的湖水呈现在我的眼前，湖水很静，像一面镜子；湖水很清，可以看见湖底的沙石；湖水很绿，像一块翡翠，景色很美。岸边有垂柳，婀娜多姿，垂柳依依、倒映在湖水里，就像一幅画。我们下车走到岸边，这里还有长廊，长廊的墙壁上雕刻着精美的花纹，更显得诗情画意了。我们顺着长廊一边走一边欣赏着大明湖的美景，真是心旷神怡啊！忽然，我看到了一池荷花，荷花已经达到了怒放的程度，花瓣底下是粉红色的，上面是粉白色的，有几朵很大，真美丽。

后来我又来到了鸽子园，还买了两包鸽子食，鸽子们争先恐后的来吃我喂的食，看到它们吃的高兴我也很开心，可是这时下起了雨，我只好走了。

大明湖的美景给我留下了深刻的印象。

游大明湖作文大纲【四】

作为一个地道的济南人，一定要去大明湖，趵突泉这一些美丽的景点去看一看。于是，我跟着爸爸妈妈在风的欢送下，来到了大明湖。

终于离开了爸爸的车子，大明湖出现在我的眼前。

四面荷花三面柳，一城山色半城湖，的确是这样，也确实不错。湖面倒映着柳树的影子，偶尔一个石子掉落下去，漾起的波纹扭曲了水面上的倒影，使这迷人的风景更加动人了，水上的芦苇，湖旁的柳树、迎春花，倚着柳树的玉兰花悠然自得地在空中摇曳着，这一切的一切这么自然地拼凑成一幅完美的春光图。

水枪形成的彩虹带来一丝清凉，彩虹把空气染成了七彩色，也把我的心灵染成了七彩色。

地上一串脚印渐渐消失，变成了童年的回忆，湖边的花，难道也快凋谢了吗？确实，花虽然美丽，但仍然有凋谢的这一天，我感到了时间的紧迫，所以我们一定要珍惜时间。想着想着，我走到了泉水边，爸爸让我摆着奇怪的动作，可是，我的心却飘到了更远的地方，飘到了每一朵花的花蕊里……

我又坐上了爸爸的车子，又是风来给我们送行……

湖边的花，还是要凋落了吗？

游大明湖作文大纲【五】

在暑假里，我还游览了大明湖，大明湖也是济南三大名胜之一，今天我就来到了名不见虚传的大明湖。

一进大门，映入眼帘的就是一大片的湖水，那就是大明湖，湖水清澈见底，能看见许多可爱的小鱼，它们身上的颜色各式各样，有红的、黑的、灰的、花的、黄的……在水里自由自在的穿梭着，美丽极了！大明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉，清的像一片玻璃。

湖面波光粼粼，十几只小船从湖面滑过，画舫在湖面上静静的驶过，从旁边荡漾开去一圈圈涟漪，亭台楼阁倒映在湖面上，就形成了一副天然的画卷。

大明湖上的荷花白如雪，粉如霞，千姿百态，美丽极了！昨夜的一场雨让空气变得更加清新，让荷花、荷叶、莲蓬、睡莲变得更加纯净，荷叶上的小水珠如一个个小娃娃一样躺在一个绿色的大摇篮里一样，犹如仙女撒在白玉盘里的颗颗珍珠，晶莹剔透。这边真是——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，那边正是：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

湖的旁边还有花花草草，花草迫不及待的从土里钻出来，柳树在微风下翩翩起舞。正如“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。

大明湖真美啊！以后我还要多多来游览，游览它一年四季的美景。