我就这样四年级作文【一】
我已经十二岁了，度过了一个温馨而又快乐的童年，那些快乐似乎都是属于我一个人的。可是好景不长，一件令人痛不欲生的事情发生了。
记得那是一个寒风凛冽的冬夜，窗外西北风呼啸着，仿佛要把整个世界给“撕裂”。突然，一只飞蛾从窗户的一处缝隙中钻了进来，像发了疯似的，在书房里乱撞，还不时发出“啪啪”的声音。那西北风、那只飞蛾，似乎都在像我预示着什么，让人感觉心惊胆战。
“当当当……”电话铃响了。爸爸马上以迅雷不及掩耳之势飞快地去接电话。爸爸接完了电话，眼泪便夺眶而出。我有一种不祥的预感，好像要发生什么事情了。爸爸哽咽着对我说：“你……你阿太……去……去世了！”听到了这个消息，我的心头不禁一震，全家立刻陷入了沉静，死气沉沉的。
紧接着，我和爸爸妈妈立马开着车飞奔到阿太家去。一进门就看见阿太安详地躺在床上，顿时，泪水模糊了双眼，我跑到阿太身边不停地摇动着她那冰冷的身体，可不论我怎样喊叫，怎样晃动着阿太，阿太还是一动也不动。
忽然，我感觉鼻头酸酸的，眼泪在眼眶里打转。我再也按捺不住内心的悲痛，放声痛哭起来：“阿太，您不是要教我叠千纸鹤的吗？您怎么就走了呢？是您，在我难过的时候说笑话逗我笑；是您，在我孤独的时候来陪伴我；是您，在我需要帮忙的时候伸出援手……这些，您难道全部忘记了吗？您醒醒，您醒一醒嘛！
只要您醒过来，我再也不会淘气了，再也不惹您生气了，我一定听您的话，只要您能醒过来！”从此以后，这件事情犹如一块巨石压着我，只要一提到这件事情，眼泪就在我眼眶里打转，好像随时会掉下来似的。
经过了这件事情，让我懂得了一个道理：我们要珍惜眼前人，不要等到他们不在我们身边时，才后悔当初没有好好珍惜。我们要知道，世界上是没有后悔药给我们吃的，有些人一旦错过，就不会再回来的。
我就这样四年级作文【二】
1、启动先备知识
启动低年级学生的先备知识，可以通过游戏、活动等，让学生在感知和体验中自然而然地唤醒旧有知识。
2、预测
阅读前的“预测”，就是让学生“猜一猜”。预测点可以是文本的题目、课文中的插图或者某个能引发不同思考路线的段落等。让学生从这些点入手，预测文本的大致内容，进行有意义的推论，帮助学生对要阅读的文本内容做了解。
我就这样四年级作文【三】
我曾经有过一串漂亮的紫水晶手链，但是我不小心把它摔碎了，只剩下幸存的几颗水晶珠子，看着这几颗珠子，我的心别提多难过了。
02年夏天，我们一家到连云港去旅游。由于正碰上台风，沙滩边波涛汹涌，海浪一个接着一个飞扑而来，冲浪的人们都发出一阵阵尖叫，真刺激。那里还有丰富又美味的海鲜，真是让我大饱口福。花
果山的风景也不错，有着一段美丽的`神话传说。但是更吸引我的是远近闻名的东海水晶，俗话说：水晶出东海，东海就是指连云港市的东海县，而不是住着龙王的东海哟！爸爸妈妈为我买了一串紫水晶手链和一个发晶球挂件，那串手链紫光闪闪，让我爱不释手，带上去我就再也不想脱下来了。
回家的第二天，不幸的事就发生了。那天一大早，我就迫不及待地起床，跑到窗台边，把自己心爱的手链对着阳光转动。这时水晶珠子发出耀眼的光芒，它们好像一下子活了起来，像一个个可爱的蓝精灵，在我眼前欢蹦跳跃。正在我陶醉时，一失手，我那手链一下子从我家二十二楼落下……
我大哭了一场，不断地央求爸爸妈妈再去连云港。几年过去了，我对那紫水晶手链还念念不忘，想起这件事就难过。当我写这篇作文时，还流了几次泪。妈妈安慰我说：“过去的事已经过去了，就不要再难过了。关键是能把毛手毛脚的毛病改掉，那手链摔了也值。我们有机会一定会满足你的心愿的。”
我就这样四年级作文【四】
每个人都有一个伤心的经历，可能这件事过去之后，就会忘了，可是我却终生难忘。
那年冬天，我来到南京去探望外公、外婆，外婆答应给我买一条小狗，我高兴极了，我最喜欢小狗，恨不得马上就得到它。第二天，外婆带我来到南京夫子庙，在这里我看到了许多品种的狗，有泰迪、有京巴，还有斑点的狗等等。我来到一家商店，也有许多品种的狗，可是我看到了一条狗，它既不名贵也不庞大，它只是一只小土狗，我觉得它非常可爱，就想把它买下来，外婆对我说：“这只土狗虽然不贵，但是也挺漂亮的，我们就买这只吧！”
付了钱，我高兴地带着它回家了，过了向天，我回到了淮安，冬天很快过去了，春天也很快就来，监控夏天的时候，妈妈对我说：“朱思远，小狗在我们家不好养，我们家住在三楼，不像住在一楼那么好养，我信先把它送到你大妈家，到了冬天再把接回来好吗？”
我望着小狗，小狗似乎懂得了我们所说的话，不停地舔着我的裤角，我回忆起小狗和我在一起的日子，我舍不得它，可是家里没有条件去养它，所以我无可奈何地答应了，过了几个星期，妈妈慢慢吞吞地问我：“朱思远，如果小狗没了，你会怎么办？”
我心里顿时明白了许多，我大哭起来，妈妈告诉我小狗在大爷家开门的时候溜出去的，那天晚上我做了一个梦，梦到小狗在家门口等我，我跑了过去，可是小狗突然跑掉了，我使劲地去追它，就是没追着。小狗，你在哪？我努力地想去忘记这件事，可是又不能去忘记，因为我知道，他和我在一时候是珍贵的，我不能忘记……
我就这样四年级作文【五】
低年级的课文，从成人角度看，浅显易懂，有的老师会认为除了生字新词，没什么可教的。但若从初学阅读的六七岁的儿童祝角看，可教的东西实在在不少教师如何基于核心素养、根据每篇课文的特点来选取教学内容呢？
我就这样四年级作文【六】
对不同的文体，朗读时所用的语音、语气、语调也会截然不同。虽然低年级的朗读侧重“读正确，读流畅”，不过高要求“有感情”朗读。但朗读的“体式感”，从起步阶段就要注意培养，不可养成千人同轨或拿腔拿调朗读的不良习惯。
从文体看，古诗的朗读，或延长字音，或戛然而止，要读出诗歌的韵味；故事类文章的朗读，要关注人物，读出不同人物的个性和情绪变化；说明文，一般用平稳的陈述语气，要清楚地传递语言信息；童诗童谣，要读出特有的明快节奏……若非如此，用读故事的语气读说明文，用读说明文的语气读古诗，会让听者不舒服，读者自己也无法很好地进入文本的言语世界。如一年级上册《雪地里的\'小画家》是一首儿童诗，文本最大的特点是语言形象，节奏明快，尾字押韵，琅琅上口。朗读的关键点，就应定位在感悟诗歌语言的节奏美和音韵美上。
我就这样四年级作文【七】
有一件事，我至今难忘，因为它给我留下了深刻的教训，使我后悔不已。这件事我一直都想把它忘记，可是我却怎么也忘不了，我一想起它心里就酸溜溜的，难受的很。
事情的经过是这样的。五年级的某一天，妈妈叫我去菜市场买菜，我高高兴兴的走进菜市场，我在一个叔叔那里买了菜。忽然，一个小伙子匆匆忙忙的撞了我一下。“啊，好痛呀。”小伙子说：“对不起，小朋友，我不是故意的，我有非常急的事，我先走了。”说完他便飞快的走了。我从远处看见他跑进离菜市场不远的医院的方向。
我回过头来，抬脚一走，“咦，这是什么？”我打开袋子一看，哇，这么多钱啊？心想：“这么多钱，不要白不要，再说我不要，别人还不要呀？”想到这里我就赶紧把钱藏了起来。我回到家，妈妈问：“菜呢？”我说：“这呢。”
“那边的是什么？”我就把事情的经过告诉了妈妈。我本以为妈妈会高兴，没想到妈妈却痛骂了我一顿，说：“如果人家是拿钱去救命的话，你不是害了别人吗？再说，你们老师是怎么教你的，你要学会拾金不昧的精神呐！”
听了妈妈的一番话，我感到十分的后悔，后悔我不该捡到钱不还给别人，这些钱在我家一天，我就睡不着觉。
直到现在，我一想起这事还很后怕，自己是既后悔又伤心。这件事也告诉了我：凡事都要三思而后行，否则后患无穷。
