久站在拥挤的人群之中,你是否感到累了?久立于繁华绚丽的大千世界,你是否感到累了?
如果你累了,请停下匆忙的脚步,因为该是清点生活的时候了!
“清点”在词典上被解释为清理查点。
由此看来,清点是一个极为简单的动作,可是在这个忙碌的社会,人们却忘记了这个简单的动作,很多人给出了类似的理由“忙”啊。
一个“忙”字能解释所有,总是忙得忘乎所以,忙得没有时间清点生活。
可结果又怎样呢?一天比一天累,与其说是忙得喘不过气,不如说是被压得透不过气。
人生就像一个麻袋,能够装载的东西有限,如果一味地收入,只进不出,那到了麻袋装满的那天,就算是再好的宝贝也装不进了。
有的人这个舍不得,那个也舍不得,到最后人生的麻袋中装的都是些无用的.东西,到时候想倒出来再重新收拾已经来不及了。
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因此,人生需要经常地清点。
把无用或用处不大的东西舍弃,把有用的东西整理归类。
人生的清点不仅仅是清理而且还需查点。
就像我们所说的对每一个时期进行回顾和小结。
失去并不意味着没有得到,失去本身就是一种得到,得到是另一种意义上的失去。
得到的越多,失去的也可能越多;失去的越多,得到的也可能越多。
所以,人既不要因得到而满足,也不要因失去而惋惜,我们要做的就是定期地清点生活。
海伦·凯勒是我们熟识的成功人物,她的成功其实也源于她对自己人生的清点。
一个集盲聋哑于一身的残疾人如果没有正确地面对生活,及时地清点人生,怎么可能获得成功?
面对残酷的人生,海伦·凯勒清除了对命运不公的抱怨,而选择了与命运抗争到底,她的这次清点换来了她的成功。
清点,能为负重的心减压;清点,能为下一次成功留下空间。
学会清点,让人生收获。
和朋友一起与它插肩而过,抬头看,叶子在笑,“沙沙―沙沙――”地逗我。披上阳光的纱衣,斑驳的花纹若隐若现,神秘的眼神让我痴醉。那是什么树?我问朋友,朋友笑笑,我们去找老师吧;我问老师,老师笑笑,说答案就在飞鸟流过的痕迹中,鱼儿翔过的梦境中。我不懂,便一有时间就随着鸟儿转动眼珠,跟着鱼儿一起欢笑。直到有一天,我满目翠绿地看着那棵树,它的枝丫包容了我的影子,世界顷刻变成碎片,就叫它大树吧。
偶尔发现大树的绿发中夹杂着点点金黄,无规律地分布着。咦?那是什么?靠近时,才发现,是一个个还未熟透的柿子,那双双张望的眼睛,停留在穿梭的高低不平的人流中。
后来,学校给它挂了牌,还对它进行了一番介绍,停留在柿子树上的目光越来越多,它正在被接纳,此时的\'它,神气地挂起了不亮的灯笼。
柿子树,你真聪明!别人不认识你,你会长果子,会介绍自己,自信的你,难怪会在校园和我们一起生活。
寒风的声音,令我感到害怕,考试的脚步声像魔鬼的哭喊,没有把握的仗令我有点力不从心,去寝室的路上,都会低着头前进。
可是,今天的天气特别温暖,我试着放松自己,朝着火红的太阳,享受天然的恩赐,暖洋洋,真舒服,踏过柿子树下时,一片叶子飞到我肩上,差点忘了,忘了看看柿子树。才痛惜,它的叶子去了另一个世界,果实还是金子般挂在枝头,沉沉的;粘在枝上的叶子,摇着头,一会儿,柿子树下又飞来一只绿翅膀。
小时候,父亲让我同一老先生学书法,用废旧报纸练字多年,可自己一直没有大的进步。
老先生对父亲说:“如果你让娃儿用最好的纸来写,可能会写得更好。”
从此以后,父亲就按照他说的去做了。果然,我的字大有长进,问其原因。
老先生说,因为你用旧报纸写字的时候,总感觉是在打草稿,即使写得不好也无所谓,以后还有机会,所以就不能完全专心;而用最好的`纸,你就会感觉机会的珍贵,有一种很正式的心态,从而也就比平常练习时更加专心致志,用心去写,所以字也就能够写好。
多年以后蓦然回首,自己走过的人生路程,确实有草稿上练字的那种心态,以至于使许多愿望没能实现。其实就是因为曾经以为自己还是来日方长,所以才一次次地失去难得的机遇,白白地浪费了一张又一张的人生好纸。老是在以一种非介入的心态做事,只是把生活里的许多事情当成演习,而不是真刀真枪的实战,所以就没有完全发挥出自己的潜能和专长,更没有全力以赴地去做事,结果就可想而知了。
许多时候,我们老是在犯这样的错误:总把希望寄托在明天,不珍惜生命;对人生就像写字一样,往往不注重字写得怎样,而只是看花费了多少纸。
生命不应该打草稿,而现实的生活其实也不会给我们打草稿的机会,因为我们所认为的草稿,其实就已经是我们人生的答卷———无法更改,亦无法重绘,所以我们要珍惜每一次机会,认真对待每一天。
别让生命再打草稿,用行动奉献一份爱意给天下的弱者,你的生命价值便得到了延伸,用你的目光呵护道旁的每一株无名小花,你的生命就是原野上的一株大树,用你的心灵去感应树上的每一片绿叶,你的生命从此便获得了安宁与清静。
因为生命因被珍视而美丽。
今天老师让我们玩戏,这不仅仅是游戏,陈老师莫非想让我们从中学到怎样去观察。
首先我们玩的是寻物眼力,每组派二名“选手”。老师在教室放了九本书,这书没有藏在一些隐蔽的地方,而是藏在显眼的地方。让我印象最深的\'最陈泽亮很陈伟彬,老师让陈泽彪出来,盖住他的眼睛告诉他游戏规则。开始,我们喊着时间,陈泽彪像火箭一样冲啊!最后他“满载而归”地交上了战利品。陈伟彬开始了,他不慌不忙地寻找着:“五,四,三,二,一”停!陈伟彬的手上一件战利品出没有,空手地回座位。
第二个游戏是听音辨人,意思是每组派一名同学上讲台背对同学,老师再悄悄地叫了几个同学站起来唱着歌。最后林婉婷猜对的最多。
而第三个游戏是触觉反应,同学用红领巾把眼睛蒙住,然后让几个男女同学上去和他们握手,让他们猜有几男几女,最后黄瑞琛获胜。
游戏结束了,我的收获也不小。最重要我学到了怎样去学会观察。
观察不仅要仔细看,还要认真想。我去“采访”了陈泽彪,他说:“我每天在去学校的路上,总看到许多平凡中的不凡,因为我每天都观察,所以才取胜利!
我也喜欢观察,因为喜欢上地理,因为观察又让我喜欢上天文等等。
我喜欢游戏,更喜欢从中得到领悟。
观察不只是用眼睛看,观察要用上多功能的合作。比如说:“像思考,当我们在观察的时候,我们要思考,从某个物体联想到怎么去做。
观察也需要认真仔细,当老师或同学在讲“游戏规则时,我们要认真听,才能明白规则。
可是每一种感官都不能完成所有的任务,那还需要其它感官的协助。
回想自己,我的观察能力就不是那么好,因为我的感官没有合作,单单只有了眼睛,没有深一步去了解,尝试。就说上次吧,陈老师让我们写一篇关于描写植物的我是写含羞草,可我只是看,描写了外貌却没有了解它那内在的特点。
看来观察还需要合作啊!
一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”
打开失败旁边的窗户,也许你就看到了希望。
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