关于鲁迅先生让我佩服的作文【一】
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我到了鲁迅先生的品质。
第一件事主要讲了作者周晔读书不认真，只注意紧张动人的情节，伯父问作者，作者就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”这句表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在骂作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”作者说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。
第三个故事告诉了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了，我们要学习他这种品质。
我要学习鲁迅先生这种高尚的品质，做到为自己想的少，为别人想的多，助人为乐。
关于鲁迅先生让我佩服的作文【二】
有的人敬佩英雄，有的人敬佩明星，而我却敬佩我的爸爸。
我的爸爸是一名列车员，他长得结结实实，四方大脸，浓眉大眼，厚厚的嘴唇不擅言谈。
我敬佩爸爸是个运动达人，它精通多种运动，他最喜欢的运动是篮球，他经常带着我和妈妈去锻炼，记得有一次，小姨一家来我家做客，因为没有提前告诉我们，爸爸要去和队友打球，不管我和妈妈怎么劝他，但他执意要去，爸爸抱歉地对小姨说：“今天，我们球队比赛，我得去啊。如果没有我，球队就得不到第一名了!”我和妈妈只好由他去了，后来，爸爸告诉我们，他们球队得了第一名，这真是个让我们又生气又开心的事。
我的爸爸不仅是个运动达人，还是个品德高尚的人，那一天中午，爸爸在检查车厢的时候，捡到了一个钱包，钱包里面有现金四千多元，还有银行卡、身份证、通行证等贵重物品，爸爸看见后，二话没说，立即在站台上，找失主，过了一会儿，一个满脸焦急地叔叔，正在找来找去，好像是丢了什么重要物品，爸爸询问到：“这个钱包是您丢的`吗?”叔叔看了看激动地说：“对，对，这就是我的钱包，谢谢您，谢谢您!”过后叔叔给爸爸的单位打了一个电话，表扬了爸爸拾金不昧的优秀品质。单位得知后，表彰了爸爸，让全体职工向爸爸学习，还发给爸爸一份奖金。
这就是我最敬佩的一个人，我为有这样的爸爸而自豪，我也要做个像爸爸这样的人，善良正直，热爱生活的人。
关于鲁迅先生让我佩服的作文【三】
当初为了拍《楚乔传》，她瘦了五斤，滚烫的沙地上，她穿着单薄的衣裳，在地上被“狼”拖来拖去；录节目时腿上磕出了伤也无所谓。
乡镇出身，学历低，成为了她招黑的“亮点”。喝水都招黑的她，不因此心情不好。
关于鲁迅先生让我佩服的作文【四】
他，一身军装、一脸微笑，一条红领巾随风飘扬。他，一个平凡的人，却有着不平凡的事。他，一个从不骄傲的人，我却为他骄傲。他，在世界上是渺小的，在我们心里却是伟大的。他，有着一个轰雷似的名字，却有着一颗善良的心。他，就是我最尊敬的人——雷锋。
我敬佩他，是因为他全心全意为国家，为人民。有一次辽阳市遭受了洪水的灾害，他毫不犹豫，把平时省吃俭用的100元钱寄给了辽阳灾区的人民。有些人说他是“傻子”，这是不对的。他说：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我愿意做这样的“傻子”，人民生活需要这样的“傻子”，祖国建设也需要这样的“傻子。”我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义!”正是这句话，让我对雷锋深深地敬佩。
在一次捐钱活动中，我们班每人差不多都捐了几十元钱，我却只为自己的钱财着想，而不顾别人的困苦，只捐了一两元钱。同学问我：“你怎么捐那么少呢?”我说：“捐个一两元钱就可以呗。”同学无奈地走开了，我却一点而也不觉得什么。自从知道雷锋的事迹时，我才知道互相解决对方的困难是多么地重要。
我们应该以雷锋那样的人做榜样学习，好好建设我们祖国的美好未来!
关于鲁迅先生让我佩服的作文【五】
53人端坐在位子上等待上届学生口口相传的“老庄”来教第一堂生物课，虽过半年，我仍记忆犹新，于是我翻开泛黄的日记本，找寻着它，重新回忆一遍。
铃声响后不久，一位五十来岁的女教师大步跨进门，一个箭步跃上讲台，气定神闲，扫视全班：
“我是你们生物老师，可叫我庄老师。”
趁她自我介绍，我进一步打量她：细长的瓜子脸，略瘦；干净利落的着装，爽快。一头蓬发，自由，随性；目光幽默、风趣。
正打量着，庄老师开始了新课。
新课即花的结构，庄老师在讲台上用夸张的肢体动作诠释着，讲解着，而台下，同学们炸了锅。所以，我对庄老师的第一印象是：一口知识的深井，却不在乎人们能否从井中打上来甘甜的水。庄老师一直没有管理秩序，到后来不过轻描淡写地吐口一句：“别吵了”。于是，我坚定了看法。
秩序的混乱持续着，但是我却在短时间内改变了想法。
同学们似乎很排斥“花的构造”，尤其是玉米花的构造，更是理解的一塌糊涂。
庄老师指着黑板上的课件做了描述，问：“明白了？”
所有人面面相觑，没有只言片语。
庄老师轻叹一声，跃上讲台，将几撮额前垂着的蓬发甩到脑后，接着张开右手，放至头顶：“雄花生在顶上！”又将左手半张，挪到腰间：“雌花生在中间！”
望着庄老师疑似失传的“亢龙有悔”，同学们再也忍不住了，低头，弯腰，挤眉，弄眼，哄堂大笑。老庄接着大声问道：“明白了？”
“明白了！”这声响亮且整齐的合音几乎把屋顶掀翻。
“能及课上活跃，不失水准，包教包会者，老庄是也！”看完日记的最后一句话，我提笔添上四个字“佩服，佩服。”
关于鲁迅先生让我佩服的作文【六】
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
——题记
他留这一头乌黑的长发，身材丰满，眉目清秀，眼中仿佛有一片银河，神秘而又透亮。
关于鲁迅先生让我佩服的作文【七】
她虽然只有十岁的\'年头，可她很懂事。她知道爸爸妈妈为了赚钱养家很辛。她于是每天都与妈妈去摆摊子，她知道每天虽然卖不了多少钱，可她也能在妈妈无聊的时候与妈妈聊聊天。在妈妈口渴时能端端开水。
身为她的邻居，我何尝不关心关心她，别人家的孩子童年乐趣十足。而她却只能默默的说着自己没事。和妈妈在一起也是她的童年。她有妈妈就满足了。身为她同龄的我，也觉得自己还不如她了，亏我还大了她两岁。还没有她那颗坚强的心和坚强的意志强。
这样的人何不让人佩服呢！她的懂事，善良，坚心，有哪一样不比我强。这样善良的人，我不得不佩服她。
关于鲁迅先生让我佩服的作文【八】
前不久，我们学了一篇文章，叫做《我的伯父鲁迅先生》，这篇课文通过记叙鲁迅先生生前的几件事，赞扬了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高精神和敢于斗争的精神；表现了鲁迅先生对待学习严肃认真，痛恨当时黑暗的旧社会，热爱、关心劳动人民的感情，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。
我觉得，鲁迅先生还是一个幽默乐观的一个人，从课文中，处处都体现了他幽默乐观的性格。他教育别人的方式很特别，经常用幽默乐观的语气来教育自己的孙女，让孙女更深刻的记住他所说的每一句话，而且对孙女讲自己被迫害时，也幽默的回答了孙女的话。他还是一个爱帮助别人的人，我也要学习他的这种精神，以后看到哪个小朋友需要帮助，我一定要去帮他。他又是一个学习非常认真，看书非常仔细的人，他的这种学习态度，我也要学习，以后学习不在马马虎虎了。
鲁迅先生是我们学习的榜样，让我们努力向他学习吧！
