故事后续800字作文【一】
眼睁睁看着甲驴被吃掉，其他三头驴不得不想计策对付老虎。丙驴说：“下次再见到老虎，我们就一齐朝他吼，准能把他吓跑。”丁驴说：“对，我们还可以踢他。”乙驴说：“笨蛋们，我才不跟你们冒险哩，要吼你们吼，要踢你们踢，我得逃命。”丁驴连忙劝导乙驴：“驴多力量大，只要我们一起抵抗，老虎肯定吃不了我们。”乙驴听了连连摇头。不久，老虎又来了。丙驴和丁驴一见老虎就声嘶力竭地吼起来，四蹄还不住地狂舞着，而乙驴却自顾自逃去。老虎见丙驴和丁驴不好对付，便去追逃走的乙驴。结果，乙驴丧生虎口。
脱离集体，只顾自我，往往于己不利。
故事后续800字作文【二】
自从拥有了人类的所有表情之后，小木偶决定向小兔子和老婆婆解释，然后再找小红狐要回背包。
一天，他来到了兔子的家门口，放声大哭。小兔子听见哭声跑了出来，一看是上次的小木偶，于是它便问小木偶：“怎么了，撒谎的小木偶？”“小兔子，我是来向你解释的！”“小木偶说到，“上次见到你的时候，我只会笑，所以笑眯眯地跟你说话，让你误会了，现在蓝鼻子女巫把人类的所有表情给了我，我可以正常哭笑了。”“真的吗？”小兔子半信半疑地问道，“真的?”“好吧，我原谅你了。”小兔子回答道。
小木偶高兴地冲向老婆婆家，到了老婆婆家门前，他又“哇哇”地大哭起来。老婆婆出来一看，“小木头人，你在这里干什么？”老婆婆见到小木偶生气的说道。小木偶哭着把事情的来龙去脉说给老婆婆听，老婆婆一点也不想信。“老婆婆你若不原谅我，我就一直哭。”老婆婆一想：如果他直哭，人多了，事情就闹大了，我可负不起责任呀。“那我就原谅你了。”老婆婆说道。
小木偶走在街上，遇见了小经狐，他一个箭步冲上去，抓住了小红狐并大声道。“把背包还给我。”“救命，有人抢我的背包啊！”小红狐尖叫道。“吵什么？”熊警官又来了。“警官，他又抢我的背包”小红狐大声喊到。“他在骗你，警官！”小木偶气愤的说道。这时候老木匠看见了，他走过来问：“小木偶，你在干什么？”“爸爸，小红狐抢了我的背包还不承认”小木偶叫道。“老头儿，你的小木偶上次抢包，这次又抢包！”警官气愤地回答道。老木匠看了看背包说：“那是小木偶的包，不信的话你们可以看背包上有‘小木偶’三个字。”“哦，原来是这样，小木偶对不起，我错怪你了。”熊警官满是歉意。小红狐觉得不妙，便连声说对不起，熊警官正准备把小红狐带回警察局，让小红狐好好反思的时候，小木偶说：“警官，不要带小红狐走，他已经对我说过对不起了，就放过他吧！”小红狐看到了小木偶在帮自己求情，感动地让小红狐流下了眼泪。
故事后续800字作文【三】
昨天我学习了《唯一的听众》这篇文章，学完后，我的感受很深。
这篇文章的中心是：
这篇文章通过讲，一位小男孩，他在家练小提琴遭到家人的冷遇，于是，他不敢在家了练琴了，他跑到楼区后面的小山的树林里去练琴，在那里，他碰到了一位“耳聋”的老音乐家，这位音乐家她给了小男孩自信，于是，小男孩越拉越好的是，说明了一个道理：要学会关注、鼓励、帮助别人，这样子可以给别人带来自信，让别人走向成功，自己也会感到愉悦，因为你帮助了别人。
学完后，老师还让我们想象这位“耳聋”的老音乐家在帮助小男孩后的心理感受：
第一天：这位小男孩很有培养的价值，我一定要把他培养成一位真正的小提琴手。
第二天：小男孩很认真，看来他也想成为真正的小提琴手。
不久以后：进步挺快的嘛，我要继续努力。
后来：我的努力总算没有白费，他终于成为真正的小提琴手了。
学完后，我的感受是：我们要学会关注、鼓励、帮助别人。
故事后续800字作文【四】
小木偶有了人类的所有的感情后，他就快快乐乐的生活着。
有一天它又买了一个很新又很漂亮的书包，然后它想：“我是不是往里面写着我的名字这样我的书包就不会丢了。”他刚写完就走在森林里。
他看见正前方面有一个很熟悉的身影，原来是小红狐，它心想：“上次就是它欺负我，那这次我绝不会上当，我还会要好好的整理它。”它想完，它就保持这笑小红狐看见了上次的小木偶他还背着这么漂亮的包，小红狐心想：“它还保持着笑，那我再把他的那个包骗回来，把这个包给他反正这个包也坏了。”说完小红狐说：“小木偶能不能把那个包给我，然后我把这个包还你，还有我只背一会行不行？”小木偶说：“行。”说完小木偶它们换了一下然后小红狐一背上包就跑走了，小木偶刚反应过来，然后小木偶就撒腿就跑然后直接追上了小红狐，抓住它的毛茸茸的耳朵，结果又被熊警官抓住了，小木偶说：“熊警官它抢走了我的包，不信里面还有我的名字。”熊警官拿来包一看果然有小木偶的名字，它就把小红狐扔得很远很远，最后小木偶把它的事告诉了熊警官，熊警官知道了，它永远都不会相信小红狐了。
就这样它的就又快快乐乐地上路了。
