播种土地作文【一】
胡适先生曾经说过：“要怎么收获，先怎么栽!”就是说，播种的好坏优劣直接决定着收获的大小多少。
这种播种与收获的关系，在各个领域普遍适用。我在学习上尤其是在真正认识到阅读与写作的关系上，对这是颇有亲身感受。
语文老师曾对我们强调说：阅读和生活是写作的源头活水。我在刚刚听到这话时，颇不以为然，也没把这样的忠告放在心上。但是后来的写作实践和考试作文的屡屡不顺，让我对这句话有了深切的理解，大有豁然开朗、醍醐灌顶之感。
其实，即使是在刚刚进入高中的时候，我对阅读与写作中蕴含的的“播种与收获”的关系也是视而不见的。
还是一次作文训练过后，语文老师拿着我的作文，对我说我的作文模式和内容过于僵化，缺乏层次和深度，也无新意。我当时听了以后还有点不服气：我每次考试的作文分数毕竟不低呀，满分70分的作文我得60分也是常有的事情;至于平时作文和周记，更是常常看到老师激励和表扬的评语。一边是自我感觉良好，一边是不服气。在这种心态的支使下，我找来了一篇得分比我还高的同学的作文以及一些范文认认真真地读了起来。读了一遍、两遍、三遍，我发现，自己的作文还真没法和人家比。惊羡之情既出，不服之气顿泄!我将自己的拙作和人家作了比较，人家的辉煌处亦即我的逊色处。人家作文里引用苏联作家索尔尼仁琴，我竟然从来没听说此人姓名;人家作文里有“一语成谶”这个成语，我竟然连“谶”都不认识，更不知其为何意了;人家的议论与抒情贴切到位，与记叙融为一体，我却常常是空发议论、无病***，议论抒情与记叙油水分离;人家的记叙形象生动、细节精彩，我还只停留在简单乏味的叙述层面上，还为叙事清楚语句通顺而沾沾自喜;人家的说理已经是鞭辟入里，我的作文却只能说是肤浅……不比不知道，一比吓一跳。“若非至于子之门，则殆矣!”
显而易见，正如老师所言，我的阅读量不大、涉猎面太窄。一篇好文章就好比一幅好画，抑或是一幅好字。好的文章掷地作金石声，让人啧啧称赞，如好的字画不乏神来之笔，富于神韵。值得注意的是，神来之笔不是无端而来的。没有勤学苦练的硬功夫，哪有神韵可言?对应到写作中来，没有宽广的阅读面，不知好文章为何物，哪能写出好文章来?阅读的影响是潜移默化的，其效果也不是立竿见影的，这正是我忽视阅读的原因啊。量变引起质变，日积月累总会带来质的飞跃。指望只读几本书，写几次文，学几招技巧，就能立见成效，这和只播种一亩三分地，就奢望能收获万斤粮有何区别?
古人云：“腹有诗书气自华。”而我还要在这句话后面再补充一句：“气华文章自然佳。”在以后的日子里，我一定要洗去浮躁，潜心阅读，勤于播种，收获好文章。
铭记胡适先生的话，带着我的理想，先去做好播种、耕耘的事情!
播种土地作文【二】
我爱故乡的土地，我爱这生我养我的土地，我爱这土地的一切，是这土地养育了我们，我们就是这片土地的孩子，这片土地就是我们的母亲，她为我们做了无数的事情，她用她的汗水换来我们的甘甜。
森林
我爱这土地的森林，是森林养育了我，假如没有森林，狂风洪水来临，我们毫无躲处，但有了森林我们就安全了，它能降低风速，它扎根固壤，是森林用自己的身躯挡住了灾难，保护了我们，森林是多么伟大呀！
田地
我爱这土地的田地，是田地养育了我。假如没有田地，我们都会被饿死的，是田地里长出可吃的食物，使我们生活下去，是田地维持了我们的生命，田地是多么神奇啊！每当我们看到近代史上中华民族遭受的强烈欺凌的史面，我们就会感到强烈的欺辱感与辛酸，每当我们倾听自己国家取得一个个举世瞩目的新成就时，我们都会感到无比的开心与自豪，国为我们深爱着这土地。是祖国的爱凝聚了我们，是这中国的土地赋予的爱奉献了我们。
山水
我爱这土地的山水，是山水丰富了我，假如我们看不到山水，我们的生活就会没有色彩，生活就单调无味，有了山水，使我们的生活变得丰富多彩，山财源滚滚的风光让我明白美的含义。
……
我爱故乡的土地。假如我是一位诗人，我会用优美的诗句来赞颂，曾经肥沃的土地，为华夏儿女费尽心机，这永远藏着爱的中国，也曾让多少爱国儿女恋恋依依。
我爱这生我养我的土地，我爱这土地的一切！
播种土地作文【三】
“为什么我的眼里常含有泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”
——题记
10月24日，在第五届农民运动会闭幕会上，我市市长郑道溪接过农运会会旗，这表示祖国把将在2008年度兴举办的第六届农运会交于我们泉州主办。
这一庄严的一幕，这喜人的宣告，通过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，传到泉州大地，使泉州人民一齐欢呼起来。
而我，作为一名中学生，一名泉州的市民，该为农运会作些什么呢？我不禁有些犯愁了。
中华民主素有“文明古国”和“礼仪之邦”之称，有着悠久而深厚的道德传统。“讲文明，懂礼貌”是我们宝贵的精神财富，更是我们建设“文明泉州”的坚实基础。
然而，在现实生活中，我们不无遗憾地发现，在物质文明高度发达的今天，我们个别公民的精神文明却没有随之提高。乱扔垃圾的现象随处可见，就说家乡的这条小溪吧。书中描写的小溪是多么的令人向往：“一条清澈见底的小溪像一条亮力的彩带在家乡肥沃的大地上飘舞着。”可家乡的小溪呢？剩菜残羹玷污了它干净的血液，果皮纸屑涂脏了他干净的脸庞，工厂废水赶走了它怡人的芳香。家乡的小溪，成了名副其实的“垃圾河”。路过小溪行
人不禁紧捂鼻子，紧皱眉头，往日的小溪边散步的老年朋友哪里去了？在小溪边洗衣洗菜的阿姨们哪里去了？而这罪魁祸首是谁呢？
再来谈谈家乡这条出了名的街道吧！一大清早，清洁工阿姨总是不辞劳苦地清洁地板。天亮了，街道热闹起来了，购物的、吃东西的。应有尽有。但是，我们不难发现，旅客在吃饱喝足的瞬间却一扬手，让餐巾纸随风漂游；有些吃零食的小伙子们，潇洒一挥，让果皮纸屑横躺地上。夕阳送走了旅客，小街恢复了寂静，可摆货摊的叔叔阿姨们也“不甘示弱”，在回去之前总是经常莫名其妙地把自家的垃圾倒向马路中间。夜幕已经降临，一堆堆小山似的垃圾静静地堆在那里。久而久之，这条“垃圾街”也就臭名远扬了。
播种土地作文【四】
在生命的纵横阡陌踽踽独行，或经落花翩跹衰草盘桓，或经流水人家袅娜聘婷，始终离不开黝黑厚重朴实无华的土地，心头萦绕田塍原野倏然而至的忧伤的信天游，和从亘古到斯今永不磨灭的故土情结。
的确，脚下的土地便是我们深深扎根的地方，年月里朝生暮死五味陈杂的悲喜盘根错节地生长，端然地透过树荫照下来的斑驳光点，便是风，是土，是人情。
是对故乡安定生活的不顾一切的眷恋。
茕茕白兔，东走西顾；衣不如新，人不如故。土地赋予我们的，更有对熟悉的旧时风物的怀恋——在抚摸焜黄华叶的季节，抚摸朱漆脱落的旧日宅门，几时灰蓝苍郁高远无比的天空，清癯的街道和飘着冰糖葫芦甜甜香气的胡同……
当然还有天真赤诚的故交，须发皆白的老者，围炉夜话到天明的氛围，因为这土地的平和厚重，愈发给人以脚踏实地宁静致远的感慨。
今人不见古时月，今月曾经照古人。土地也是用来标识岁月的某个微不足道的点。曾有先辈在这里挥洒汗水辛勤耕耘，曾有先辈在这里挑灯夜读怀揣救国治民的理想，也许会有人被放逐，众叛亲离却怀揣沉甸甸的赤子之心，和今人一样的对故乡土地的深深眷念。
或者说对故乡对土地的眷念本就相通，是生而为人发自肺腑的本能。刘亮程像个皓首苍髯闲云野鹤的哲人一样爱着他脚下草长莺飞的土地，甚至脚下的泥土都是绿色的样子，固守着今生今世的证据。
风吹平一道田埂需要百年，而城市化的生活带给土地的却是撕心裂肺的伤逝，一个时代戛然而止，钢铁森林拔地而起，令人心驰神往的村庄、土地、精致的乡愁已悄然渐行渐远，脚下的土地一寸寸分崩离析。
我期待一场覆盖天地的大雪，苍茫、萧索、肃***，然后一切重新开始，脚下坚实的土地带着从古至今非凡的意义绽放在冰消雪融之后。
播种土地作文【五】
生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么，播下一种心态，收获一种思想，播下一种行动，收获一种习惯。
可曾记得，幼时妈妈的教导，爷爷的话语？可曾记得少时老师的目光，同学的鼓励？又可曾记得，就在一两天前，书中的墨香，围棋子的纯静？
没错，这些简简单单的事情，就是播种――幼时妈妈让你扶着爷爷，现在就是“尊老爱幼”；少时老师让你帮助同学，现在就是“互帮互助”；现在你自已深深陶醉在书中，也许你以后就是一位作家。
是呵，这就是播种，就是收获！大人们说：“生活就是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它也对你哭。”播种与收获的关系也是如此――你种下爱，收获的是爱，你种下泪，收获的只能是泪水。
还记得在《哈利。波特》中，哈利由于一瞬间的怜悯，放走了他的仇敌――自然是懊悔的，然而他的校长对他说：“哈利，不要后悔，也许有一天，你会为放走他而感到庆幸。”当时的哈利不明白，我也不明白，但到了最后，哈利落入了那个他放走的人手中时，同样，那个人竟然也由于一点点的怜悯，放走了哈利――他忽然就明白了，老校长其实还有一句话没说：“这就是爱，你播种的是爱，收获的同样是爱。”
生活中也是如此，还记得在初学萨克斯时，我的老师只是不断的教我长音，间阶，并不教我曲子，那是多么难熬的一段时光啊，但是直到有一天，我由于扎实的基本功而进步飞速时，才想起了他偶然与我说起的一段话：“我若给你西瓜，你自是立刻得到收获，但若是有一天没人再给你西瓜了呢？你需要的是种子，不是果实！”
你我的人生还很广阔，还有好多好多的时光和地方供我们播种呢，那些荒谬、懒惰的野草，让它们去见鬼吧！
生活是沃土，也是蓝天，让我们播种下爱与温暖的种子，乘着这爱，这温暖，在属于我们的天空里飞翔吧！
播种土地作文【六】
第一张碟写的是李校长对自己的学校管理，文化建设，以及教学经验的讲解，还有对爱的八颗种子进行分解。分别是爱人、爱大自然、爱学习、爱生命、爱梦想、爱真、爱善、爱美。爱人是对每一个人都用公正的'心态来对待，对人人有礼貌，积极帮助别人。爱自然是爱花草树木和生态环境，不能过度地砍伐。爱学习才能成大业，学习认真才能干出大事，千万不能厌倦学习。爱生命是告诉我们不要滥***动物，生态平衡被打破，人类就会灭亡。爱梦想的人才能实现梦想，对梦想连起码的爱都没有，实现就是不可能的，梦想就永远是梦想。爱真是要诚实，对每一件事都要以诚实的心来对待，别人也会对你诚实。爱善是要广行善，你在别人危机的时候救了别人，别人也会回报你。爱美是人类的天性，我们喜欢一切美的东西，爱美是肯定的。拥有这八颗种子的人就会他爱人人,人人爱他。如果人人都拥有这八颗种子，整个世界就会充满爱。我希望我拥有这八颗种子。不过，如果人人充满体谅的心的话，法不徇情的清官就烟消云散了。李校长喜欢繁体的“愛”字，因为繁体的爱字下面有心，告诉大家用心来爱。他还说：“会爱学生是一种艺术。”，这点我不是很理解。
第二张碟是老师讲自己是怎么爱学生的，还有家长和学生一起感谢老师的，这些故事确实很感人，有一位家长还边讲边不停地擦眼泪。
第三、第四张碟是北京的李校长和其他专家们讲教学经验，让人听了觉得这所学校真的不错，我也是，因为我是亲身体验者。他们让孩子们提前掌握电脑写作文，排除了作文不会写字的问题，另外，他们还创造了良好的阅读条件，让同学们对此乐此不疲，提高了识字范围，这是个好办法。这两张碟还讲了其他部门领导的意见，主要就是读书。
最后一张碟是《今日南山》节目，里面采访了在教学思想研讨会里面的人物，比如李校长、李晓白、唐海海等，还报道了李校长教学思想研讨会的主题、内容，还有我们的欢送仪式等等，让人眼花缭乱。学校还另外放了许多教学思想研讨会的花絮，放了很久。
总之，这些碟都非常好看！
