你是否愿意回到父亲的童年作文【一】
学习上，我们是强有力的竞争对手。课堂里我们的争论声此起彼伏，每一个看似正确的答案，我们都会给对方穿小鞋找碴，把对方的观点驳倒。这时，我们往往是挣得面红耳赤气喘如牛，最后由老师来裁决。我的答案正确时，我欢天喜地，你垂头丧气;你的\'答案正确时，你得意洋洋，我掩面而视。课堂上，有了你我，才变得那么活跃。朋友，你是否记得?
下课了，我们是一对玩伴。站在走廊的窗台上，谈天说地，博古论今，津津乐道的说着。有时我们也会说说对同学的看法和丑闻，每当我们俩说到对方时，就免不了一场追逐打闹。有时，我们也会互相诉苦：对老师的不满和对同兴的厌恶，或对一些见闻的忧心，反正，我们无话不谈。我们也会偶尔玩玩牌，戏弄别人一番。朋友，你是否记得?
放学后，我们是球友。在球场上左冲右突，横冲直撞，我们也会较量一番，看谁的球技高，有时你棋高一招，有时我略胜一筹。总之是棋逢对手，将遇良才，不相上下。打配合时，我们会很默契，同心协力，团结一致，将对手击得溃不成军。这些场景，朋友，你是否记得。
虽然，现在你我已各据一班，我们交往少了，但是我们的友情是无论什么宝刃也割不断的，它如一张大网，无论走到哪里，我们的心都会网在一起，永不分离。晚上，我的梦钻出了被窝，那段美好的日子历历在目，那回忆我会永远藏在心底!
你是否愿意回到父亲的童年作文【二】
翻开作业一看，儿子为了快速的写完作业，地理生物写的笔体都比较乱，他爸爸已经和他共同检查过了，也改过了。语文卷子字体还算马虎能过得去，可是答案错误就比较多，这个小子，作业总是不认真对待，心里的小九九不知道在盘算什么？可是有一条，就是想快点写完，就可以玩了，玩性不改；不管对错，应付差事。当然不能放过他。为此事，还经常和老公发生争执，老公说让他自己检查，你总是帮助他检查，他的依赖性越来越强。还弄得大家都不高兴。道理大家都懂，可执行起来，总是不如人愿。这跟一个人的性格和从小养成的习惯有关。家长不能完全放手，家长在孩子作业中到底应该是什么姿态是很重要的，做好监督和督促作用是很重要的。每一次家长会，老师都会一再强调这个问题：对于自觉性好的孩子，当然家长就可以少操一些心，甚至可以完全放手；对于自觉性差一些的孩子，家长就要发挥职能，起好作用。老师是有经验的，每个孩子都是不同的，习惯和多方面的原因，造成的后果，要不断的去修正，孩子才能有长足的进步。
我曾经试着放手，可儿子的如意算盘也打得精明，你紧我就紧，你松我就松。家长还要工作，还要做家务，不可能天天盯着他。为此，我们制定了很多办法，比如定时间，写作业不能超过几处错误等等，也起过一定的`作用。同事曾教我一些办法：如果错误太多，就让他重新写，字体太乱也让他重新写。还要实施相应的惩罚办法，比如罚写了，比如从新打印一份。我试着用过，还真是起了一定作用。有一段时间，儿子很怕重写作业，字体也规范了许多。知道重写要浪费时间，玩的时间就更少了，心里像放下了一块石头，暂时舒展了一下眉头。儿子的耐性不是很长，这个法则他不遵守了。我没有在坚持要求他这么做，现在想来，不应该放弃，应继续坚持，直到他纠正为止。总是担心他不喜欢，心一软，有些放纵孩子。自觉性好的孩子，是培养出良好的学习习惯了，自己改错，把学习当成一种乐趣；自觉性差一些的孩子，给从小没有严格要求，彻底纠正坏习惯有关。
看到今天的作业，我把儿子叫过来：“儿子，你为什么不愿意改错呢？”儿子的声音大了起来：“我就是不想改错，改错多浪费时间啊！”“是啊！改错是浪费时间，那你第一遍干什么去了？为什么不好好写？不认真思考呢？老师讲课时，要认真听讲，写作业时仔细思考，就不会是这样吧！你总是改呀改呀，你自己也很烦躁，你第一遍写的时候慢一些，仔细一些，不用返工，时间不就节约好多嘛！你要做时间的主人，牢牢的掌握时间。你做错了，就是要改错，要不然，你就有很多知识学不会，问题越积累越多。考试的时候，不可能再让你把卷子拿回来，改过错再交上去对不对？”儿子知道今天是必须要改错的，只好到自己的房间，坐下来。“儿子，其实改错是很好的一件事，你只有改错，才能把不懂的知识弄会；只有勇于改正错误的孩子，才是勇敢的。你能发现错误改正错误，是很好的。你要注意方法，写作业时，不会的要及时问老师、问同学。不能胡编乱写，你要这样写，不是跟没写一样吗？从改一遍，作业本又乱，还浪费很多时间，得不偿失啊！学习好的孩子，一定是有好的学习方法，你可以把老师讲过的或家长讲过的划上三角，把自己做出来的画上对勾，鼓励自己一下，要有自己的方法。”“不检查不就行了，你干嘛要检查啊！”儿子还有些情绪，他不自主检查，还怕别人检查。“你要为你的行为付出代价，爸爸妈妈工作能老去改错吗？有很多错误是没办法弥补的！你也一样，你要承担你的过错，错了，就要改正！”儿子没有再说，拿起笔来，把错误纠正过来。
有很多孩子可能都有这样的经历，稀里糊涂就把作业写完了，明着看是节约了时间，实际上等于浪费了时间，家长还是要监督，尽力的去扭转孩子的思想，改变孩子的不良习惯，不能轻易的放手。习惯的养成不仅需要孩子的配合，也是磨练与考验孩子和家长意志的过程。老师每天发来的短信就是让我们要很好的监督孩子，对孩子的学习状况做到心中有数，我们要加倍重视；对于孩子总是陷于改错的状况，也要和孩子认真分析原因，及时改正。
一个好习惯像善于思考、善于总结、浓厚的学习兴趣等等的养成相当于走长途，最忌讳懈怠。这就需要家长和孩子在培养习惯的漫长路途中多设几个“加油站”，时时提醒自己半路别“熄火”。孩子，既然你不愿意改错，那么就让我们少错，维持良好的学习习惯是最重要的。
你是否愿意回到父亲的童年作文【三】
??中生说明文《你愿意被复制吗?》你愿意被复制吗?
随着生物技术的飞速发展，世界上已经有了很多例将生物进行无性繁殖的科学实验，如克隆鲫鱼，克隆羊多利的诞生更是为后代克隆技术的发展做了先驱。可是，这些动物的克隆成果和影响能在克隆人身上展现出来吗?
从一方面来说，克隆人是对社会经济发展有好处的。比如，在我们工作繁忙时，可以让机器人替我们工作一会儿，自己就有了与家人相处的时间;社会生产力的提高，促进劳动力的增多，而克隆人的诞生可为社会提供劳动力;如果一对夫妇的小孩死了，他们一定会很伤心，但如果用那个小孩的.体细胞克隆出来一个一模一样的，不是皆大欢喜吗?从世界社会经济发展的趋势和人情世故的表面上看，克隆技术似乎造福于人类。
从社会的法律，道德和伦理上来思考的话，我倾向于反对克隆人。原因是多方面的。
1.克隆技术现在还不成熟克隆人可能有很多先天性生理缺陷。在克隆羊多利的实验中，277个卵细胞中只有29个发育成胚胎，而在29个胚胎中只有多利存活了下来。由此可见，克隆人研究是不安全的。
2.克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。
3.人类繁殖后代的过程，不再需要两性共同参与，将对现有的社会关系和家庭结构造成难以承受的巨大冲击。更重要的是，克隆人违背了生命伦理原则。科学技术应当有利于社会进步，而不能违背人类的根本利益。
4克隆技术可能被滥用，成为恐怖分子的工具。
5.从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病，对人类的生存不利。
6.克隆人可能因自己的特殊身份产生心理缺陷，形成新的社会问题。
克隆人到底是东西还是人?
克隆人的诞生——由于科研人员的好奇心——“小白鼠”实验——违背伦理——造成社会混乱。
世界上没有完全相同的两片叶子，我们都渴望独特的自己。
