11岁女孩儿送给爸爸的作文【一】
亲爱的爸爸：
您好！
爸爸，近来可好？寒风凛冽，冰霜似箭，真的好冷啊！您可要多穿点衣服啊，千万别冻病了。那高楼大厦一定让您心慌吧，您可千万要当心啊。我真的好害怕。 爸爸，我知道您喜欢喝点酒，但不要贪杯哟。您大病初愈，得注意身体啊。烟也不要抽了，该戒就得戒的。干重体力活，一定要好好的吃饭，不能马马虎虎，别省那几块钱。这几年，您老得特别快。看着您长出的白发，满手的老茧，我的心好痛，刀割一般痛。爸爸，你可明白？
爸爸，我和弟弟、妈妈都很想念你。想你坚实的臂膀能驮着弟弟飞奔，想你灵巧的手为我们做出美味佳肴，想你爽朗的笑声充满家里的每个角落??爸爸，您知道吗？您走的时候，我是多么的依依不舍。不懂事的弟弟总是不停的念叨：“爸爸呢？爸爸买玩具怎么还不回来？”“快了，乖，要听话哦！”我咬着牙关继续骗他，但自己分明鼻子发酸，眼眶发热。
爸爸，有件事我一直不敢告诉您。看着别人的成绩一个个的提升，我的名次逐渐下跌。跌得我遍体鳞伤，跌得我伤心欲绝。我叫天天不应，叫地地不灵，我不敢正视老师、不敢正视同学。爸，我每天学习到深夜，白天也忙忙碌碌的。我该怎么办呢？
爸爸，我已经住在学校的宿舍里，这里一切安好，您不用担心。虽然比不得家里，但人生总是需要些历练的。有时累了、倦了，多想躲进你的坚实的臂弯，但我相信只要面朝大海，就有春暖花开的日子。
秋风萧瑟，落叶飘飘，饱经风霜的枯叶穿着褴褛的衣衫，离开大树开始四处流浪，不知为何我潸然泪下。
爸爸，您独自在异乡漂泊，一定吃了很多的苦吧！你曾对我说过：“该面对的就不能逃避，要坚强些。”爸爸，我正擦拭着泪水呢。我要坚强，我一定会挺过来的，因为我坚信：“冬天来了，春天还会远吗？”
爸爸，我折好了一只千纸鹤放在信中。它将捎去我的问候与祝福，飞过千山万水，永远陪伴在您的'身边。
11岁女孩儿送给爸爸的作文【二】
你好！你的妈妈病好了吗？你和妈妈的生活愉快吗？你的妈妈喜欢那款假发吗?
今天上午，我读了你的故事，非常感动。当我读到你要用那条项链换假发的.时候，你的所作所为让我疑惑不解?你一定非常喜欢自己的项链吧！那你为什么还要去换呢？你一定知道自己的一条项链换不来那款假发吧！那你为什么还要去换呢？如果我是你的话，我在那时就会告诉大胡子老板，自己的妈妈病的头发都掉光了，非常需要那款假发，恳求大胡子老板把那款漂亮的黄颜色假发当做圣诞节礼物送给我和妈妈。而你却没有这么做，只是恳求他千万不要卖掉那假发，一定会再找一些东西来换。后来，你千辛万苦去采野蜂蜜，捡瓶子。你在采蜂蜜的时候一定被蜜蜂叮了不少的伤吧，一定从高高的树上掉下来过吧！但是，你经过了这么多的努力，只挣了1.5元钱。当你在圣诞节的前一夜去商店里买假发时，老板却说：“真抱歉，假发已经卖出去了"。你当时一下子呆住了，一定在想：你这个大胡子老板，我让你不要卖掉假发，可你还是卖掉了。愤怒和忧伤充塞了你的心，可你没有哭，只是一言不发回到家里。第二天，你收到一个包裹，里面是那款黄颜色的假发和一张纸条，送礼物人的署名是圣诞老人。其实，你一定知道这个圣诞老人就是大胡子老板。你一定非常感谢他对吗？我会替你谢谢他的。
祝你圣诞节快乐，祝***妈身体健康，我是你的朋友......
11岁女孩儿送给爸爸的作文【三】
说逃离的对象是束缚与限制你笔下女孩和女人们的东西——束缚与限制——对那些没怎么读过你小说的人来说，太抽象了，是吗？简单的信息把他们的目光引向那个你成长起来的、只有三千居民的加拿大东南部小镇。的确，小镇和郊区的生活，无法不成为一种局限，就像过分的安静、空旷也会构成一种局限，而休闲方式稀少、改变生活的可能性微小、因社区狭小而无法不接受私人生活暴露在他人的检视之下，这些更构成某种令人窒息的局限。还有这环境中某些关系的常规、他人和社会的期待、身份的限定种种可能更不易察觉的东西。而你的人物，那些聪明、灵巧、精力充沛和善感的女孩子们，她们是那样的渴望生活，渴望理解，渴望获得更丰富的经历，渴望和他人与世界构建一种更强健也更本质的联系，她们无法不在这样的环境中深受困扰，经受激烈的内心冲突，并最终满怀激情地做出自己的反抗，哪怕她们要为此付出巨大的代价。
然而该责怪的不是，至少不仅仅是你的小镇，或者世界上大多数的小镇——那样未免就太肤浅也太流于表面了。如今82岁的你，一生中绝大多数的时间，不也安心生活在这样的小镇上，并写出了如此精致而自由的作品吗？很难想象，一个作家能够不具备内心的自由却有能力写出如此自由的作品。很显然，你并不认为那些意味着更多元、包容、更多机会和可能性的大城市，就必然意味着更精彩与丰沛的生活，它们并不必然意味着局限的解除和救赎，因为它们自有它们本身的隔绝和局限的一面。
11岁女孩儿送给爸爸的作文【四】
在希望得到救赎的时候突然顿悟到，很可能，并不存在着什么救赎。大都市的一间昂贵而狭小的公寓，可能不构成救赎。或许救赎这个词太沉重了，不符合你低调而立足于平实人生的世界观，那么，让我们换一个说法，让我们说，“问题的解决”。是的，问题在变换的环境中，依然不能得到解决，正如许多在大都市的公寓中生活的人们所感受到的那样。因为敌人是某种更普遍、更广泛、更本质也更无处不在的东西——你让你的人物意识到了。重要的是找出那些更普遍、更本质的东西是什么，这就是你在你许许多多故事中所做的，你致力于找出那些噬咬着我们的，花样繁多而又层出不穷的困扰，你展现它们出现与袭击我们的形式，并描绘我们与它们作战时的样子。正是在这个意义上，我们不希望人们将你看成“小镇作家”，因为这个词太容易引起与视野狭小、平庸这类词有关的联想。事实上，读过你作品的人都知道，你小说世界中传递的经验是普遍的，甚至是有世界性的，这就是为什么，以宣传高眉文化著称、深谙世界主义精神的《纽约客》杂志会如此钟爱你的.小说，将你视为精神知己的原因。
有评论家称，你小说中的女性总是在试图理解自己的生活，理解自己与世界的关系。去理解（to make sense）的过程可能没有听上去那样容易，它要求的是一种积极主动的心理与情感状态，要求尝试与更深入地参与（engagement），而要获得真正的理解，则要求一种开放与坦诚。于是，阅读你的小说，正是与你的主角们一起，去获得这些理解，进入一个更深入的、在我们的日常生活中不常进入的、感受与反思的空间。我们也常常随着故事的进程，在一个不经意的时机，接受震动与顿悟，得到了某种启示——似乎解开了生活中某些隐隐困扰我们的谜团。但随着对更多故事的阅读，我们会发现，一些谜团解开后，永远都有更多的谜团在前面等待着我们。而现在，作为你的读者的我，则安心地认为，我并不畏惧那些更多的谜团，而是能够与它们安然相处。为此，我深深地感谢你。
你的小说世界中充满了热望与激情，但我却感到它被一种隐约的绝望感所笼罩。比如，《逃离》中的卡拉在逃离又回归、与丈夫和好之后，是处于这样一种状态：“她像是肺里什么地方扎进去了一根致命的针，浅一些呼吸时可以不感到疼。可是每当她需要深深吸进去一口气时，她便能觉出那根针依然存在。” 我想，这是一种艺术选择，也体现了一种对生活的基本洞察，对“真实”的追求让你拒绝为你的人物提供廉价的希望。
或许，你的读者并不需要所谓的希望，而更感激你提醒他们注意那根针，因为，那才更加接近生活本身。和你常常被比较的契诃夫一样，你的小说，也正是生活本身。
你的诚挚的中国读者
11岁女孩儿送给爸爸的作文【五】
亲爱的爸爸：
您好！
当我提笔写这一封信的时候，我的心情是难过，寂寞的……亲爱的爸爸！您现在工作好吗？身体好吗？您肺部不好,经常咳嗽，希望您少抽点烟，珍爱您的身体！每当我闭上眼睛就会想起您的面容,您宽宽的额头，一双炯炯有神的眼睛。我常常听妈妈说您离我们很遥远，您也一定很想念我们吧？我既爱您又怨您！爱您关心我，怨您为什么要离开我？
记得您在家的时候，您给我订了三条对我学习有进步的“约法三章”：一、不准看电视；二、成绩要一次比一次更有进步；三、放学后必须回家，不能在路上玩耍。当时，我很不高兴，连饭都没吃呢。从“约法三章”出台以后，我就感觉自己像一只被关在鸟笼里的小鸟。
终于有一天，您突然跟我们说：“我要去打工了。”我简直不敢相信自己的耳朵，虽然我的嘴上没说，但我心里很高兴，高兴不得了！因为您去打工了，我就可以从笼子里飞出来了。
漫长的一个星期过去了，您就要走了，我们一家人送您上车。我暗自庆幸，快走！快走！哈哈！
在这一段说长不长，说短不短的日子里，我的学习又退步了。老师上课时，我一直很用心在听，可一到做题时又得翻书。粗心是我的老毛病，每逢考试测验时妈妈总是反复叮嘱我要细心！要认真！可一到解题时，我便忘得一干二净。有一次测验，一开始我就告诫自己要细心！要认真！可解题时就什么都忘了，做完后我不知重复检查多少遍，都找不到错的。我得意的想：这次一定能考个好成绩。可刚一交上卷子，我难过极了，加号看作乘号，千克和克之间没有互化。
本学期，学校举行了“书香校园”朗诵比赛，是您电话中鼓励我参与其中。虽然只得了第三名，但是，这使我迈出了人生的第一步，使我清楚的知道克服困难要需要勇气。我还记得您常说：“父母是儿女的第一位老师。”现在，我才到这句话的真正含义。
爸爸您知道我有多想您？有一回，我躲在楼上一个角落里哭---因为那是去年的最后一天，家家都在家里坐着，开开心心地吃团圆饭，可您还在远方，什么时候能回家来呀！爸爸我现在，虽然已长成了一个半大的姑娘，但是我还是需要您的关心和爱护呀！爸爸，希望您快点回来，但愿在你的帮助下我能与粗心这个‘敌人’永别。
祝您：
身体健康，工作顺利！
您的女儿：小文
XXXX年X月X日
11岁女孩儿送给爸爸的作文【六】
很多家长都问过我这些问题，您是不是也有这样的疑虑，如果是的话，请听我跟您讲个故事。
一次月考之后，我让孩子们都写一个总结，分析进步或者退步的原因。在交上来的一沓纸中，有一份总结让我印象深刻，跟其他同学不同，孩子没有总结原因，更像是写了一封信。
写信的是一个女孩，她自从进入初三之后成绩不断下滑，我以为她是青春叛逆期，学习不用心。但这封信中，她写下的每一个字，都深深地戳在我的心上，让我心疼，也让我愧疚。
后来，我把信转交给孩子的父母看。他们二人一边看一边哭，拿着信跟我说：“老师啊，这孩子怎么都不跟我们说呢？我们一直怪她不努力学习，真的没想到她心里是这么想的...我们不该啊？”
到底是一封怎样的信
让父母和老师愧疚？
在经过孩子的同意之后，将来信写出来给大家看，也是希望每位家长多跟孩子沟通。这封信的每一字每一句都值得细看，因为读完你才会知道：原来，孩子是这么想的。
老师：
您好，先说一声对不起，您让我们写退步原因，可是我真的不知道我哪里错了。我也曾经成绩好过啊，可是从上学期开始怎么就一个劲退步呢？
从初二开始，我觉得学习比以前吃力了，尤其是数理化。有时候，我就在想，难道真的像别人说的，女生不如男生吗？可是我不信，我相信只要肯努力，就一定能考好。
—— 我很要强，我不允许自己失败
于是我拼命看书写作业，别人1个小时可以做完的数学卷子，我要花差不多两个小时，没关系，那我就晚点睡，12点睡成了常态。那段时间，我总觉得时间不够用，觉得要是有48小时那该多好！
我独自一人，拼命背公式，刷习题……只因为我爸妈曾说过，为我读书操了太多心；只因为，我不想让他们再操心。我相信，只要我肯努力，肯定能行！
—— 可，现实狠狠打了我一巴掌...
这次月考公布，我居然比上次还退了3名！我拿着试卷，整个人都恍惚了，老师在讲什么我也听不见，连老师喊我回答问题我都不知道。回家的路上，身边的行人匆匆走过，没有人在意我的感受，我在想：这么拼，有什么用？
我不想直接回家，就去了一家店乱逛，看着以前喜欢的那些小玩意，竟然一点兴趣都提不起来，就呆呆地站在那，头脑一片空白。再回过神来时，已经天色渐暗。
—— 我还是让爸妈失望了
回到家，爸妈都在，妈妈一脸怒气，问我：“怎么现在才回来？去哪玩了？老师说你上课老走神，你是不是早恋了，所以才考不好？”
我没说话，我爸倒急了：“你别老乱猜，孩子不是挺努力的。”“她努力，她努力还考成这样？孩子这样，都是怪你，一点都不上心...”
看着他们吵得不可开交，我实在受不了了，大声地喊道：“你们别吵了，天天吵不烦吗？”像是在发泄，又或者是在掩饰自己的失落，我拎了书包关上房门，听到房门外传来妈妈的责骂：“我们吵还不是因为你，你看看你什么样子...”
我无心再管他们在说什么？晚饭也没吃，就一个人躺床上，抱着被子哭，哭累了站在窗边，看着街道上从人来人往到家家户户几乎都关灯睡觉了。街上一片漆黑，家里也很安静。那时候，心都凉了。
—— 被误解的'滋味真不好受
从初二到初三这一年，大家都像变了个人一样，都很拼命，而我像中了诅咒，只能原地踏步，等着别人超过我。老师，我是个要强的人，我想要去一所好的大学，去实现自己的梦想。
可是现在，我对未来无比迷茫。我的成绩高不成低不就，想考好的高中很难，就算考上了，也是垫底的料。有时候想想，我真的还不如去一所职业学校，学点实用的东西，至少那样还能早点出来工作。
我站在窗边，不知道接下来该怎么办？不想看书，也不想睡觉。我想起妈妈说过的那句话：“我们为你操多少心都没用，你要自己努力，以后的路是你自己的。”可是，老师，我真的不知道前面的路是怎样的，难道我真的不如别人吗？
—— 前途一片迷茫，我该怎么办？
老师，我不是不努力，我真的尽力了。可怎么就不行呢？
老师，说了这么多，我还是没把原因说清楚。
老师，其实我只是想找个人说说这些话...
老师，你能帮帮我吗？
学生某某
您看完这封信是怎么想的呢？您是不是也没想到，我们口中不完美的孩子，其实已经拼尽全力！
孩子说：我不是不想学，我是...
教育的路上，我们总是一厢情愿地认定孩子成绩不好就是不努力....却从没想过，为了不让我们操心，孩子可能已经拼尽全力；也没想过，成绩不好的原因还分很多种。
“不是我不想学，而是我看不到希望”，这类学生属于长期努力却没有达到想要的效果，再加上家长的一味责备，让孩子越来越自卑。家长应该多鼓励，在家不要因为小事争吵，给孩子轻松的环境，培养自信心。
“不是我不想学，而是我不知道为啥学”，这类学生的问题在于找不到目标，大多是为了父母而学。没有动力就没有进步，家长多听听孩子想要的是什么，帮助孩子合理规划人生。
“不是我不想学，而是我学不会”。每个孩子擅长的东西不一样，偏科现象很正常。举个例子，有的同学读题的时候就是抓不住关键点，导致答不到得分点。对这类学生，家长应该多带孩子阅读。
“不是我不想学，而是我不会学”，这类孩子是典型的效率低下者，但也是最容易在短时间内提高成绩的学生，因为他们欠缺的只是一个有效的学习方法。
上文中提到的那个孩子就属于第1种和第4种，没自信，不会学。跟孩子聊过之后，我建议她从基础入手，先拿住试卷中80%的分数。加上孩子父母的改变，这孩子越来越开朗，中考成绩不错，考上了她心目中的理想中学。
那您的孩子呢？又是属于哪一种？
我们总说爱孩子，却又嫌弃他这不好那不好。我们都忘了，真正的爱是爱他的一切。爱他，就应该接受孩子的不完美。只有接受这个现实，我们才能真正地了解孩子，才能帮他慢慢地改掉不完美。
“接纳孩子的不完美，用心倾听，帮孩子改变。”
11岁女孩儿送给爸爸的作文【七】
在你获奖后，我读到了很多文章和访谈，在我印象中，近十年来没有一次诺奖公布时，在作家群体中引起如此热烈而令人动容的反应。今年你82岁了，虽然你一直低调而谦逊，但对世界各地无数潜心生活与心灵奥秘的作家来说，你几十年来一直是一种令人敬畏的存在，同时也是一种力量与温暖的源泉——“我们时代的契诃夫”，辛西娅·奥齐克这样说：“我们这个时代最伟大的短篇小说作家”，学者型作家A·S·拜厄特给一直以“家庭妇女”形象示人的你如此高的赞誉。一种“小型的喜悦的爆发”，《纽约客》编辑这样描述朋友圈内竞相传递喜讯的景况。作为你的读者，作为和你一同分享短篇小说这一美妙艺术的普通个人，在这个时刻，大家感到一种被理解、被分享的感动。
你的同乡、小说家玛格丽特·阿特伍德曾说你是这样一位作家：“不管她会变得多么有名，她都应该更有名。”而发表了你几十篇小说的《纽约客》杂志编辑则说：“门罗是这样一位作家，不管她的书变得多么流行，她仍然是‘我们的’作家。”我想这里涵盖了两种情感，一种希望你那些震撼心灵的作品能抵达更多人的愿望，以及某种作家与单个读者间的私人而亲密的情感——这种情感如此本质、直接而强烈，并不会因为它被更多人分享而失去其亲密性，并有所折损。
11岁女孩儿送给爸爸的作文【八】
小镇出身平凡的女孩们，看似平静的家庭生活——这是你故事世界中的主要背景。表面看起来，这里不会有怎样惊心动魄的故事发生——但我读到的你所有的故事，却无一例外，都是惊心动魄的。在你平实、朴素、控制得极好的叙事中，无一例外不展现一种根本性的紧张关系。我想这紧张的根源来自于，你所有的女性角色，都在努力逃离某种对于自己的束缚和限制——虽然很可能，她们往往并不知道这种束缚和限制具体是什么，来自哪里，谁是她们的敌人，什么又是她们的挑战——直到生活带给她们意外和天启，推动她们做出出其不意的选择。
《逃离》是你目前在中国出版的唯一一部小说集的名字，其中的一些故事，我看了很多遍。“逃离”是你小说世界中的一个重要主题，也是对你的人物行动一个核心的概括；在你的故事中，“行动”并不多，逃离可以算是其中最激烈、最引人注目的一种，但即使是这一点点局限的行动，也常常是不彻底地——一个感觉不受丈夫尊重、厚待的女孩，一直策划出逃，并终于在年长的邻居太太的鼓励下决定坐车逃往温哥华，开始全新的生活，却在只走了一个小镇后，匆匆折返。逃离改变了一些什么，却又帮助你的人物们探测出，有一些东西无法改变，也不会改变。
