初中历史文化名人作文 - 学习作文网

初中历史文化名人作文【一】

敬爱的雷锋叔叔：

您好！

我第一次认识您是在课文《雷锋叔叔的足迹》里，然后又在学校广播搞里听到很多您的故事，后来又在学校组织的纪念活动中参观了您的家。您家很穷，都是泥做的，但是人穷志不穷，您总是默默的为社会奉献着。您出差一千里，好事做了一火车，总是这样甘于奉献。

有的人活着，其实死了；有的人死了，其实活着。

我想您！雷锋叔叔，您快回来！

20xx年10月13日，2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。20xx年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。雷锋叔叔，如果您回来了，小悦悦就不会无缘无故死于车轮下，因为您一定会救他。雷锋叔叔，如果您的精神回来了，小悦悦也不会这么悲剧，因为一定有像您一样的人去救他。

妈妈说，她小时侯也看过关于您的电影。那时侯她身边的雷锋很多，有个英雄少年叫赖宁，她为了就失水的同伴而牺牲了自己的生命，她的精神也和您一样难能可贵。为什么到现在，雷锋叔叔您越走越远了呢？没有人向您学习了呢？

雷锋叔叔，我想您！

希望您在天之灵，回来一趟，照耀人间！

初中历史文化名人作文【二】

敬爱的雨果：

你好！我仅仅是一名平凡又普通的中国初中生。在此，我要对你表示万分感谢。

身为中国人，我表示感谢

因为你维护了中国人的尊严，你把你的笔当做了武器，替中国人申冤，给予了两个强盗一个有力的回击，你用你的笔，向世界阐述了一个悲惨的事实，证明了中国的清白。你对圆明园的肯定，在我心中，更是对中国的肯定，让一位大作家赞扬自己的祖国，这无疑是我的骄傲！

身为地球人，我表示感谢

不得不说，你是一位优秀的艺术家，你以超人的魄力，以一颗坚贞的心，以一双身为艺术家的爱美的眼睛，用自己手中的笔，表达了身为艺术家的自己对一件优秀，完美的艺术品的赞美，以及对这些破坏艺术的强盗们强烈的鄙夷。虽然圆明园最后还是被毁了，但你到最后还是在维护者举世闻名的艺术品，让人们心中都有了一座壮美的圆明园，身为地球人，我表示感谢。

总而言之，对于你对圆明园的高度赞赏，以及对“强盗们”的无耻行为的唾弃，都让我感到你是一个真正的艺术家！

祝你

万事如意！

初中历史文化名人作文【三】

他出生卑微，父母在一次饥荒中死去，连入土为安都差点没成。为了生存，他选择了当和尚，但又被朝廷逼得造反。经过无数次挫折与打击，他变得意志坚强、见识长远，行动周全谨慎，成为了一代枭雄。

在我眼中，他具备了无人可比的军事才能。濠州到滁州、滁州到南京，再兵临元大都城下，他所向披靡。有无数人想让他被历史所埋没，可他无所畏惧。从他分析局势，决定先攻打陈友谅，再攻打张士诚这件事，足以证明他的远见与军事才能。他把握住敌人的弱点，正如一只潜伏于黑暗中的蝎子一般发出致命一击。

在我眼中，具备独到的眼光。徐达、汤和、周德兴等在当时还是无名小卒的人，都被他一一挑选出来，委以重任。而他们也不负重任，为朱元璋打败了一批又一批的敌人，在建国后成为了明朝的重要支柱。

在我眼中，他具备勤奋的品质。丞相制度虽然被他废除，可他当政期间明朝的秩序井井有条。他是皇帝中的\'特例，别人都进入梦乡了，他还在挑灯夜战，批改剩下的文件，十分可敬。

但他也有残暴的一面。

别的朝代的开国功臣享尽荣华富贵，但他却将伴他出生入死的功臣赶尽***绝。冯胜、傅有德、蓝玉，各各都死不瞑目，这是一场悲剧。

功过并不论证一个人的好坏。就像朱元璋，一生克敌无数，建立大明王朝，成就华夏辉煌，同时他也十分专-政，诛尽开国功臣。

“***尽江南百万兵，腰间宝剑血犹腥!”

“老僧不识英雄汉，只管哓哓问姓名。”

这是他击败陈友谅后微服私访时题于紫金山禅院中的诗，***气与豪气透过字里行间，穿过几百年时空扑面而来。

归纳总结

这便是我眼中的朱元璋，一个霸气非凡、功过参半的朱元璋。

初中历史文化名人作文【四】

如果有人问我喜欢哪个历史人物，我一定会说：我最喜欢三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家，智慧的化身——诸葛亮。

千古以来，诸葛亮深受人们的爱戴，身上有着无数美丽的光环。

“未出茅庐，已知天下三分。”毫无疑问，这是对诸葛亮才华的侧面概括。集超人智慧与谋略于一身的诸葛亮，被善于招揽人才的刘备重用，蜀国在诸葛亮的全力以赴下，终成就了大业。

我喜欢诸葛亮遇事镇定自若，深谋远虑。在“空城计”中，智慧的他毫不畏惧司马懿的逼迫，从容布置，从而使对方退兵，西城得以转危为安。我喜欢诸葛亮的神机妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒贤嫉能的周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮将计就计，趁大雾天扎草人攻打曹营，从而借来十万支箭，为赤壁之战准备了足够的箭支，也保全了自己。我还喜欢诸葛亮的智勇超群与忠贞不渝。诸葛亮为了求得南方的长治久安，听从马谡的建议，采用“攻心为上”的计谋，在与孟获的战斗中七擒七纵，最后使孟获心悦诚服地归顺了刘备，成为蜀汉南方的屏障这些世人耳熟能详的故事无不闪耀着诸葛亮知识与智慧的光芒。

我喜欢诸葛亮一生淡泊名利、志存高远的品质。他是一个“滴水之恩，必将涌泉相报”的人。他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因为受到刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮只求安心生活，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”因为受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣!

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这是后人对诸葛亮的评价，可以看出诸葛亮的鞠躬尽瘁。诸葛亮的性格品质至今还广为后人流传。《三国演义》同时也塑造了很多不同性格的英雄人物，它现在已经成了家喻户晓、妇孺皆知的读物了。

初中历史文化名人作文【五】

尊敬的雨果先生：

您好！我是21世纪的一名中国学生。的了您就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信，我深有感触。

以下是我对这封信的全部感想。

首先，从您的信中，我感受到了您清醒的脑袋。从古至今，有多少人能向您如此？作为一名法国人的您，面对自己的祖国展示战争的战利品，您没有对此盲目地鼓掌，也没有不断地赞赏。您给予的是只有清醒人士才可说出的沉重抗议！

每当读到“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所***事情。”时，我就情不自禁地在内心为您鼓掌。您的愤怒是多么的狂热，从这张黑白相间的信中，如火球般冲出，直冲进我内心的深处，燃起熊熊大火；您的讽刺更是何等的尖锐，从这封信中如利剑般射出，直刺入英法两名强盗可耻的心脏。我明白，这就是您的不分国界的正直和良知。

而也正因为这良知，您有让我感受到了公正。您明白何为对，何为错。您面不改色地把英法唤作强盗；您面不改色地写出圆明园最真实的一面；您更是把历史铁铮铮地展示在世人面前……

何等的高尚！何等的倍受尊敬！

读过这封深含人道主义的信，我顿时热血沸腾，我决定向您学习您高尚的品质。

以上，是我对您的信的感想。

祝

您在泉下能感受到我对您的赞誉！

写信人：xxx

日期：20xx年x月x日

初中历史文化名人作文【六】

敬爱的老舍先生：

您好！

我是您的一位忠实读者，看了您《骆驼祥子》里的一段《在烈日了暴风雨下》后竟被祥子的命运牵扯得难以入睡，于是向同学们借了一本《骆驼祥子》，细细品读后，才发现您的文笔精彩至极。

您的文字时常让我沉思许久，继而为您的联想力和创造力叫绝。

我非常喜欢您书中的景物描写，我常常思考那些人人都见过的景物怎么在您的笔下就另显一般颜色，另具一般情趣呢？如：

黑云开始显出疲乏来，绵软无力地打着不甚红的闪。一会儿，四边的云裂开，黑的云峰镶上金黄的边，一些白敢在云下奔走，闪到南边去，曳着几声不甚响亮的雷。

每每读到此处，都好像自己已飘飘忽忽羽化而登仙了。

您的描写中有关动词的运用，也总让我恍然大悟，好像透彻心肺的感觉。就像那“曳”字，让我产生一串串的联想，留下满口余香。非常简单的一个动词，用在另处见不到它的妙处，可您突破常规的用法总使它熠熠生辉，仿佛插着翅膀的精灵，插下无尽的魔法金粉。再如：

柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落……风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

以上那些动词激发的思想火花岂“痛快”二字所能表达。这些词写出了大雨的恣肆，写出了祥子悲惨的命运。我曾挖空主思企图找一些词替换而不影响其表达，可我苦苦搜寻的词安在您的句子中怎么就那么逊色呢？

您的比喻也令人叫绝，我记得您把灯光下的小雪粒比作万颗金砂，开始让我觉得耳目一新，细细体味一番，更觉妙不可言。

我也喜欢您对人物的刻画，您笔下的人物都各具特色，找不出哪儿有“双胞胎”人物。

不仅是您的文笔让我佩服，您的思想也让我为之倾倒。

您总是以您物有的笔调来表现北京下层劳动人民的生活，您理解旧时代被侮辱被损害者的心灵。难怪您被称作“人民艺术家”。您在不同的处境甚至被压抑的情况下，犹能回眸历史足亦，触笔人世沧桑，尽展民族的荣辱与悲哀，在眷恋憎恨与同情的矛盾交织中，进行最为痛苦的反思与追问。这正是您的伟大之处，也是我十分敬仰您的主要原因。

在文学这条道路上，我会沿着您的足迹追寻，您是我心中的灯塔，是我理想的航标。

此致

敬礼！

您的读者

20xx年XX月XX日