大学生如何防骗六百字作文【一】
《海底总动员》主要演的是在澳洲大堡礁的深海中，大海里有一对小丑鱼父子，在孩子尼莫还是鱼卵时，妈妈就被鲨鱼吃掉了，爸爸玛林很是难过！
渐渐尼莫长大了，可是爸爸做事常常前怕狼后怕虎，畏首畏尾，十足的胆小鬼，尼莫觉得爸爸很不勇敢，甚至有点瞧不起爸爸。
尼莫对大海充满好奇，天不怕地不怕，不听爸爸忠告，跟同伴去玩耍的时候，竟然被渔网逮到了，辗转被卖到一家牙医诊所。玛林对儿子的生死未卜十分担忧，即使平时胆子很小，为了儿子也要勇敢豁出去了。很快，爸爸不畏艰险，克服重重困难找尼莫已经找到悉尼的事传开了，也传进了尼莫耳里，而尼莫不相信，说爸爸怕大海。看到这里，我很理解爸爸为爱做出的努力，即使弱小的生命也能爆发出巨大的力量，而这种爱就是父母对孩子的爱，是无价的！它超越了一切，创造了奇迹，很为父子两高兴！
片中尼莫过早的失去了母爱，幼小的心灵收到了那么大的创伤还很坚强，在爸爸不在身边的日子里，不仅保护好了自己还学到了不少本领，也懂得了很多道理！在尼莫的道理中有一条“人多力量大”，不仅与爸爸重逢，还救了好多朋友！
《海底总动员》观后感----辛秉辕这部电影让我明白了受人照顾往往弱不禁风，而在风雨中成长才能顽强地抵抗岁月的风寒。在如今独生子，家里小皇帝的笼罩下，衣来伸手饭来张口，真不知道没有大人的庇护会是怎么样一种惨状，所以我们要不断磨炼，让自己更加坚强，在经历中积累经验，悟出道理！
记得有这样一句话令我很是感动：放手才是爱！
大学生如何防骗六百字作文【二】
创设情境是激发学生习作动机的一种手段，一般是通过创设具体、生动、独特的表达情境，让学生根据这种情境，展开丰富的想象进行习作。创设的情境要精心设计，要贴近学生的生活，使其具有吸引力，能激发学生的写作冲动。
1、对比情境：即把同一种事物在不同的情境中产生的结果想象出来，加以对比。比如，同学们在打篮球，徐鹏同学投篮时，不小心碰倒一个人。
假如：（1）被碰倒的人是徐鹏的同学；（2）被碰倒的人是学校的大个子；（3）被碰倒的人是徐鹏的老师；（4）被碰倒的人与徐鹏曾经有过矛盾。请学生根据这四种假设，分别想象出徐鹏与碰倒的人在这种情境下，两人当时的表情、语言、动作，以及他们之间发生的事情。
2、特定情境：为表现某一种特定的中心或主题，可以让学生想象设计出符合这一要求的\'生活情节或场景。如：你的老师对大家既和蔼可亲，又严格要求。能能否设计一个具体的生活情节来说明她？试试看。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，喜、怒、哀、乐在生活中每个人都会遇到。此外，分别、怀念、委屈、后悔、忧伤也无处不在。请你回忆一下，选择一件印象最深、最想说的事写下来。
3、连续情境：它是创设一系列前后连续的情境，要学生依次展开想象进行习作。如情境一：班上的×××同学一连三天都没到校上课，同学们都议论纷纷，你想到了什么，请你用几句话把它写出来。
情境二：第四天早上，×××同学仍然没有来，这时会是怎样的一个场景，你想到了什么？请写出来。
情境三：第五天，×××同学来了，他的父母也来了，并且来了两位中年人。这到底是怎么回事？猜猜看，写出来。这种连续性的情境作文，用一条红索贯穿始终，步步深入地进行训练，有助于学生形成某种表达能力，同时创设一个个有连续性的情境，更能激发学生的写作兴趣，激发他们的想象。
大学生如何防骗六百字作文【三】
展开想象是神奇的“鲜活剂”。景物大都是静止不动的，如果只是把它们的样子描绘出来，就会显得干巴巴的，空洞无物；如果给它们洒上想象“鲜活剂”，景物就会立刻呈现出生命的活力。例如，在《山中访友》一课中，作者这样描述：“我*在一棵树山，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们能真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情意，那种走进大自然物我相融的境界。又如：在写作时，当你写了“荷叶在风中摇曳”，紧跟着想到“好像美丽的少女在跳舞。”这样写荷叶就跟读者拉近了距离。当你看到一捆捆稻谷想象到它们就像一个个扎着辫子的姑娘……这样赋予景物以生命，把景物比喻成活生生的人物形象的描写手法，使文章更加形象生动。除了用比喻，还可以运用拟人、夸张、排比等修辞手法，恰当地运用修辞手法可以使景物描写更加细致、生动、引人入胜，给人以美的享受。
大学生如何防骗六百字作文【四】
很长时间了，骏宝一直嚷嚷着要去看电影，正好上周孩爸看到同事带小孩去看了《海底总动员——多莉去哪儿》，反馈不错。我们这周就决定带他去看看。说实话，周末一直和妈妈们带孩子出去玩，都好久没一家人出去玩了，所以挺开心的。
天街的卢米埃影院。提前选票，选择了最好的观影区。家附近有17.5影院，但是儿童还得买票，厅又小，就打了个蹦蹦来长楹天街了。这边不用买儿童票，厅很大。
爸爸给买了一大桶的爆米花和两瓶水。进去的时候快开始了，所以关灯了，没拍到亮的照片，随便拍了一张暗暗的。样子还很滑稽。
3D版的海底世界是非常美，非常漂亮的。孩子从开头一直看到结尾，津津有味的。
故事讲的是一个叫多莉的小鱼，只有5秒的记忆，所以爸爸妈妈怕她走丢，长大以后不能照顾自己，所以一直倍加呵护她。但是多莉为了找妈妈喜欢的紫贝壳，在海洋中迷路了，后来一直都在寻找妈妈的路上。
历经千辛万苦，终于凭一点一点零散的记忆找到了家，可是爸爸妈妈已经不在家了，被之前的同伴告知妈妈去世了。
多莉迷茫了，眩晕了，她游啊游啊，又回到了有贝壳的地方……看到了一条条贝壳铺成的路。她记得妈妈说过，只要沿着贝壳路一直走，一直走就一定能找到家！多莉找到了自己的家，正在懊悔的时候，爸爸妈妈带着贝壳回来了，爸爸妈妈已经老了，他们一直在找贝壳，用贝壳铺路，他们相信多莉会回来的，所以一直等待着，盼望着……
一家人拥抱在一起哭了……我也情不自禁的落泪了。
找家的过程中，多莉勇往直前，还认识了很多朋友，朋友们知道她的遭遇也都在一直帮助她，朋友也一直被她的执着、助人为乐而感动。
非常温馨、感人的小故事。
大学生如何防骗六百字作文【五】
今天，我们五年级组200多名学生将在五楼的报告厅看一场即精彩又感人的影片，它的名字就叫做《海底总动员》。
海底总动员的故事发生在热带海洋美丽的海底世界，在这个海底世界里，有一个长满许多珊瑚的大堡礁，色彩斑斓，多姿多彩，小丑鱼莫林和他唯一的儿子尼莫，就在这里过着宁静安全的生活。莫林本来有一个幸福的家：美丽的妻子和一群可爱的小丑鱼宝宝。然而，一次鲨鱼的袭击带走了妻子和小丑鱼宝宝的生命，带走的莫林的幸福。只剩下莫林和唯一的儿子尼莫相依为命。所以，莫林更加爱惜尼莫，不让他受到丝毫的伤害。海洋世界丰富美丽，同时也变幻莫测，充满危险，虽然小丑鱼爸爸莫林一直努力保护顽皮的尼莫，但是尼莫就像所有小鱼一样，顽皮贪玩，渴望探索他们居住的大堡礁外面的世界。最后意外还是发生了。
有一天，尼莫被一个潜水员带离了他的家园，放入了澳大利亚一个牙医办公室的鱼缸里。在那里尼莫结识了一些新朋友，他们让尼莫学会了勇敢和独立。这时莫林为了救出他的儿子，正和一只有短暂健忘症的鱼一起历经千辛万苦寻找着尼莫，最后经过了千百的磨难，加上尼莫的勇敢和莫林不肯放弃的精神，父子俩终于团聚了。同时，这部影片不仅让我见识了莫林为了就儿子历经了千辛万苦，甚至可以为了它的儿子尼莫而愿意失去自己的性命，而且它还告诉我们遇到困难不能退缩，要勇敢面对，只有这样我们才能不断的前进，让我们一起来面对困难吧！
所以，看了这部《海底总动员》，我还是有很多感触的，所以随手记下了这篇作文。
大学生如何防骗六百字作文【六】
在一望无际的大海深处，有一片茂密的海葵林，住着两只可爱的小丑鱼——爸爸马林和儿子尼莫。在不久前，他们的家庭遭遇了不幸：妈妈和其它兄弟姐妹们被鲨鱼当成了一顿美餐，只有爸爸和尼莫侥幸存活了
下来??儿子一天天长大了，尼莫到了上学的年龄，在这期间，尼莫被潜水员抓走了，爸爸为了救他，遭受了各种各样的危险，经历了千辛万苦的努力，终于救出了尼莫，父子再次团圆??每当想起《海底总动员》这一幕幕惊心动魄，催人泪下的情景时，我的心中情不自禁地有一股暖流涌遍全身。
尼莫有一位对他不离不弃的爸爸，我也有这么一位好爸爸，正像歌中所唱的：“做起饭来锵铛铛锵铛铛，洗起衣服嚓嚓嚓嚓嚓嚓，高兴起来哈哈哈哈哈哈，打起屁股哈哈哈哈哈哈??”勤快又严厉的好爸爸。
想到爸爸马林对儿子尼莫不离不弃的爱，我不禁想起我的爸爸对我们的关爱和鼓励。有一次，我和爸爸一起去公园游玩，到了攀岩娱乐区，我看到一位位勇于攀登的小勇士，我满怀钦佩，心想：我要是能攀到顶峰就好了！可惜，我没这胆量呀！这时，爸爸似乎看透了我的心思，亲切地对我说：“月月，也当一回小勇士吧？”我连忙摆手说：“不行，不行，我可没这胆量呀！”爸爸语重心长地说：就这么点困难就吓住了？以后要经历的挫折可能很多，自己不去尝试，不去拼搏，难道就这么退缩了？相信自己去尝试一下吧！”我仔细琢磨了一番后，决心当回勇士，我一鼓作气攀上了顶峰，战胜了自己，真开心！
爸爸不仅对我无微不至，对家庭也释放出了无穷无尽的爱。每当妈妈生日时，爸爸总是买些精美的礼物送给她，每当爸爸在家休假，他带我出去游玩，开拓视野，增长见识，每当我和妈妈闹别扭时，爸爸总是站出来解决问题??
爸爸就像冬日里的一缕阳光，温暖着我的心田，爸爸就像林中的一棵大树，为我遮风挡雨，爸爸就像家里的顶梁柱，为我撑起一片天地??我爱您——亲爱的爸爸！
