举例说明粗心大意的作文【一】
设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。例如：
社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。
举例说明粗心大意的作文【二】
每个女孩都是细心地，可是不知是基因突变，还是怎么了，我却是一个非常粗心的女生。经常是后一件事做完，前一件事就忘了，我还是丢三落四的。唉~，粗心可是让我“受益匪浅”啊。
在一个万物复苏的早晨，正在被窝中“冬眠”的我忽然被一阵“叮铃铃”的打扰了，一手不耐烦的拿起闹钟，不看不知道，一看吓一跳，已经6：45了，咦？我不都是6：00开闹铃的吗？来不及多想，我一个“鲤鱼打挺”蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一条校裤往身上穿，衣上的扣子乱扣一番，便立刻冲进卫生间，草草刷了几颗牙，拿毛巾胡乱往脸上一抹，就立马跑到餐桌前，胡乱扒几口饭，抓上几个馒头背上书包。
刚跑出家门，老爸慢悠悠的声音传来：“文欣，你今天这么起这么早啊？”我疑惑地望着四周，咦？原本急匆匆走路的上班族，今天这么这么悠闲，难不成他们全请假了？本应该是阳光明媚，鸟儿歌唱的早晨，这么如今却是鸦雀无声，天寒地冻的？这时我忽然想起老爸说的话，立刻又跑回家，一抬头便望向门对面的电子钟。我顿时如晴天霹雳，一下子傻眼了。现在不过是凌晨5：45。我立马我平生最快的速度冲向床。可是我左翻翻，右翻翻，还是睡不着，我真是欲哭无泪……
有一次期末，因为检查了三、四遍，所以回到家，我信心满满的对妈说：“老妈，这次数学考试我不是一百就是九十八以上。”可是后来才发现我夸下海口了。那次测试我只考了九十七。尽管我考的并不差，可是我太过于自信了。
老师有时候还为我的成绩发忧。我的成绩，就像过山车一样。时而高到前几名，时而低到一半以下。
我为我的粗心而造成了不小的影响，从今以后我要尽力改掉我粗心的坏毛病。
举例说明粗心大意的作文【三】
粗心与我有“不共戴天之仇”，它没有少让我被大人们批评。瞧！它现在又开始“盯”上我了。哎，真是可怜呀！
就说我上次数学测验吧！我早早地把测验卷做完了，心想：这数学测验挺简单的，我一定能得高分。下课铃一响，我们把试卷交了上去。过了一天，沈老师批好后，把测验卷发了下来。咦？我怎么才考了72分呀！我不相信地看了一下，还是这两个红红的数字——72分。我立刻傻眼了。于是，我把测验卷及答案从头到尾地阅读了一遍。上帝呀，我怎么把53写成了35。哎，这两个小小的数字竟害我整道题都错了。我赶紧把错题订正了一遍，交上去。沈老师一看我的试卷，立即把试卷还给了我。我边回座位边看这道题我哪儿订正错了。，哎呀，有一个0忘记加了啦！看着同学们都去操场上嬉戏，我心里痒痒，也想去玩。所以我只花了1分钟时间，把这一题匆匆忙忙地计算了一下，把答案写了上去。我有去给沈老师看订正，沈老师一看试卷狠狠地瞪我一眼说：“计算错误！”顿时我红了脸，望了望手臂上的两条杠，“中队学习委员，学习还这么粗心，真令人受不了”我听到后面的小王在悄声嘀咕。这时，我真恨不得地上有一条缝，让我可以钻进去！于是我下定决心，要改掉粗心的老毛病。
又过了1个月左右，数学又要单元练习了，证明我的机会终于来了。那天，我同样很快把试卷做完了。但我想到自己粗心的老毛病，我就反反复复的检查了一遍又一遍！终于这次测验取得了好成绩，我也终于体会到仔细的好处。
我战胜了自我！战胜了自己粗心大意的老毛病。
举例说明粗心大意的作文【四】
我这个人，最大的毛病是就是很粗心的，很容易忘事情。
老师上完课之后，我就把老师上课的内容就忘了，妈妈再三交代的事情，我也总是把这些事情给忘掉，你看，我今天就把妈妈交代的烧开水的事情又给办砸了，差点酿成大祸。
星期三早上，我起床时，妈妈交代我烧开水，她因为时间来不及要去上班了，叫我吃好早饭把插头拔掉。可我洗好脸，吃好早饭之后，就把这件事情忘到了脑后了。自己背着书包就去上学了。
等到上第三节课时，我突然想起了这件事情，我觉得插头好像拔掉了，又好像没有拔掉，老师在上面上课，我根本没有上面心思听进去一点东西，我盼望着下课，盼望着老师走开，我好赶紧回家，我真担心万一那个烧开水的电热水器坏了，那家里不就要着火，想想后果真害怕。一节课上下来，老师在上面讲了一些什么东西我也不知道，老师还看我好几次呢。
下课的铃声终于响了，我什么也没有收拾，马上飞奔回家，刚到门口，我就闻到了一股塑料烧焦的味道，屋里全是烟，好像是着火的样子，妈妈也在家了，我一下子瘫坐在地上。 妈妈告诉我，是邻居看到家里有烟雾，打电话告诉她，她赶回家的，今天的事情要是没有邻居不知道会发生什么事情。妈妈一边诉说着，一边骂着我的不懂事：这么大的人了，这么一点事情都没有办好，怎么会这么粗心的呢？万一今天邻居也没有看到，你自己想想这个结果会怎么样？你的这粗心毛病再不改，今后怎么办？
我听着妈妈的数落，也下定决心要痛改自己这个粗心的毛病了。
举例说明粗心大意的作文【五】
（一）概念：
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
（二）结构：
比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
（三）构成比喻必须具备的条件：
1、甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。例如：她的性格很像母亲。
②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿砖置身于天真灿漫的少年时儿。
④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。
2、甲乙之间必须有恰似点。
（四）比喻的种类
1、明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：
叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。
2、暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词·，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。
例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。
除此暗喻还有许多变体值得注意：
①本体和喻体是并歹、关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）
②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。
3、借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：
独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊罴
4、博喻。连用几个比喻共说明一个本体。例如：
这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。
（五）比喻的作用
１、化平淡为生动；
２、化深奥为浅显；
３、化抽象为具体；
４、化冗长为简洁。
举例说明粗心大意的作文【六】
我叫陈晨，今年8岁了。我是一名小学三年级的学生。
因为我是男生，所以一直留着短短的头发，细长的眉毛下面有一双明亮的眼睛，“小蒜头”一样的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。因为我属猴，所以活泼好动，总是跳上跳下、停不下来；我也很聪明伶俐，老师时常夸奖我学习好。
可是，妈妈却说我有一个大缺点——粗心大意。想想也是：在写语文作业时，常常把“子”写成“了”，把“令”写成“今”，这样多笔少画的情况还真不少；数学计算是也常把加法当减法，计算不认真仔细；生活中也时常因为粗心大意做错事，被妈妈批评。
我知道，这是一个非常不好的习惯。以后在学习、生活中一定要认真仔细，改掉这个坏习惯。
