回忆小学校园生活作文六百【一】
我的小学生涯跟童年是画上等号的，小时候总想快点长大，长大了却想回到小时候。这样的矛盾，一上一下的萦绕着我的思想，不管我愿不愿意，我真的告别了那段幼稚青涩的童年了。
回想和朋友在一起上课、聊天、玩乐和恶作剧的日子，再也无法重演。心中百般的.不舍，也是无奈。
上了初中后，总是遇不到能和我当朋友、个性相像的人，上学也变得愈来愈无趣。让我不想出去教室、也不想上课。虽然教室和小学朋友很近，但还是觉得无聊。去上学的目的，渐渐的成了吃午餐、睡午觉，然后和朋友走路回家。
即使想回到小学的日子，却一点都不想回到那个班级，如果遇见了高年级的同学，肯定会被缠住，被迫回答他无趣的问题。这是我最不愿做的事，光是看见他，就让我浑身不舒服了。
和小学的日子告别，多少会有些不舍，没有人能够永远待在小学，总是会随着时间而改变。
告别，也不见得一定好或不好，一切都因自己的想法而定。从中学习，可能才是告别会存在的真正原因吧？
回忆小学校园生活作文六百【二】
树叶沙!沙!沙!的声音在榄仁树步道下回荡，欢声笑语此起彼落的，把原本只有小鸟吱吱喳喳的榄仁树步道，成为了孩童嘻嘻闹闹的地方。身上五颜六色的衣服点缀着步道，就像一朵朵盛开的花儿，争奇斗艳、美不胜收，微风过处，茂密的榄仁树随风起舞，宛如优雅的天鹅挥动着他的臂膀，这里就是我最喜欢的\'校园一角。
四季榄仁树步道就像调色盘一样，调配出属于不同季节中的色彩风貌。春天，步道拥有着温暖的阳光，照耀着榄仁树，春天是一个不冷不热的季节，下了一场连绵细雨，让枝头的绿叶宝宝有了新生命；毫不留情在每一棵榄仁树的枝头上铺满绿叶，一丁点儿的空隙都看不出来。走在步道上，抬头一望微风吹过，带来了许多香喷喷的花粉，让步道上香气四溢，显的朝气蓬勃更有活力，在多的难过多可以抛到九霄云外，鸟儿在枝头上唱歌，蝴蝶随风翩翩起舞宛如歌舞剧团的演出，以及诉说着春神的到来。夏天，火热的太阳高高的挂勾在蔚蓝的天空上，散发出他耀眼的金黄色魅力，使的步道上的榄仁树更显得绿意盎然。酷热的温度，让我们汗流浃背的，但只要踏进那榄仁树步道上，所有的汗水彷佛都不见了，也显得更消暑，因为枝繁叶茂的榄仁树爷爷，用他成排的榄仁树叶筑成了绿色隧道，染足了夏季的气息，在底下尽情嘻闹玩耍都即为凉爽。夏天的炎热也随着时间悄悄的而逝，搞怪的秋风，在步道上唱出另一种优美的歌声，旋律回荡在树梢，越唱越动人，树叶醉红了!在秋阳的照耀下，好像油画般的亮丽，让我座在板凳上驵足欣赏而不忍离去。但秋天总是如此的短暂，可以带给我们一段美好的时光，也可以从榄仁树步道上抽走一群缤纷的彩叶渐渐的黯然失色。心中难免有些许伤感，因为明年的现在早已可能不在这了。寒风呼呼吹，树干早已掉光，那扣人心弦的叶片，站在步道上，可以感受到冬天是多么的寂寞，就像一个平凡的背后中是带满了多少伤感，无人知晓。
每个人心目中都有最美的角落，会随着每个人的喜好而有所不同，生命的光彩总是变化无常，在这个角落下，记录着我的成长和喜怒哀乐，陪我度过美好的时光。
回忆小学校园生活作文六百【三】
童年的记忆五彩斑斓，而印象最深的，却是一片青色的竹林。
那是一片美丽的竹林，在我家背后的山坳里。儿时，我常和小伙伴们在那里面嬉戏打闹，玩捉迷藏和其他各种各样的游戏。至今想来，仍有种幸福绵绵的感觉。
春天一到，整个山坳嫩竹萌发，万枝吐翠，生机勃勃，春意盎然。漫步林中，细风吹来，竹声沙沙，十分悦耳。听着这悦耳的声音，闻着嫩竹的清香，真让人心旷神怡，惬意极了。
春天的嫩竹有一种说不出的美。青青的秆、青青的叶、一丛丛，一根根，枝枝向上，劲健，给人一种向上的力量和昭示。竹有秀丽挺拔的青竹，有昂首挺胸的鞭竹，有苍劲伟岸、表皮布满点点泪痕的斑竹。
竹的虚心有节，笔直向上曾给人无限的想象和启发，因此古代的文人墨客非常喜欢竹，把竹当作人的品格的一种象征。文人们喜欢画竹，如郑板桥、文与可。诗人们喜欢咏竹，如苏轼、马致远。苏东坡写过几十首咏竹诗，我记忆最深的一句是“宁可食无肉，不可居无竹”。南朝诗人徐陵写过一首咏竹的小诗，里面有两句“嫩竹犹含粉，初荷未聚尘”。我也非常喜欢。
我时常去林中漫步，去林中拾竹箨，拾回竹箨奶奶编草垫，软软的，又防潮，又防虫，是农村人们最喜爱的坐具之一。竹林里十分清爽干净，没一点杂革，只有薄薄的一层竹叶，夏天是我们游戏时最好消暑纳凉的地方。
竹林四季皆翠，永葆本色，即使是在隆冬，万木凋零的季节，故乡那片竹林，依然是苍劲挺拔，直指苍穹。
在我童年的岁月中，故乡的竹林陪伴我成长，给了我欢乐，给了我力量，给了我无穷的启发，竹是我的挚友。
如今，我到异地他乡，那片青青的竹林也浓缩成一个遥远的记忆。然而，我无时无刻不在思念那些以前的朋友，每当起风的时候，这种感情更强烈，我仿佛又回到了故乡的竹林，在竹林里徜徉、漫步，和那些翠竹们做着心与心的交流。
