凤头豹尾作文题目 - 学习作文网

凤头豹尾作文题目【一】

陈述句改比喻句练习：

（1）雨后，天空中出现了一道彩虹。

（2）月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的。

（3）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

（4）春风拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

（5）云彩轻轻的漂浮在空中。

（6）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

（7）星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

（8）小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

（9）母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。

(10母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

拟人句练习题

鸟儿在树上叫

鸟儿在树上唱歌

星星在天上闪烁

星星在天空眨眼睛

雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”

改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。鸟在枝头鸣叫。改为：鸟在枝头歌唱春天..

海底的动物常常发出声音。改为：海底的动物常常在一起说话.

小鹿在河边喝水。改为：小鹿站在河边喝水.

拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。

陈述：海底的动物常常发出声音。

拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

蜜蜂在花间飞改为蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞

一头大狮子蹲着改为一头大狮子盘腿坐着.

小木船划走了改为小木船高兴地游走了

花儿随风摇摆

花儿在风中舞蹈

小溪哗啦啦地流

小溪唱着欢快的各儿往前跑去

雨水淋在树上,树叶沙沙作响

调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖

啄木鸟在啄树皮里的虫

啄木鸟医生在为大树看病

蝴蝶在花丛中飞来飞去.

蝴蝶在花丛中翩翩起舞.

月亮挂在天空；眉毛似的月亮挂在天空。

小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦得响

凤头豹尾作文题目【二】

首尾呼应是作文构思的惯用手法,开头提出观点,经过论证,结尾再次照应观点,强化主题,使文章首尾圆合,严整完美。

[例1]

[开头]自嘲,大致意思是自己开自己的玩笑。不过要真探讨起来,这样解释就不能说明它的内涵了。自嘲是一种生活哲学。

[结尾]究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还是哲学家让他学会了自嘲,弄不清楚。但自嘲确实是一种生活哲学。

[例2]

[开头]当漫天的黄沙遮盖了远行的身影,当滚滚的浓烟升腾成不落的信念,当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔,我看到,大片大片的红色,笑对风霜,在历史的每一个年轮上傲然绽放。

[结尾]当风沙覆盖了唐玄奘的脚印,当历史湮没了林则徐的音容,当人们送走了连战的身影,我站在历史的天空下,看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。

(《今年花胜去年红》

文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势,并以一句“我看到,大片大片的红色,笑对风霜,在历史的每一个年轮上傲然绽放。”引出下文对历史的思考。结尾又以一组韵味绵长的排比和一句“我站在历史的天空下,看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来┅┅”照应开头,如幽谷回响,余音袅袅,令人回味无穷。

凤头豹尾作文题目【三】

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

凤头豹尾作文题目【四】

[例1]

有青松翠柏的高大挺拔,才有无名化草的别样馨香;有如云飞飘的风帆,才有驶波翔浪的轻舟;有翼可蔽空的大鹏,才更爱檐头私语的麻雀;慕狂飙万里的风,更羡潇洒入地的雨。

长短交合才有一轮推进文明的齿轮。(20xx年山东考生作文《齿轮》

文中先将白昼和星空、麻雀和大鹏、爱因斯坦和玻尔、牛顿和加利略、开普勒和第谷的关系类比为齿轮,又将思路宕开一笔,写“春花与秋月”、“诗词与歌赋”、“鼓角与丝竹”各领域中的相互依存对立统一的事物。作者在分析了它们既对立又统一既相互矛盾,又相互依存的辨证关系之后,用铺排式的议论收束全文,在议论中抒情,在抒情中显志,显示出强大的感染力。这种结尾模式多见于议论性散文,思维的张力、饱满的热情、华丽的文采融于一体,形成强烈的视觉冲击。

[例2]

冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!(《真诚》