跟老师不在场有关的作文【一】
他叫王元，一个不一样的老师，她的皮肤很黑，黑到了像古代铜镜般的地步，就差不能反光了。一头蓬乱的头发，随心所欲的穿搭。上课时不时会吐几句“芬芳，看他这样，没人会想到他竟是一个地理老师。
一天的地理课，总是以“狒狒来了，作为开始，他慢慢地走上讲台，等到我们课前读完了之后，才开始正式上课。
上学期的一节课，让我记忆犹新。
那是一个阴沉沉的午后，天上乌云密布，潮湿而又闷热的教室里，电脑上，电脑上的`是经纬网的课件，他讲课讲得正精彩时，调皮的电脑把PPT跳到了下一页，一道练习题出现在屏幕上，他说，我也讲得差不多了，这题我叫两个人上来做。
这题其实也不难，但因为大家都还没上过几节地理课，所以上去的两个同学都做错了，他又叫了一个同学上去，可惜那个同学还是做错了，他显得有些生气，又走下来看别的同学的答案，原本就皱着的眉头几乎像是被揉成了一团，终于，他忍不住了，大声的训斥着我们，“一群狒狒，啥也不是，我差点就笑了出来，但还好忍住了。
训完，他又开始，他就开始讲题，虽然他给我的第一印象不是很好，但不得不说老师讲题是十分仔细的。他告诉我们：a点在B点的什么方向，看题，这是北极。a和B哪个离极点近?是不是a?那第一个方向就出来了北，那第二个方向是什么?地球自转是自西向东，所以箭头方向是东，把箭头延长，第二个方向就出来了东，所以答案选A，东北。
听了这一番讲解，我也算是又学到了一个知识点，至少我认为他讲题十分认真，我跟着王老师学地理也有半年多了，我觉得他是一个不一样的老师，其中的重要原因是我认为它不仅十分幽默，教学认真，还十分有个性。
这就是我的地理老师，一个不一样的老师。
跟老师不在场有关的作文【二】
听说航大要出去几天，全班沸腾了。哼，“航大”不在，可以自由。山上没有老虎是真的，猴子叫霸王。
随着铃声响起，杭州大学开学后的第一节语文课正式开始，学生们带着异样的心情悄悄抬起头，都想看看班上的语文老师是谁，这让大家都很震惊。原来，这位老师就是我们语文课的代表毛安雯。我看到她漫不经心地走上讲台，把书放在上面，然后笑着看了我们一眼，让我们背上都是汗，直起了腰。毛老师让我们打开习题集，让学生们谈谈。渐渐地，教室里传来一阵吵闹声，而且越来越大，盖过了毛老师的声音。“安静”的班长站起来训斥说话最凶的同学，开始上课的时候教室又恢复了平静。
这个周六要开运动会，其他班的同学都在整装待发，利用课余时间、体育课和一切课外活动进行训练，而我们班的同学都很散漫，毫无准备，甚至打架闹点。我们的临时班主任张老师给我们讲了很多“政治思想”，极大地鼓舞了我们的士气。在运动会上，每个人都屏住了呼吸。每当听到发令枪的.命令，学生们就伸长脖子看看我们班有没有运动员。如果有，站起来喊一声“加油”，对运动员大喊大叫，挥手示意；如果没有，大家再坐下来等下一个发令枪的命令。这样，大喊大叫，坐着真的没意思。但是，我们从第八名跳到第二名，还是挺有成就感的。
在充满成就感的日子里，每个人都心花怒放。当年我们每个人都趾高气扬，更别提膝盖有多高了。大家都在等“航大”回来领赏。
这个星期五，班主任黄老师去北京出差了。周四下午，黄先生走了。班级真的很乱。没有黄老师，我似乎做不到。
星期五早上，我们收完作业后，班级很吵。如果平时，黄老师会在门前一站安静的学习背单词，但是今天黄老师不在，上课还是吵到晨读铃响。班级代表在我们眼里只是个摆设。黄老师走了，说回来就给我们蜜饯，但黄老师肯定是安排了不少眼线；不，田老师一进教室就威胁我们，说如果我们不好，就告诉黄老师，这样我们的蜜饯就没了。连历史老师王老师都这么说，现在我们完了。午饭后，我们班几乎没有老师来，只有值日班班长负责半个小时。然而，值日班长无法控制前几个人，想控制后面的人，但他们不相信，并与值日班长争吵。那声音不亚于一个小菜市场，方受不了。她大喊大叫，拦住了所有人，但李奇和秦心根本不听。他们总是各奔东西，谁也管不了。
下午班会，黄老师不在的时候，一个刚进来的老师给我们上语文课。上课的时候大家都一直在说。他们谈论的不是老师上课怎么样，而是她和以前的宋老师太像了，她的发型、脸型、上课的语气都和宋老师一模一样。宋老师只离开了半个学期，但我们仍然非常想念她。我们不知道什么时候派她的老师来看望我们。
跟老师不在场有关的作文【三】
记得我7岁那年，是我四年级的期末考试，在那次考试之前，我每天都会很认真的把老师复习的内容都再看一边，看看自己是否都掌握住了。就这样度过了短暂而紧张的复习阶段。
在星期三我们三年级的学生都走进了各自的考场，我们先考了语文，我一看语文这么简单，心理就想；“这么简单的卷子，一百分肯定志在必得了。”我马上看了卷子，立刻动了笔，但做了一会儿就有一道题不会做了，我左思右想急出来了一身汗。最后终于想出了答案。剩下的题，我再也不敢轻敌，都认认真真的把题的意思弄懂了再做。
第二场考的是数学，那时候我数学学的最好，所以我只用了10分钟就做完了，所以我有的是时间检查卷子，检查出了三道错题，少失了三分。
真是工夫不负有心人，这次期末考试我取得了好成绩，只要认真付出就会有收获。
跟老师不在场有关的作文【四】
您好！回味过去的校园生活——有甜，有苦，有酸，有淡……虽然这些在上学的时候根本没有用心去，可是，当假期的第一天，还迷迷糊糊地穿校服时才记起：现在已不是以往了，时间已经逝去了！而平时，我根本没有好好地品尝这个学期校园生活的滋味。心情沉重地脱下校服，躺在床上，呆呆地看着天花板，不知道想什么……
回想以前，自己的性格起伏确实很大——从一个弱小的女孩到成为一个坚强的女生、一个文静的女孩变成一个任性的女生。有自知之明，可就是改不过来。这个骄躁的性格令我得罪了不少男生。纵然他们不敢对我怎样，可是，那不是尊重，是害怕！害怕！很少听说过男生怕女生，也不知道他们心里怎么想，可我不是有意的，我不是故意打他们的'，谁让他们纪律不好，不听我们班干部的话呀！只好使出“下下之策”了。不过，以打这个方法来批评同学是不对的，我得改改这毛病，要以理服人。
实在舍不得老师您，虽然不是什么生离死别，可就是不想你离开我们（1）班。同学们也叹息纷纷，我们都舍不得您啊！或许是年轻的老师多一点笑容吧，您在课间常常笑，笑得多么甜美啊！这正是其他老师所缺乏的吧！还记得那节课吗？大家的印象都非常深刻。您让一位平时不多举手发言的女生上讲台讲口语交际。可是那位女生害羞，半天都不做声。老师您也不焦急，微笑着带头拍掌鼓励。那位女生异常激动，流畅地说出了一篇口头，我还记得这位女生的心情，她高兴地望着全班同学，朝大家笑了笑，而老师您也表扬了她。我看见老师您很开心，因为您的一位学生已经向成功迈了一大步，因为学生都是老师的心头肉！
您虽然离开了（1）班，可留下的关爱，却如清清纯纯甜甜蜜蜜的泉水一般流入我们的心田。
祝：身体健康
万事如意！
某某
跟老师不在场有关的作文【五】
老师：
您好！
您工作繁忙，请注意劳逸结合。
我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校――它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
一向以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”――这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？
我们不明白您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜――让您无从说起，因为人们的世界各有不一样。
我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。此刻我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而务必确保它在八点钟就能够睡觉，而务必确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到此刻为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起――“这天作业多不多？”――成了“每日必问”。
但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？
我们很想听到您在这方面的感受与。
十分感谢您对孩子的赞美与祝福――这对于她必将会终身感念！
祝国庆节快乐！
孩子的家长
20XX年XX月XX日
