对小毛虫的建议和想法作文【一】
1、教师的综合素养有待提升
教师在教学过程中起着重要的引导作用，因此其综合素养对于教育成效具有重要影响。当前，我国的小学教师的整体水平都有待提升，一方面是他们的专业知识水准较低，另一方面则是素质教育理念的匮乏，这些都与新课程改革的要求相背离。教师教育理念的滞后性体现在对素质教育理念认识不够充分，已经严重落后于时代潮流的教育理念，从而使得在教学过程中难以应用新的教学方法和教学模式，难以提升学生的学习兴趣，从而影响到教学质量。教师专业知识的缺乏则是由于教师本身并未树立起终身学习的理念，对学科的前沿知识了解甚少，知识体系也没有得以更新。
2、教育经费及教育资源的匮乏
当前我国对基础教育越来越重视，教育资金的投入也进行了大幅的增加，但是我国各地区经济发展的不平衡性使得不同地区教育投资差距拉大。对于经济发展本身比较落后的地区，对教育的投资也非常有限，难以为小学教育的全面改革奠定坚实的物质基础。甚至一些偏远地区的基础性教育设施都不完善，极大地限制了教育的发展。教育资金在一定程度上受限于当地的财政水平，多数的资金仅用于教师工资的发放，用于对教育设施的完善以及教学环境的改善的情况则较少。
3、素质教学的理念尚未落实
小学教育改革的核心环节在于落实素质教育的理念，但是当前无论是学校还是教师对素质教育理念的解读都有所偏差。新课程背景下，教师在教学过程中应该是引导者的角色，通过对学生的引导避免学生走弯路，也有效提高学生学习的效率。但是当前的课堂教学中，学生的主动性受到限制，填鸭式的教学限制了学生的全面发展，教师的主导也使得素质教育的理念难以落实。素质教育强调学生的全面发展，单一注重学生的学习成绩则与之一理念相违背。在这样的教育理念之下，学生的德育水平、实践能力都得不到完善。
对小毛虫的建议和想法作文【二】
时间过得真快呀，一眨眼，寒假过去了，新学期开始了！
看到久别的同学们，真是激动，大家围在一起有说不完的话，有的同学还抱怨说“寒假过得太快了，我还没歇够呢！”看样子还沉浸在寒假的快乐中没回来呢。我暗自庆幸，幸好我提前做了开学的准备，开学前一周，我就按照上学的作息时间早睡早起了，提前看了看新学期的学习内容，还为新的学期做了一个小小的计划：
一、在新的学期里，我要做到上课认真听讲，做好笔记，课下认真完成家庭作业，并做好第二天的预习。
二、在新的学期了，我还要和上学期一样，坚持不懈的每周写两篇日志，，我听说一位爷爷从他会写字开始就每天坚持写，一直写到八十多岁，我也要向他学习，坚持写下去！
三、在新的学期里，我还要坚持每天锻炼身体，增强体质，身体好，一切才好！
四、在学习之余，我还要多看一些课外书，积累知识，充实我的大脑！
在过去的日子里，我最大的一个缺点就是马虎，因为这个缺点我吃了不少亏，在新的学期里，我一定要把这个坏毛病消灭掉！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，新的学期，我为自己定下新的目标，并为它不懈的努力，同学们，让我们一起加油吧！
对小毛虫的建议和想法作文【三】
很久很久以前，在一片绿油油的菜园里住着一只毛毛虫和一只蜗牛，蜗牛很瞧不起毛毛虫。
有一次，它们不约而同地来到一片菜园里散步，蜗牛高傲地对毛毛虫说：“毛毛虫，你怎么那么丑啊？你看我，有一对娇小的触角和一座大房子，多么漂亮啊！你看看你，肥嘟嘟的，身上长了一身毛，丑死了。”
毛毛虫友好地说：“我们不应该只看外表，我们一起玩耍，一起做朋友吧！”
蜗牛哼了一声，傲慢地说：“你算什么东西，根本不配和我做朋友，更不配和我讲道理。”说完背着那大红壳一扭一扭地走了。
过了几个月，蜗牛来到毛毛虫家门口，左看右看，没有看见毛毛虫的踪影，心想：这只毛毛虫是有自知之明的，知道没有我漂亮，就躲起来了。蜗牛自以为是地笑了笑，离开了。
又过了好几天，蜗牛又来到这里，还是没看见毛毛虫，正当它洋洋自得的\'时候，一只美丽的蝴蝶飞了过来对蜗牛说：“你好，还记得我吗？”
蜗牛礼貌地说：“你好，我不认识你，你是谁啊？”
蝴蝶扇动彩色的翅膀，说：“我就是那只毛毛虫啊！”
蜗牛惊奇地问：“你怎么变得这么漂亮了？”
蝴蝶说：“我在茧里呆了几个月，才蜕变成了蝴蝶。”
蜗牛看着漂亮蝴蝶，会想起自己说的话，红着脸离开了。蝴蝶飞出菜园，来到花园里认识了许多的朋友。
对小毛虫的建议和想法作文【四】
有一天，丽丽在花丛中散步，它爬到了一朵花上。碰巧，一只叫菲菲的蜜蜂飞到了这朵花上，准备采蜜，忽然发现花瓣上的丽丽，于是菲菲很看不起它说：“你怎么这么长得这么难看呀！你看我身上披着一件金色的.外套，多美呀！人们都叫我勤劳的小蜜蜂，再看你，整天只知道散步和嬉戏，真是又丑又懒，又讨厌！”小蜜蜂说完这些就飞到别处去采蜜了。丽丽听完并没有生气，只是微微一笑，因为它就要变成美丽的蝴蝶了，到时候就有菲菲好看！
过了几天丽丽变成了一只五颜六色的彩蝶，在那片花丛中，丽丽与菲菲又相遇了，它对菲菲说：“你还记得我吗？”菲菲上下打量，怎么也看不出，只是听声音好像有点熟悉，“你难道是那只毛毛虫！”丽丽听了又问它：“你没想到我还有今天吧！有句话叫：‘尺有所短，寸有所长’！”说完，丽丽就飞走了。
从此菲菲再也不嘲笑别人了。
对小毛虫的建议和想法作文【五】
自从家里多了个小熊后，我就对它产生了依赖。
每天晚上，它都必须要躺我身边，只有这样，我才能产生安全感。记得有一天，小熊被小表弟借走了。那一晚，我一直都睡不着，似乎鬼怪在我睡觉的一瞬间，就会把我吃掉。哎！都怪小表弟，如果他没有把小熊借走，那我就能安心睡觉喽！
它，对我弹钢琴也有帮助。望着那一张张密密麻麻的音符，就想睡觉。但是，只要它坐在我身边，一首首优美的曲子，就会从我手指尖弹奏出来。连妈妈都夸赞我，说我弹得好，没办法，这可是小熊的功劳。
写作业时，它也常常坐在我身边。那时我写的作业，速度快，正确率又高，我真不明白自己是怎么做到的。可是，只要在学校里做作业，回到家肯定要挨妈妈的口舌了。所以，每一项作业，我都尽可能拖到家里做。
哎！有时候，我真希望那一张张试卷都能带回家做。因为只要小熊坐我身边，再难写的卷子，我就只要花半个小时的时间就能完成了。可是，我的愿望从来没有实现，望着那一张张恐怖的试卷，真希望能把小熊给抱过来。
我就是有一种对小熊的依赖，没有了它，我真觉得自己什么事也做不了。我真希望能把小熊带到学校，和我一起上学。
