周一,讲评随笔,每次到这个时候老师都会找一些范文来读给我们听,可谁也想不到,这次用来范读的文章居然是我的。我满怀欣喜的翻开作业本,一个大大的优加出现在我的作业本上,作业中还夹杂着许多好词好句的勾画。我很怀疑这只“小蜜蜂”是不是飞错了地方,我欣喜又疑惑,以至于老师叫我范读时还愣了一愣!随着同学们不大整齐的掌声落下,我异常高兴。那一刻,有一股强大的力量支撑着我,老师与同学的肯定,是我坚强不催的后盾!
这时,我的脑子里画了个大问号:游戏规则是什么呢?爸爸一边拉球网,一边说:“每一次必须把球吹过网,并且不许用手接球,以得分多少决胜负。”这时,游戏开始了,妹妹当裁判。我和姐姐一伙,爸爸当然和妈妈一伙了。先是爸爸发球。球网虽然有1米多高,可爸爸却轻而易举地把球吹了起来,当球飞过来的时候,我也许是心急,也许是忘了规则,却忙用手去接球了。“1比0!”妹妹说道。
我有点生气。该我发球了,我把球吹得比网高了许多,爸爸见我吹得那么高,慌了,一着急,没有接住球,球落到了地上。“1比1。”妹妹又说道。“哈哈哈!”一家人欢快地笑了起来……我现在虽然上了三年级,但这件小事至今让我难以忘记。
又是一个周末的来临,又要写随笔了!真不知道是欣喜还是无奈,要知道我最讨厌长篇大论的写文章。这次的题目为“班里那些事”,一听这题目,起初有些兴趣,可面对求之不得的周末我又懒惰了,本想应付着写完舒舒服服过个周末可就短短的下课十分钟,我变了想法。清脆的下课铃响了,平日吵杂的教室变得有些安静,同学们没有追逐打闹,而是几个几个的扎堆在一起激烈讨论这次的随笔,说了许许多多的往事,有血有肉。谁也没有发像我这个“窃者”的存在。“窃”了那么多,我心动了,决定好好写写这次的随笔。
我发现,努力做好一件事情是如此快乐,虽然过程会使我们饱受风霜,但只要努力,结果就会春暖花开。一份耕耘,一分收获。这小小的优加激励着我,它成为了我在学习上一往无前的力量。加油吧,别再为失败找更多的借口。
有一件事它至今还深深的印在我的脑海里,到现在还记忆犹新,是它激励着我要坚强,激励着我遇到困难不在退缩。
前些日子,街上人很少。凛冽的寒风呼啸着,寒风驱赶着人们,只剩下一个没有双臂的残疾青年坐在街头。
他衣衫褴褛,头发很乱,从哪毫无皱纹的脸上可以看出他还很年轻,我看他生活很艰辛,可他依然坐在街头仅靠自己的双脚在写对联然后在卖。我当时想:‘’他双臂都没有了仅只有双脚他怎么还这样快乐的生活下去呢?他还能靠自己的双脚写出那么苍劲有力的字呢?这要是换做是我,我可能早就自暴自弃了。
就这样连续几天他都一直在这靠双脚写字卖钱。起先我以为他只是今天在卖对联也许他明天或后天又回家休息了,可是他没有,他还是冒着寒风,迎着风雨每天幸苦的来卖钱。就这样我的心里有种说不出的羞愧,但对他的敬佩之意却油然而生。我从他那里看到了坚强。看到了战胜困难的决心与信心。
看到他坚强与不服输的决心与信心,我想到我遇见挫折时我的所作所为。当我遇到挫折时,首先是害怕挫折,我不干去米娜对他,我只是一直退缩去逃避,尽管别人说我胆小说我懦弱,我还是不敢去战胜挫折。这就是以前的我。而现在这位青年的所作所为激励了我,让我懂得坚强,让我学会了勇敢,让我有了决心和勇气。我以后再也不会害怕挫折了,我要彻底的打败它,不再受它的恐吓。我觉得我现在已经彻底长大了,我一定会像那位青年那样坚强的生活着,勇敢的面对困难并战胜它。
时间在指间飞快的流逝,记忆在慢慢的模糊,他那位青年与他的精神任然让我难忘,它一直激励着我要勇敢要坚强,如今在学习上的困难还是什么大的挫折我都不惧怕了。
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