老师感人作文标题 - 学习作文网

老师感人作文标题【一】

??小草为标题的作文

小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。

春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。

我爱小草，爱她顽强的生命力，无论是渺无人烟的荒地，还是那肥美的沃土，只要落下了小草的种子，她就会顽强地萌发出来，在不知不觉中露出了尖尖的小脑袋。早春，积雪还没融化，走在路上，不经意间看到了白雪下那一丝丝的小草，竟然那么绿，那么顽强。除了这一兜小草，周围没有一点儿绿色，所以，青青的小草就成了春天的使者。

雪渐渐融化，又一批小草站起来，那么绿，那么鲜，啊，小草返青了，“天街小雨润如酥，遥看草色近却无”，迷蒙的景色可真美呀。之后才有了鸟语花香，柳暗花明。

小草的生命平淡无奇，不用任何人浇水、施肥，只要有一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。

到了夏天，小草的生命力越发旺盛享受着草长莺飞的欢愉。但是，夏天的毒日头有些无情，恨不得把绿色烤焦；那热浪一样的风也有些残酷，恨不得把小草连根拔起，而小草不动声色地依然坚强，好像什么事都没有发生。狠心的夏天终于请来了一场狂风暴雨，风雨中，尖刀般的雨点拼命地刺到小草身上，把他们***得东倒西歪。大雨过后，有的.小草被打折了腰，有的身无力气地趴在了地上，不过，他们没有也不会放弃，在灿烂阳光的召唤下，一个个很快地站立起来，挂着雨珠的绿草更加旺盛、清新。

几个月后，秋天已临。树上的叶子和庄稼渐渐变黄，好多生命似乎到了尽头。可是，就是在败叶的脚下，还有一些青青的芳草，这也许是一年中的最后一抹绿色了。也有一些小草变黄了，但他们并没死，依然在冷风中挺立着直直的腰杆，像永垂不朽的战士。他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来，大树已经道光叶子，光秃秃的，雪花飘落，再看大树的脚下，仍然可见那一丝丝的绿。小草们笑了：冬天已经来了，春天还会远吗？

正像格里唱的，没有花香，没有树高……正像古诗吟诵的，野火烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱的孩子，他们永远挺胸抬头，舒展着翠绿的手臂。

老师感人作文标题【二】

1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。

2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）

套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。

吸引读者的`原因可能存在以下情况：

运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。

运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。

话题新鲜奇特，超出人们认知常识。

引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。

?注意事项：

① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，

要具体问题具体分析。

② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。

老师感人作文标题【三】

谢文琴，一个患有脑肿瘤的病人仍然奋斗在教育一线，用毅力谱写了一曲不平凡的教师之歌，用生命铸就着教师之魂。而她收获的不仅是这份“感动”的荣誉，更是无数学生的心。

只要活着就要坚守岗位

谢文琴第一次确诊脑肿瘤，是在2003年9月。

当时，谢文琴整个人都懵了。好不容易平静下来，她首先想到的是学生：这才刚开学，班集体还没稳定，学生的学习习惯还没养成，怎么着也得撑到期中啊!于是，她谁也没告诉，照常上班。可惜的是，她没能坚持到11月的艺术周，就住进了医院，接受第一次手术。当身体可以活动时，她再也躺不住了，吵着要回校，就这样，出院两周后又回到了她熟悉的课堂。

在之后的几年里，虽然每个月都要准时到医院复查，但她仍坚守岗位，想方设法地利用双休看病、配药，利用假期住院、治疗，做到看病、工作两不误。

谁知，不幸再一次降临。2007年12月，她的视力明显减退，经常头晕，磁共振显示肿瘤开始压迫视神经，医生建议马上手术。即将进入期末复习阶段，此时离开，孩子们怎么办?思量再三，她又一次隐瞒了病情，给了孩子们一个完整的2007年。

2008年新春，寒风刺骨，手术台格外冰冷。在监护室，她已经昏迷了一天一夜。当她睁开眼，第一句话就问：“爸……我……还可以……教书吗……”

爱学生胜过自己

在谢文琴的眼中，每一个学生都是她的“孩子”。

谢文琴的班里有个叫小峰的学生，课堂上从不专心听讲，也不写作业，还经常跟同学打架。原来，小峰父母关系不好，经常不回家。在了解原委后，谢文琴给予小峰更多的关心和帮助。课间，带着他一起做游戏;中午，给他讲故事;傍晚，与他奶奶约定时间，及时给他辅导。一段时间下来，小峰的进步很大，上课专心多了，作业认真多了，也能和同学们友好相处了。

其实，在一届又一届的学生中，谢文琴帮助了无数个“小峰”，也培养了很多个优秀的班集体。

2010年上半年，年级组的两位语文老师先后因车祸及身体原因请假，两个班的语文课就悬在了半空。当时，已经***六七个月的谢文琴，主动要求接下了他们的语文课。距离预产期还有一周时，她去做产前检查，医生考虑到她的身体比较特殊，要求她入院待产，可是第二天就是期末考，她怎么放得下，最终在她签下“责任自负”的承诺之后，医生才让她离开医院。

说来也巧，就在她把成绩单发到学生手里，把他们送出校门之后的那天晚上，她肚子“发作”了。第二天清晨，她生下了可爱的女儿。得知消息的家长们纷纷感言：“谢老师，好人有好报!”同事们更是送她一个雅号“铁人”。

享受和学生在一起的日子

谢文琴最享受的就是和学生在一起的每一个日子。3月8日，她像往常一样捧着教材去上语文课，走到教室附近时，就听到了优美的笛子声，原来大家正在吹奏一曲《世上只有妈妈好》。笛音渐止，大家整齐地站了起来，齐声说：“谢老师，节日快乐!”那一刻，她的眼眶湿润了。

虽然是带病工作，但谢文琴丝毫没有放松对自己的要求。至今已有9个课题被区级立项，18篇论文在区级获奖。杭州市五一劳动奖章、区“美德标兵”、区劳动模范、区优秀班主任、区教坛新秀……一滴滴汗水，终究化作了一颗颗闪亮的珍珠。而对谢文琴来说，最重要的是希望能继续为学生们上课，做学生们的“谢妈妈”。