爱 在人间的作文【一】
当我重重地把最后一页书合上时,主人公阿廖沙那对知识的渴求和对社会下层的劳动人民的怜惜、打抱不平的精神总浮现在我的脑海里。
《童年?在人间?我的大学》这本书是俄国近代作家马克西姆?高尔基，作品中写了主人公阿廖沙从童年到青年时期的生活经历及其心路历程，生刻而生动地描绘出俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高尔基本人。
高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家。童年的高尔基只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜工、面包工、佣人等。十六岁时，他自身来到喀山，进入了“社会大学。”在与命运的斗争中他深入俄国社会各个阶层特别是最底层，与各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，但他还不忘学习，抓紧一切空余时间学习、读书，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。
这本书中有一段故事、几句话深深地震撼着我：“晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自己动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就可以沉浸在读书的喜悦之中了。”“书就好比一座美丽的园子，里面什么都有……”“我只是觉得这种生活，让我有了寄托，有了奔头。”读了这些真实、纯朴的语句，使我感受到高尔基是那么酷爱学习，从书中让他明白了许多真理，他一直渴望上学，渴望着新生活的到来！
我似乎对这本书着了迷，一连读了两、三遍。这时我想起了自己。
我的家庭条件是不错的，父母不仅能让我吃饱穿暖，还能满足学习国画、古筝的额外要求。另外，高尔基的父亲早年去世，相比之下，他从小就少了一份父亲和亲情。他，一个才十一、二岁的大孩子，就被生活所迫外出打工被人欺负，令人怜惜，但更多的是被他那坚强的性*格和对知识的热爱而感动。我好好地反醒了自己，无时无刻心中都在对自己说：“如果想让自己有个美好的明天，必须像高尔基那样付出行动——多读书，勤奋学习，有坚定的信念，遇到困难不气馁。我坚信付出努力展现在眼前的将会是我渴望的灿烂的明天！”
爱 在人间的作文【二】
今天，我看了一本书——《在人间》。
这部书中描写了主人公高尔基悲惨的生活，他从小父母双亡，由外祖父和外祖母抚养长大，由于家境贫苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店当过学徒工，当过绘图师的徒弟，在一艘船上当过洗碗工，还当过圣像作坊徒工，由于他非常贫困又很年幼因此各地方的人都欺负他、嘲笑他，就连亲戚家的两个主人也变着法的捉弄他。他非常厌恶身边的丑陋与粗俗，向往着一种纯洁美好的生活，因此他爱上了读书，书中的世界给了他另外一片广阔的天地，书也是他贫困潦倒中最知心的朋友了。所以他最后走上了求学的道路。
我读完这本名著后心情久久不能平静，高尔基有着一段不堪回首的童年，但他没有被苦难所压倒，而且还在逆境中成长，在如此艰苦的条件下仍手不释卷，把书作为朋友，在书中吮吸着无穷无尽的知识，在黑暗的社会中苦苦追寻着属于自己的光明。而我们现在生活在新社会里，人人平等，大家和睦相处，我们更加应该刻苦学习，将来把我们的祖国建设的更加和谐和美好！
书籍始终是人类最宝贵的财富，因为它是人类文明进步的阶梯。只有书才能让人与人之间更懂得沟通；只有书才会给予你知识和乐趣；只有书才能让你懂得做人的道理……书是人类的良师益友，让我们永远和书成为好朋友。
爱 在人间的作文【三】
“妈，我渴了。”“好，我给你买瓶水，你站在这里不要乱跑。”说完，妈妈便急匆匆地走向对面的奶茶店。我慢悠悠地踱着脚步，四处打量起来。不远处，一个骨瘦如柴的老太太让我不由自主的停住了“游荡”的目光。
这个老太太头发蓬乱，一瘸一拐地向我这边走来，在离我大约5米远的小吃店前停了下来。她的嘴一张一张的，却发不出任何声音。只见她用手指指嘴，又双手作揖鞠躬。我这才知道，她不仅是个残疾人，还是个哑巴，我心中突然涌起一种怜悯之情。看样子，她已经年过七旬了，这个年纪的老人正是应该享受儿女关爱的时候，而这位老人却……
“走开，别杵在这儿耽误我们做生意，到别处要去。”店主严厉的`呵斥声打断了我的思绪，良心未免的她边说边扔给老人几个馒头。老太太捡起馒头，一瘸一拐地走开了。突然，老人脚下一抖，跌倒在地，我不由自主地走向了她。正巧，老妈也走到了我身边，她看了我一眼，与我不约而同地走到老人身边，把老人扶到椅子上。那一刻，我看到了老人眼中的感激。妈妈随即拿出10元钱，让我去帮老人买点吃的。
我拿着钱跑进刚才那家小吃店，打包了一碗馄饨。收钱时，女老板看看我，又看看外面的老人，面带愧色，红着脸说：“姑娘，总共5块钱，你给3块就行了。”我感激地点了点头。当我把热腾腾的馄饨递给老人时，只见她的眼中已满含泪水。我见了，忙拿出纸巾为她拭去眼角的泪花，轻轻拍拍她的肩，说：“老奶奶，您吃吧，要不然就凉了。”这时，我才发现，我们已被人群悄悄地包围了。“瞧，这姑娘多好啊！”“是啊，要是人人都像她这样，那世界就处处充满爱了。”“对啊，对啊，生这姑娘的人真有福气啊！” ……一旁的妈妈脸上早已乐开了花，不时地向我竖起大拇指。
“啊……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”说好活，存好心，做好事是我们做人最基本的准则，让我们携起手来，让全世界的人都能一起享受春天，沐浴阳光，在同一蓝天下一同向前走，让爱充满人间。
爱 在人间的作文【四】
读了马克西姆·高尔基的《在人间》，你才能真正地了解19世纪末期沙皇统治俄国时的黑暗和猥亵，龌龊。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。
在读这本书的第一遍的时候，我还看不懂，所以不是很喜欢这本书。只是觉得有趣罢了。
读第二遍时，我隐约能感受到阿廖沙的委屈与痛苦，那是一种无法形容的心路历程，是一种另人可怜的童年。
读第三遍时，我开始迷上了这本书。我视乎可以进入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走过这条黑暗之路。我甚至可以进入阿廖沙的身体，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借书、一起抵挡那些恶言恶语。
多度几遍，我发现我是多么地憎恨沙皇，憎恨那个19世纪末期的俄国。同时我十分可怜那些处于社会下层的劳动人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年纪就要去打工、工作，还时常被人骂、暴打，却一直在坚持着读书与学习，从来没有放弃过读书的信念。
高尔基精湛的写法，常常使我身临其境，也去想想如果当时我就是阿廖沙，我会怎么去做？
没有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有书中的智慧永世长存！
多读读书吧，读读高尔基的《在人间》吧！这种令人惊叹的笔锋，不是任何一个人都可以模仿的；读高尔基的《在人间》，给你不一样的惊人感受；读高尔基的《在人间》接受一次心灵的洗礼，一次精神的震撼。
爱 在人间的作文【五】
“这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍。啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。”每当我听到这首歌时，心中总是涌起无数感慨。
我是一名六年级学生。我就读的求是小学是一所非常美丽的外来民工子弟学校。听校长说，学校准备开始建造的时候，钱不够。村里有个名叫林杏琴的台湾侨胞资助我们学校10多万元。林杏琴的老家就在求是小学边上，他小时候读书的时，家里穷，是乡亲们资助他的，后来他考上了大学，在台湾找到了一份好工作。有一年回老家探亲，发现自己小时侯就读的小学校破破烂烂的，乡亲们正准备筹钱重建学校。林杏琴一心想为家乡做一点奉献，看到乡亲们在筹钱，并不富裕的林杏琴便省吃俭用，把自己省下的.钱毫不犹豫地捐给了自己的母校，乡亲们都非常感谢他，因此在我们的学校操场边上立了一块碑文，碑文上详细地叙述了林杏琴当年资助学校的具体情况。新学校建成之后，求是小学就有了一条不成文明的规定：学校每年都要资助一些家庭条件困难的学生。这种爱也一直延伸到求是小学的每个老师和同学的心上。从小在求是小学成长的老师和孩子们常为自己能为别人伸出援助之手而感到骄傲。记得上一年，学校有个六年级同学叫周增茂，她是四川人，父亲在她三四岁的时候死于车祸，留下母女两人孤苦伶仃。为了使自己和孩子能过上好日子，母亲想通过自己的努力多赚点钱，经人介绍，周增茂带着母亲孤身来到路桥打工。周增茂就在
我们学校读书。可在一个凌晨，所有人都在熟睡中时，房东家突然起火，周增茂和她妈妈来不及思考就抱着被子从三楼跳下来。妈妈当场昏迷，经过两天两夜的抢救，妈妈醒到是醒了，但医生说，妈妈要高位截肢，下半生只能在轮椅上过，生活不能自理。周增茂严重骨折，需要住院手术。又因为当时是突发事件，周增茂家什么都没留下。面对如此大的变故，求是小学的老师和学生听说之后在第一时间向这对躺在病床上的母女伸出了援助之手。老师和同学们纷纷解囊：有送钱的，有送衣服的，有送零食的，有送书的、、、、、、虽然微不足道，但是这是求是小学全体师生的一片心意。那时我曾看到一个一年级的同学捐了一张很破旧的五毛，我问她：“小妹妹，这钱哪来的？”小妹妹告诉我：“姐姐，这是我爸爸给我一星期的零花钱。”她旁边的一个同学告诉我：“姐姐，她家很穷的，她爸爸是捡垃圾的。”听着那话，看着手中那皱巴巴的五毛钱，心里不禁一颤，我的眼泪在眼眶里打转。当老师和同学代表把我们全校师生所捐的物品送到周增茂手中的时候，周增茂扑在老师的怀里，哭得像泪人一样无法自拔。
同学们，我觉得爱无大小，每个人心中装有他人，装有一颗真诚的心。就像那歌词唱的：只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。同学们为我们美好的明天努力吧，人人都应怀有赤子之心，为充满爱的世界做一点贡献吧。
爱 在人间的作文【六】
??于爱在人间的初中记叙文600字也许，我们无法描绘爱的形状，却可以感受爱的温度；也许，我们无法斗量爱的重量，却可以聆听爱的声音；也许，我们无法丈量爱的尺寸，却可以把握爱的脉搏。
爱的奉献不需要轰轰烈烈，有时，它只在那不经意间的一挥手、一抬足、一回头，就在于我们是否能发现。
镜头一
一位夫妇买好车票后，上车时，看到自己的.座位上坐着一位中年女子，先生把车票又认真核对，就是这里没有错误啊！说罢，想上去叫这位中年女子，妻子却拉住了他，用眼神示意他不要这样做，先生很不解，但还是站在她们旁边。
到站后，先生才发现，那位中年妇女的脚不方便，走起路来一摇一晃的。先生才恍然大悟，妻子说：别人不方便一辈子，我们只不方便几小时，你不会介意站那里几个小时吧？先生微笑的说：当然不会，我以后得多向你学习了。
镜头二
有两个男孩，他们是很要好的朋友，每天他们一起上学，而其中一个男孩却有个坏习惯，总是要从好朋友的书包里偷一块巧克力。一天，他为自己的行为感到愧疚，又不好意思当面说，于是，他写了一封信给另一个男孩，男孩看到信后，笑着说：我知道，我当然知道，所以我才会把巧克力放在同一位置。
拥有爱心，不是一句空话，要落实在实际行动上，以爱做灯芯，燃烧这爱之火焰，它不仅会给别人带来温暖，也会给我们带来意想不到的快乐。
伸出关爱之手，让世界充满爱！
爱 在人间的作文【七】
《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。他是俄国的著名作家，通过用细致的语言刻画了下层社会人们的.悲惨生活，描写自己少年时代的亲身经历，并在社会上艰苦生存的故事，反映了当时俄国底层人民困苦、阴暗的生活。
这部书中描写了主人公悲惨的童年，他从小父母双亡，由外祖父和外祖母抚养长大，由于家境贫苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店当过学徒工，当过绘图师的徒弟，在一艘船上当过洗碗工，还当过圣像作坊徒工，由于他非常贫困又很年幼因此各地方的人都欺负他、嘲笑他，就连亲戚家的两个主人也变着法的捉弄他。他整天生活在那些低俗、爱吵架、见识浅陋的小市民周围，他非常厌恶身边的丑陋与粗俗，向往着一种纯洁美好的生活，因此他爱上了读书，书中的世界给了他另外一片广阔的天地，书也是他贫困潦倒中最知心的朋友了。所以他最后走上了求学的道路。
我读完这本名着后心情久久不能平静，高尔基有着一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但没有在艰苦的环境中被苦难所压倒，而且还在逆境中成长，在如此艰苦的条件下仍手不释卷，把书作为朋友，在书中允吸着无穷无尽的知识。它拥有着顽强的毅力和恒心，在黑暗的社会中苦苦追寻着属于自己的光明。本书通过高尔基的手笔反映了俄国十九世纪七十至八十年代的真实写照，让我目睹了旧时期、旧社会时人与人的不平等和当时沙皇的暴政，而我们现在生活在新社会里，人人平等，大家和睦相处，我们更加应该刻苦学习，将来把我们的祖国建设的更加和谐和美好！
书籍始终是人类最宝贵的财富，因为它是人类文明进步的阶梯，如果没有书，人类就要回到原始的生活，只有书才能带你来到文明的世界；只有书才能让人与人之间更懂得沟通；只有书才会给予你无穷无境的知识和乐趣；只有书才能让你懂得做人的道理；所以书是我们人类的良师益友，它不仅能提高我们的文化修养，也能培养我们高尚的道德情操，让我们永远和书成为好朋友。最后，让我们一起读书好、好读书、读好书！
