这样的人让我尊敬作文关于疫情【一】
下雪了，鹅毛般的大雪迎面扑来，打在我的脸上，我浑然不觉。狂风呼啸，街上空无一人，也没有车，也许是温度太低的缘故，家家户户都关进了门窗，显得毫无生机。这勾起了我五年前的回忆。
那年，也是寒冷的冬天。我因考试名次下滑一个人走在街上。这时，在飘飘的雪花中，我隐约看见了一个老人，穿着一件绿色的军大衣，破旧不堪的一双皮鞋套，一双布满了老茧的手在扫着雪。
我快步向前走去：“雪这么大，休息会吧。”老人说：“孩子，不行啊，如果不扫，就会影响到交通，人们无法正常行走，我已经扫了十年的地，下雪就是命令，我必须去执行。”
老人的回答让我非常感动，而我因为考试的失败，就垂头丧气。而老人却从来没有感到辛苦。从他的身上，我看到了一个人的责任和担当，他们以自己的职责为担当，为我们默默的付出，让我们的城市更加整洁、卫生。
寒风吹过，把我从回忆里拉了出来。我回想起老人，感到无比愧疚。我从那时起，决定去做更好的自己。
雪停了，隐约之中，我又看到了那个老人的身影。
从那以后，每次下雪天我都会去那条街，可是已经找不到那个老人了。他永远不会被我忘记，我会永远记住他对我的教诲。我会永远记住它，敬佩他。
这样的人让我尊敬作文关于疫情【二】
走进校园，我看到了熟悉的花草树木，也看到了我仰慕的人。
我从小的梦想就是当老师，所以每当看到那些人的老师，总会有一种天生的善良。
我的班主任范老师是另外一个人。她调皮、幽默、可爱，和小孩子没什么区别，但同时又不失老师的风范，严谨敬业。所以我们班的同学都很爱她。她的教学方法有点特别，新颖，有趣。当然，课堂上的趣事也成了我们班引以为傲的谈资。
记得有一次语文课，老师在讲记叙文和讨论的写作方法。为了让我们记忆更深刻，她给我们举了个例子，说叙述和讨论就像奥利奥饼干。奥利奥两边的巧克力饼干是叙事，中间的白色糖果是讨论。糖不要太多，不然太油腻，要穿插在饼干中间，这样更好吃。这样，我们不仅快速掌握了写作方法，而且更喜欢语文课。
为了使我们的中国文学更好，范小姐经常为写支付便签和草稿费。她工作非常认真，经常把一些重要的事情记在笔记本上。因此，她从不忘记拖延事情。就是这样。可爱又认真的范老师慢慢走进了我的心里。
回想起去年秋天，落叶归根，秋风萧瑟，我们迎来了第一次月考，我也遭受了初中以来的第一次打击。我语文考得不好。范老师找我谈话。她一脸担心，语重心长地对我说：“你这次语文成绩不理想。我看了你的试卷，基础题做的很好，作文扣了不少分。”。她还问我写作文时的感受，指导我以后遇到类似作文题目时如何整理思路。最后，她借了我一本书，一个星期就看完了。看完了，她又给我拿了一个。慢慢的，我的眼睛睁开了，思想开阔了，作文也渐渐上了正轨。我也爱上了她推荐的丁立梅的书。
范小姐，她是我理想道路上的一盏明灯，指引着我前进。她敬业细致，让 我佩服；我钦佩她对学生的关心和她的生活态度。
这样的人让我尊敬作文关于疫情【三】
我们的组长名叫张路，大家叫她“张芭蕾”。
啥？你说我们胡乱给她起绰号？不不不，你往后看就知道了。
“芭”和“蕾”都是通假字。“芭”同“爸”，她在我们组里可算是“爸爸”级别的人物，而剩下的成员只能算“儿子”级别的了。
“张芭蕾”典型的鹅蛋脸，精明闪亮的小眼睛，很少闲着的樱桃小嘴，马尾随意地束在脑后。她弱不禁风的小身板里蕴含着大能量，做事一点不含糊。这不，每天早上一进教室，身为组长的她首先交作业，接着就催我们“快点，快点，快点！马文杰、李王凯，你们还在干什么呢！别人一组早就收齐交了！”有时，我早自习来得稍微晚一些，她就拖着一副声调扮作丫鬟说：“哎哟，‘大少爷’终于来啦！既然来了，那不赶快（画风突变）交作业！交作业！交作业！”
“张芭蕾”在班上有着很高的威信和极强的小组荣誉感，生怕我组的积分落在别组后面。有一次，在英语自习课上，我们组有人讲话被课代表杨允祯发现并扣了十分。“张芭蕾”瞪了一眼警告讲小话的同学，吓得他红着脸不敢作声。管好了身边人后，“张芭蕾”以其人之道还治其人之身，不服气地一直盯着他们组不放。果然也抓到了讲小话的，也给他们扣除十分。结果杨允祯也不服气，他们俩去找龚老师打了场“官司”。最后，张路凯旋归来，胡云赫竖起大拇指，来了句“厉害了！我的路！”不服不行，人家做得事事清楚说得句句在理，连班主任都听她的建议，你说她在班上的威信能不高吗？
“蕾”同“累”可有三层含义：“累”即积累。她的课间也与众不同；“一笔，一书，一世界”。她的眼界开阔，看的书都是我没听说过的，如：《大秦帝国》《摆渡人》……而且她知道许多俗语，谚语等课外知识。有时，遇到不会的题目还会向别人请教呢。“累”即劳累，身为学习委员的她，不仅要掌握整班学习情况，而且还要为自己所在的组操心。一整天下来，八节课加早中晚自习，偶尔老师拖个堂，她要“扶起”我们七个累赘，居然能抽出时间看书。她已经很不容易了，换着我还不得累死？“累”即累赘，可不是说她，是说我们剩下的七个，所以“蕾”排在最后是指我们拖了她的后腿。
怎么样，看完我的介绍，你觉得“张芭蕾”这个绰号是不是贴切又温馨呢？作为我们组“核心能量”的张路，怎能不让我敬佩呢？
这样的人让我尊敬作文关于疫情【四】
窗外正下着淅淅沥沥的小雨，这让我不禁想到了另外一个雨天。
周末的早晨，很静。缠缠绵绵的细雨如牛毛，又像羽毛轻轻地洒落在地上，微风的吹佛，让它在窗子上落了一层。此刻，只能听见雨声。
“卖豆腐了，卖豆腐了——”一阵阵清脆的吆喝声传来，打破了原先的安静。我接过钱，拿了伞就往外走去。
卖豆腐的是一位30岁左右的阿姨，有些黑，也许是天气冷的原因，她的脸成了黑紫色，却给人一种朴实的感觉。“阿姨，我要五块豆腐。”阿姨干这一行很久了吧，只见她麻利地划好了豆腐，笑着对我说：“拿好了！”豆腐很新鲜，刚做的，晶莹锡透，嫩嫩的，像一个易损的瓷娃娃。我小心翼翼的把豆腐放在车沿上，从衣袋中拿出钱时，一枚1角的硬币掉在地上，我瞟了它一眼没在意。随后把钱递给了她，拿起豆腐转身要走。
阿姨看见了，略微迟疑了一下，捡起了那枚硬币：“你还要吗？”我一只手拿着豆腐，挥挥说了句：“不要了！”谁知？豆腐就掉下去！在灰色水泥路衬托下，那洁白的“豆腐泥潭”显得格外的耀眼。我的脑子一片空白，“这可怎么办？”“没关系，我再给你几块！”，我不敢相信这是真的，这年头还有人做亏本生意？我一再推辞，可阿姨还是执意要给我，最终我接下豆腐，满怀感激地回家了。
我回到家放下豆腐和伞，又掏出钱，一看，怎么少了5元？顿时，我对那位阿姨的感激烟消云散，取而代职的是一味的厌恶，真是知人知面不知心。
就在这时，门外响起了急促的敲门声。我一开门，正是那位阿姨，我皱起了眉头。“对不起，我刚刚大意少找你了5元钱。”她把钱塞到我手中，我清楚地看到，她舒了一口气。我楞在那里，有许多话在我心中冲来荡去，却一句话也蹦不出来。回过神，阿姨已走远，消失在我的视线范围以内。这句话，虽然朴实却胜过了千言万语，虽是雨天，却像一束阳光照向我的心，让我觉得很温暖。那莫名敬佩的心绪又涌上我的心头。
“卖豆腐了，卖豆腐了——”阿姨清脆的吆喝声又回荡在风中。我望向窗外，像听着一首悠远而朴实的歌，一种质朴，醇厚的感觉萦绕在我身旁，久久挥之不去。
这样的人让我尊敬作文关于疫情【五】
于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步。遇见了，只能轻声说句“原来你也在这里。”
——题记
回忆一起度过的六年光景，你像一面镜子，将我的浮躁，我的难度，我那极强的依赖性照的体无完肤。
如水般宁静
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃的钟声总是如约而至，操场上楼道里教室中同学们活跃的气氛，在教室的每个角落里都迅速漫延开来。但是教室的一角，你一直在不停地做题。仿佛只要没有“风”和“石”的吹打。你就是一面水的镜子，仰之弥高，钻之弥坚就是对你最完美的诠释。
如鹤般独立
记得那时候的五月是最激动人心的时刻，不是因为可以吃冰激凌，而是可以去春游了。百花齐放，莺歌燕舞，到处都是一片生机勃勃，春意盎然的景象。
“你家长怎么没有来呢？”班主任亲切的问到“他们在哪里你知道吗？”你望向了窗外用手指着一个荒无人烟的角落。弱弱的说：“在这儿吧？”又指向另一个精彩纷呈的街道。轻轻的问道：“也可能在这儿，对吧？”班主任摸了一下你的头，却笑而不语。
“请各位出去站队‘静怡’，你留一下。”她把你叫到一角，轻声的说什么，我也不知道只见你泪水夺眶而出，望向了你所指的每一个角落。
到达了目的地后，许多活动你都自己一个人完成。如划船，钓鱼……最后，我们收拾好东西准备往返时，你却坐在一棵还会未长出叶子，树皮凸起的一棵大树下。又开始落泪了，在你的泪水中，我读出了一种无声的语言：没有父母在身边也要做；没有老师也要去学习；没有物资就去创造！
如火般热情
我在和你第一次做同桌时，你就以299的总分高调亮相。但你没有嫌弃我我在一道数学题上与过去时，你总是循循善诱，引导我越过一个又一个“坎”！
你热情似火，在我内心，下雪时总为我驱散他们。你的微笑，你的言语为你的火焰，增加了温度与色彩！
回忆六年的光景是你让我知道的水可以浇灭浮躁，火焰可以驱散懒惰，鹤的背上却是整个世界！
这样的人让我尊敬作文关于疫情【六】
他，是一个平凡的人，但却又是最引人注目的人。
我还记得他第一次走进教室的模样，手往下垂，背也躬着，与我们大家格格不入，也没有人会注意到他，他就像是空气，从不说话，也没有人提起。
一开始的我并不是很喜欢他，让我印象最深的一次，是有一次老师把他叫到讲台，说些事情，但他的眼神迷离，也不看老师，不知道是听进去了，还是没听进去，而且老师的话还没说完，他却转身就要离开，在别人看来，他似乎有些不耐烦，也让我觉得他没有礼貌，但那又能怎么办呢！
但直到有一天，我才注意到，他其实很认真。那天下课，我转身和旁边的人聊天，眼神无意之间，看到他认真写字的身影。他一个人坐在那儿干什么呢？我想。我走过去一瞧，他用双手紧紧握住手中的笔，和我们拿笔的姿势截然不同，我再看了一眼他的字，我愣住了，他虽然写字的方法不同，但他写出来的字却方方正正，整洁清爽，这超出了我的想象！
我仔细一想，他上课又不说话，就一个人认真的在那里写字，就算是下课他也很少出去，就一个人安静的坐在那儿，一人一书一笔，就这样简简单单，但又却并不简单。我顿时觉悟到，他其实很认真，这就像是一场百米赛跑，有人跑得快，有人跑得慢，他虽然是最后一个，但他却向前努力的，艰难的，迈出自己的一步！
我消除了之前对他所拥有的成见，取而代之的是现在的敬佩。我曾无数次地猜想过，假如我是他的话，我是会进取，还是消极，我不明白，而他却是前者，我也猜想过，如果他在小学时和常人一样，认真学习，那他是和现在一样，还是成绩突飞猛进，我陷入沉思……
他是曹马进，我们班一位平凡但又不平凡的人，他的认真和努力造就了他的不平凡。
他的精神让我崇敬，他的品质让我敬佩。
