您好!
知道今年您要教我,我好高兴。在这一年的开始,我想向您吐露我的心声。希望这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩敬爱您。
一、老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。
二、老师,请您不仅仅教书,而更重要的是育人。
三、老师,请您真正把我当成您的学生,而不仅是您记分册上的一个号码。
四、老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。
五、老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求超过了我的能力。
六、老师,不要勉强我把当作人生最大乐趣;至少对于我,读书不一定是最快乐的。
七、老师,不要期待我最喜欢您教的课;至少对于我,别的课可能更加有趣。
八、老师,请您耐心地听听我所提出的问题。您肯倾听我的心声,我也会向您学习,认真地听老师讲授的课程。
九、老师,请辅导我自己思考、自己判断,而不仅背诵答案。
十、老师,只要您保证公正,请您对我尽量严格,我知道我需要您的严格要求。
十一、老师,假如我有所失败,尤其在大众面前,不要可怜我,可怜会使我自卑。
十二、老师,在教室内,不要把另一位同学当做我的表率,我可能因此恨他,也恨您。
十三、老师,我若有所成就,也不要把我当做别人的榜样,因为那样也会使我难堪。
十四、老师,请您记得,不久以前,您也是学生。您是否有时也会忘带东西,在班上您是否样样第一?
十五、老师,请您也别忘记,大学统考,您是怎么考取的,您所念的专业是不是您的第一志愿?
十六、老师,您也需要学习,您不学习,我怎能从您那儿学到更新的东西?
十七、老师,我心中感激,但您不要期待我口头上常说:“老师,谢谢您。”
最后,老师,您一定希望我学业进步,让我也祝您教学成功。您的成功是我进步的保证,我的进步也就是您成功的证据。
此致
亲爱的同学们:你们好!
今年夏天,我参加了全省高中教师远程研修,今天学习的专题是:“选修课的开设与教学”,之所以要给你们写这封信,是想告诉你们,在校不仅要完成学分任务,更要注重专业化的学识积淀。因为今后的中学语文教学对老师的学识素养要求越来越高。我希望你们的校园生活与职场生活距离不要太远,希望你们一经踏上三尺讲台就会让它成为你绚丽人生的舞台。
你们要既能讲解必修课,又能传授选修课,必修、选修一肩挑。
关于必修课,你们曾经接受过中学语文教学的熏陶,在大学又系统地掌握了汉语言文学专业知识,到了中学语文讲台,只要虚心向前辈语文教师学习,积极进取,勤于反思,就会逐渐到教师职业的幸福感,掌握中学生阅读与写作指导的真谛,明确课堂教学中教学设计与生成的关系,学会得体地评价学生的错与对。
可是选修课,对你们来说就是一个全新的概念了。而中学语文选修课的`承担与你在校学习期间的钻研学习的深度、广度息息相关。所以我想尽早提醒你们。
在与专家研讨对话中,有这样两句话引起了我的注意:“将来学校征聘教师恐怕不仅仅要考虑年龄、学历、学科啦,更多的是要把专业背景作为选拔教师的硬件之一”“作为古典文学研究生,开设(唐宋八大家散文一定是得心应手,深受学生欢迎的”。我想,如果在校师范生知道了自己今后所要面对的教学需要,就一定会学有方向,学有专长,而且定力十足。
作为学长,我想对你们说:你们要关注一下现行的中学语文选修教材涉及的内容,以拓展自己的发展方向;也可以将自己在大学的特别喜好坚持到底,以便将来在中学语文选修课堂上精彩奉献。
你们还可以观察积累大学选修课程实施过程中,学生走班制的情况,学校管理模式的可借鉴之处,以及应引以为戒的问题,记录下来,并思考着,或许对你的将来有用。当然,你更可以跟踪了解已经开展了的中学选修课的实施情况,记录下来,并思考着,对你走上工作岗位的那一天绝对有用。我有过类似的,读师范的时候,我的老师告诉我,利用学余时间,多抄一些优秀。几年下来,我在各种语文教学刊物上,抄了上百篇教案和教学实录,这对我最初踏上讲台真的起了“踢出头三脚”的作用呢。
真的非常羡慕你们,真的很想再踏进校园,走进汉语言文学的殿堂,再完整地把专业知识系统地深入地研究一遍。然后,返回中学讲台,把所学奉献给渴求更多知识的学生们。
好好努力吧,同学们!如果你已经立志做一名中学语文教师,那么就从师范学校的努力学习开始吧!就从不断关注中学语文教学的改革进程开始吧!知道中学教师的学识构成,知道新课程教学目标的内涵,知道我们要培养综合素质高的学生。知道必修课与选修课的区别,知道你要做一个合格的中学语文教师,就要必修课、选修课,都能担当得起来。
衷心地祝福你们学业精通,专业有特长,必修、选修一肩挑。
一名一线高中语文教师
星期日,我们乘坐火车来到了湛江火车站,然后转乘汽车到了龙海天——东海岛。刚一下车,腥咸咸的海风就迎面扑来。海岸边,一棵棵高大的椰子树挺立着,就像是大海的守护神。我们全然不顾烈日炎炎当头照,一步步走向沙滩。哦!激动人心的时刻到了,映入我眼帘的就是那让人流连忘返的。无边无际的.大海了。冲啊!大海,我要拥抱你!我们四个小朋友立马脱掉衣服,争先恐后地冲向大海。都说海水是咸的,看我不信,一跳就跳进了大海,可是不到半秒钟,我就被那咸气冲天的海水给呛了回来。不过,我还是勇敢地去拥抱大海,过了一会儿,我慢慢熟悉了大海,渐渐适应了,我也可以在大海里快乐地游泳了。太爽了!游累了,我们就回到沙滩上玩埋人游戏:哥哥躺在沙滩上,我们拿湿沙盖在他身上,很快哥哥就成了一个泥沙人了,他一个劲地冲向大海,快快洗掉身上的沙子。哈哈哈哈,逗得我们笑弯了腰。我看看天,格外的蓝,再看看水,格外的清,海天成一线了。壮观啊!
沙滩上,我们看见了好多的贝壳,还有跑来跑去的寄居蟹,我们每个人都抓了好多回家,可惜,养不活,等到回家后,一倒出来都臭气熏天了。唉!
我忘不了这次的湛江游,更忘不了大海。大海,我爱你!就像老鼠爱大米。你可知道,我太喜欢大海带给我的乐趣了。
原本以为你会嫌弃我这样的野孩子,吹着凉凉的海风,感受着你的气息,任你爱抚的手平息我那颗麻木的心——离家太久的心。
突然想到了母亲。
突然想流泪。
她是这么的温柔,陪我度过多少任性的时刻;而你,你是这么的温柔,让我渐渐适应新的环境。你不该,不该用温柔让我忘却了出生的土地,不该用美丽让我迷惑了眼睛,也动摇了我的决心……
记不清多少个台风来袭的夜晚,是你象今天一样,用美丽化成你的手,陪在我的左右,让我冷静下来;记不清多少次想家的日子,是你象今天一样,用海风化成你的温柔,留在我的身边,让我好好感受……我感叹自己的不坚定,更惊叹你的美妙。
你变了,就象月亮圆了一样,在伟大的改革开放之后,在你见到深圳的天翻地覆的改变之后,在你决心要为祖国效力,为爱你的子女打算之后,你下定决心,不忸怩,将自己完全地奉献出去。这是你的城市魅力!你的美味飘香中外,你的珍宝世界驰名,你的发展日新月异,你的子女让人骄傲,你的变化无人能及!
你没变,样貌变了,温柔却没变;经济变了,气质却没变;秩序变了,善良却没变;你只是更丰富了自己的内涵,更提高了自己的.修养,更讨人喜欢了。你仍然会安抚我的心,安抚每一颗因离家而不安抑或为留恋你而感到愧疚的心;你仍然会在海边守望,守望你的子女和每一个过客,只为确定他们的平安或欢迎他们的归来;在风暴来临时,你为我们祈祷;在我们寻求梦想时,你为我们祝福;在我们劳累时,你给予佳肴美味;给我们一个温馨的家……
所以,越来越多的人为你而留下,越来越多的人为你而奉献,越来越多的人为你而歌功颂德……
因为已经将你当成了母亲……
所以,我不愿离开你,即使分离,我的心也会留在这里……
教学目标
1.理解父辈的殷切希望。
2.选用大量事例的方法
3.理解文中富有哲理的语言
重点难点
1.重点:理解信中饱含对儿子的一片深情
2.难点:赏析有关精彩语段
教学时间
一课时
教学设计
一、预习
二、导入
三、作者简介
四、研读课文
文中父亲肯定了儿子的哪些优点,又提出了哪些希望。
明确:父亲首先肯定了儿子最大的优点是心地善良,对大自然,对所有的`生命充满爱心。决不干些弄虚作假的事。父亲认为儿子的另一个优点是具有平民思想。比如对胡同特别感兴趣,不喜欢搞特殊化,对家庭和附加于家庭上的东西没兴趣。
父亲重视的是儿子的思想品质,而不仅是他的学业,这很值得我们深思的。
父亲又提出了两点希望:一是应有博大的胸怀。要豁达,要跨跃心理的雄关,要征服自己,不要纠缠于一些小事。二是要有铁一般的意志,这是针对儿子小事尚可,中事不够,大事就不够提出的,希望儿子成为坚强者能办大事。
这两点希望表达了父亲对儿子的一片深情,希望儿子不断完善自我,这也是对我们广大青少年提出的要求。
信中举了哪些事例,举出你印象最深的谈谈感受。
(1)为了说明儿子心地善良,作者举了儿子四岁时见人摘花、砍树就生气;直到今天为保护海洋生物而不吃鱼,做错题而已从同桌得知正确答案而不改。
可以看出父亲对儿子十分关注,对十年前的事情还记忆犹新。在叙述中父亲如数家珍,赞赏之情溢于言表。作者还将自己同儿子进行对照,反省自自。
(2)在信的开头,为了激励儿子积极进取,举了“我和***妈”“你爷爷”“你外公”十五、六岁就参军的事例,还有甘罗,刘胡兰的事迹。
举这些事例,希望儿子从小胸怀大志,有一个与众不同的精彩人生,可以看出父亲的良苦用心。
(3)举儿子对胡同文化特别兴趣,不搞特殊化,不炫耀自己的家庭。
在儿子的诸多优点中,作者特别珍视这个优点,作者主为平民思想是现代化和现政治最重要的灵魂。可以看出儿子正是受了家庭的潜移默化的影响,才具有了这个特点。这个事例看似平凡,但给人深思。
(4)举了儿子在意别人的批评,别人的看法,无端地被一些小事所困扰。父亲表达了自怀的担忧,用了***三次栽倒三次站起来的事例启发儿子要战胜自我,超越自我。
文中有很多可以做为警句的段落,请摘录你喜欢的,并加以分析。
世上没有两片相同的树叶,也没有相同的人生之旅。
人心如海,世事如烟,偏你心中是一片净土。
在狼面前是羊,在羊面前是狼,这其实是一种不平等。当别人强大时,用谄媚取悦对方;当自己强大时,用作践别人来取悦自己。
你就是你,你不是别人,先做自己,再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个,其实是在孩子身上寻找自己。
应有博大的胸怀。天空大,比天空还大的是人心。
放得下,拿得起,举泰山如茶几。
聪明是一种才富,意志是更大的财富。聪明人办小事,坚强者办大事。战斗最难坚持的是最后三分钟。
五、小结
本文表达了父辈对儿子的殷切希望,在字里行间我们真切到父亲对儿子的一片深情。
六、作业
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