如果说广阔性是思维训练的突破口,那么,深刻性就是思维训练的终极目标。思维的深刻性,是指善于从看似杂乱无章的表面现象中抓住事物本质及其内在联系的思维能力。由于种种原因,高中生初写议论文的一个通病是肤浅。由肤浅到深刻是议论文写作思维训练的必由之路,施教之功在于有针对性地教会学生“求深”之法。
(一通过写作提纲搭建起说理的框架
高中生写作议论文时,拿到题目,首先想到的不是怎样展开说理,而是有没有事实性的材料;构思过程中,不是主要运用充分而又深刻的说理来论证,而是用例子来搪塞敷衍;举例不是遵守典型而有针对性的原则,而是在议论文中讲述一个个完整的故事……因而很容易写成“观点+两个事例+结论”的简陋型议论文,用事例代替说理,显示不出说理文逻辑的魅力和说理的深度。议论文写作提纲的训练是有效地提升说理深度之道。这种方式可以让学生在行文之前先切合论点,搭建起完整的说理框架,再摆事实讲道理进行深入论证。如:
阅读下面的材料,根据要求作文。
现代社会,发达的通讯与交通工具,让人们的出行与彼此联系更加频繁,改变了传统“足不出户”的格局。在当代的中国,各种“民工潮”成为特有景观。在当代青年中,流行着“北漂一族”和“南漂一族”。出门在外,已经让越来越多的中国人到“漂”的喜怒哀乐,在“漂”中,正在形成一种有别于传统的“漂文化”。
请以“漂”为话题,写一篇不少于800字的作文。立意自定,文体自选。不得抄袭。
请看《说“漂”》的提纲:“漂”:漂泊
漂泊是一种磨练,收获的是坚强;(独自面对,生活能力
漂泊是一种体验,收获的是阅历;(艰苦创业,积累
漂泊是一种别离,收获的是珍惜;(离开亲人,珍惜亲情
漂泊是一种洒脱,收获的是视野。(独自闯荡,见多识广
这个提纲从四个层面阐释漂泊于人生的重要意义。有了这个提纲后,写作者就有了 “为什么写”“写什么”“怎么写”的清晰的整体构思,写起来就会心中有数,有条不紊。从而减少盲目性,克服随意性,能有效避免简陋型议论文的产生。
(二通过有效地开掘事例达到说理的深度
考生在摆事实讲道理的围城里,往往是事例与结论的简单相加,缺乏基本的分析,事例与道理论证油水分离,这是万万不行的。议论文要显示出说理的深度,议论的过程中对所选用的事例材料进行道理层面的深度开掘非常重要。归结起来,还是有法可循的:
假设分析法。就是在列举事实论据后,从正面或反面进行假设,来揭示论据和论点之间的内在联系。标志性词语有假如、如果、试想、倘若等。如:
自信,但不能盲目。(论点三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。(论据假如当初马谡不狂妄自大,不盲目自信,能够听取他人的意见,选择有利的地势防守,那么司马氏又怎能在这次战争中轻易取胜呢?他自己又怎么可能身首异处呢?可见,人不能盲目自信。(分析——选自《自信,但不能盲目》
探因分析法。就是在列举事例的基础上,从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,由果索因,使内容逐步深化。标志性词语有:“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为…… ”。如:
自信,但不能盲目。(论点三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。(论据街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,盲目自信,不能听取别人的正确意见。(分析
——选自《自信,但不能盲目》
意义分析法。就是在举出实例之后,由小见大,在对具体事实的分析中提炼出事件或行为的精髓,抽象出事件或行为的意义,揭示出事件或行为的价值、影响或者危害。从而有力地证明观点、突出主题。如是正面事例,就分析其闪光点;如是反面事例,则指出其危害。
冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的。(论点
当苏武被流放到北海时,北海的羊群咩咩地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦的,可是这位牧羊老人从未曾放大痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。(论据一
昭君出走大漠,丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声,“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果不赂画师,终至出塞算是一次挫折,那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。(论据二
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌,因此直面挫折,化解痛苦才是我们的最佳选择。(分析
——选自高考满分文《生命是一朵常开不败的花》
对引论文论据进行道理开掘的方法有多种,还有对比分析、类喻分析、条件分析等,在此不一一介绍。在议论文写作过程中,应根据实际需要选用或综合运用多种方法。
漫步校园,看着满树的金桂,闻着时浓时淡的清香,心中便荡起阵阵依依不舍之情。岁月匆匆,花开花落,我们即将面临人生的第一次选择,即将离开书香洋溢的母校。
调皮的踩进雨后的小水潭,水花便溅了起来,在阳光的折射下变得五颜六色,透着光。那一件件感人的事,便从我的记忆长河中浮现出来。
那是一个初晴的午后。
太阳透出云层,散发温暖的光,一切沐浴在阳光中是那么的和谐宁静。
吃过午饭,我揉揉圆鼓鼓的肚皮,决定去中央大道上一边散步,一边晒晒太阳。雨后的阳光暖暖的,照在身上十分舒服!我惬意地走在路边享受着这大好的阳光。忽然,两个跳动的人影闯进我的视线,打破了原本的安宁。呵!是两个正在嬉戏玩耍的小朋友呀。我并没有在意,可是这两个人影却近了,近了,近了!
“哎呀!”这突如其来的一撞让毫无防备的我重重地摔在地上,“怎么回事呀。”见没人,我正准备满腔怒火地嚷起来时,两双小而温暖的手拉住了我的胳膊。“姐姐,你没事吧?”“疼不疼呀,要不要我们送你去医务室?”心中的怒火霎时间便消失了:“没事,没事!”我站起身拍了拍身上的尘土:“姐姐,只是不小心摔了一跤,没事的。以后小心点,不要再追逐打闹了。”“可是。”他俩对望一眼,“那好吧,我们走了!”我笑着点了点头。
看着那两个小小的身影少时在我的视线里,我才长长地呼了一口气,按了按酸酸的.鼻翼,把即将夺眶而出的泪水收了回去。心中却是满满的感动。
在我们遇到困难时,总会有人向我们伸出援助之手;在我们饥肠辘辘的时候,总有人为我们递上热腾腾的饭菜;在我们步入校园的那一刻,总有人无时不刻地向我们灌输知识,它像三月的阳光,温暖人心;像二月的春风,亲拂过我的心房;更是淙淙的小溪,浇灌我的心田。
感动,无处不在。只要会观察,会在意。他也会出现在你的身边!
许多时候,我们淡漠了感情,因而忘记了感动。
这个世界并非没有感动,鱼缸里小鱼兴奋的游来游去是一种感动,花园里最后一片花瓣飘落了是一种感动,蓝天上洁白的云朵不断的变幻是一种感动。也不知自己何时变得这般多愁善感。
感动就是毫不掩饰自己的喜忧,以快乐的笑声以忧伤的眼泪回报心情!境由心造,可以一花一世界,可以一沙一天堂!
因为感动,便觉得一切都可爱!因为感动,便领悟到生命的真正价值,并学会关注身边的每一个人。
与朋友分别时一句“慢点走,注意安全。”便会感到很兴奋,很感动。
我是这样的一个人。我从小到大一直做着这样一个梦,我希望自己可以拥有最快乐的生活。随着年龄的增长我明白了真正的快乐是给别人带去快乐,带去感动。在意别人的思想、表情、心理,学着对帮你的人道谢,学着对防碍了的人说“对不起”,学着问问身边的人“冷不冷、饿不饿”……以最简单自然的行为,哪怕是一个赞赏的眼神,哪怕是鼓励轻轻的握手,以最简洁真实的言语都会使人感动!
一次与老师聊天,她对我说:
“记得那天在校门口吗?突然下了大雨。你在背后喊我,要为我撑伞,那一刻我感动极了。若干年后,将是我永久的记忆。”
我没想到自己这样一个出于本能的举动竟会成为老师永久的记忆。也许生活真的太平凡了。
收到老师写给自己的一段话:“你能快乐,健康成长,是我最大的心愿。总想见到你开心的笑脸!”那一刻我流泪了,因为觉得有人在一直关注着自己。
有时也会因为音乐而感动,15、6岁的年龄的人是很少喜欢王菲的。带着一脸的冷漠和高傲,给自己涂很阴郁的眼影。她的歌总是很精致,让我一遍一遍的听,一遍一遍的感动。
她很单纯小心的声音,好象在述说着什么,好象在诠释着什么。
我就这样轻易的喜欢上她的歌,积蓄了很久很久的感动。
她是用灵魂去唱歌的女子。所以她一定比常人寂寞,她的冷傲,所以她比常人懂得去爱。寂寞的灵魂,用音乐来填补。寂寞的音乐,用爱来填补。寂寞的爱,用时间来填补。寂寞的时间,用感动来填补。
很多事情是写不完的,正像感动一样。在爱的阳光下,在感动的雨露滋润下。
在光明中迷失沉溺于黑暗身处人间心却飞往天堂知道自己很年轻,急切盼望长大却依然在生命的迷雾森林里寻找幼时的那一片晴空。
那是一个天气恶劣的晚上,我一个人在家里呆着,妈妈去练车,爸爸还在工作,在这空荡荡的屋子里, 我正看电视,忽然,我察觉到光线渐渐暗了下来,往窗外一看,果真,现在刚刚五点,却如九点般黑暗,这时,一条金光闪闪的丝带滑过阴暗暗的苍穹,把天空撕成两半,不一会儿,一声响亮而又浑厚的打雷声,把我吓得心惊胆战,我立即关了电视,更阴暗了。
这时,我才到一个人在家的孤独与无助,我巴不得自己会魔法,把爸爸妈妈一下子变回家。只听豆大的雨点“啪啪”地打在窗棱上、玻璃上,顷刻间外面下起了瓢泼大雨,犹如银河决口,九天崩泻,来势凶猛,不可阻挡。我心想,雨这么大,爸爸妈妈一时是回不来的,只好耐心等待,可我的肚子“咕噜噜”一阵儿乱叫,该吃点东西了,我翻翻橱柜和冰箱,竟没什么可吃的,我暗自叫苦,等爸爸回来吧。正在我无助的时候,“叮铃铃”,门铃声响起,外面传来爸爸的`声音:“闺女,快来开门!”我一下子从沙发上蹦起来,冲向门口,爸爸出现在我的眼前,只见他一手拿着一把大伞,细密的水珠顺着伞柄滑落,另一只手拿着一个白色的饭盒,他的衣服已被雨水打湿,头上、脸上也有不断滴下的雨水,见到我,他微笑着说:“闺女,饿坏了吧?这里有你爱吃的饭菜,快吃吧!”他把饭盒递到我手里,我端着热乎乎的饭盒回到厨房,揭开盖一看,哇!正是我爱吃的肉沫小格扎,尝上一口,香喷喷的,此时,一股暖流涌遍我的全身,此刻,我的眼睛湿润了,想不到,平时少言寡语的父亲还这样细心!这时,我对爸爸说:“爸爸,外面风雨这样大,你怎么不等雨小些再去买饭呀?”爸爸笑笑说:“我的宝贝都饿半天了,不吃饭怎么行?你现在正是长身体的时候,应该吃饱、吃好!”爸爸朴实的话语深深打动了我。
那一刻,我好感动。
父爱如山,深沉厚重。
父爱是石,坚韧平实。
有父爱相伴,我很幸福。
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