描述你的户外经历作文【一】
一到门外，发现外头漂着毛毛雨，我不想拿出准备好的雨衣，就直接淋雨到校。
到了学校，先去做打扫工作，我和同学一边做一边聊天，一会儿，我们就准备排队上车。
到达目的.地后，领队阿姨教我们DIY做茶冻，我们这组最努力，于是我们最快完成。接着我们去制茶包，先把茶放进小袋子，再把它黏起来，每个人都要做五包。之后去做麻糬，我们很用力的打，但没有打的很好，所以我们打慢一点，吃麻糬时，大家抢来抢去，我们吃完还去吃别组的麻糬，吃到一半就吃不下了。
此时老师宣布午餐时间到，我们听到都大吃一惊，我问老师：“一定要吃吗？”老师要我们多少吃一些，大家还是乖乖的盛面线慢慢的吃下，吃到真的好撑。
我以后不赶在饭前吃太多东西，不然会吃不下午餐！这真是一次难忘的户外教学。
描述你的户外经历作文【二】
阳光贝贝幼儿园在小班幼儿骑车活动中，教师手拿红绿灯道具创设情境参与到活动中，孩子们能按照指令正确进行活动。在游戏过程中提高了孩子们极大的`参与兴趣。
描述你的户外经历作文【三】
今天美术老师让设计一个奇特的杯子，我设计了一种飞船形状的多功能户外杯，既实用又好看。这个杯子的外形是一个飞船。因为我是的航天迷，觉得飞船未发射时在发射场的那一幕再帅不过了，还大部分为白色，最后好上色。这个杯子上面是尖尖的顶这样可没法喝水了，所以那个尖头可以打开，就可以喝水了。飞船除了主体外，两边还有各有一枚推助火箭。这两枚推助火箭的尖是蓝色的，下面是银灰色的。中间的那块我写了两个大字“神箭”，这是飞船上必有的东西。这杯子成为“多功能杯”，它的功能可不少，不信你就来看看。
看着两边的两枚推助火箭，它的尖也是可以去掉的。左边的里面装有人体需要的各种维生素，可以进入水杯，溶解于水，如果外出时疲乏了，需补充哪一种维生素，里面都有，这样能保证人体的健康。
右边的那推助火箭里面是浑水净化器，把不太干净的水放进去，它就会把这些水反复过滤，确定干净后流入杯子。这个功能用于缺水的时候，虽然一次水量不大，但可以解决眼前的干渴。你一定疑惑“如果过滤过的水里有细菌，不就对人有伤害了吗？”这个你不用担心，杯子的底部还有电加热功能，最高温度可达到100摄氏度，把细菌都***死，这样你就可以放心地喝净化后的水了。这推助火箭上面有一个小MP3音乐播放器，为你的出游减少枯燥，放松一下心情。在杯子的最上面有一个控制栏，里面有十几个按钮。这就像是人的'大脑一样，统领整个杯子的功能。调整MP3音乐、调整净化器启动等等，都是它来控制的。这里的很多功能都需要电，如MP3播放、净化水源等等。
用电池当然是不环保的，太阳能板就是首选了。太阳能在控制面板的上面，它晴天时可以储存阳光，用不完就仅存在内置的电池里，到阴天就用这里的电。我这个杯子的功能不少吧，在不同的情况下，它可以适用于抗震救灾、山地车队、户外旅游、沙漠探险等等多种情况。
等我二十年，到时候造出来给你半价销售！
描述你的户外经历作文【四】
到了学校先打扫打扫完就在教室等,八点了,在瓣公室前集合，准备上车……
在上车了我们看了游览车安全宣传,还看狗狗猩猩大冒险，吃同学的糖果,我们过了公路，过好几个弯，终于看到海,到了休息站下车上厕所，拍照然后上车， 第一站三仙台下车集合,后来就跟老师走桥了很久,海大家忍不住想要下去玩,老师问三位神仙的名子第一位是吕洞宾、李铁拐、蓝彩禾这三位神仙呀!答对了可以去玩水有同学捉到寄居蟹、找到贝壳,到了十一点半我们吃午饭吃完饭就集合,准备出发到第二站.
第二站到了海生馆有姐姐帮我们介绍先到楼上看到水族箱里有小鱼,还有很大的水族箱有海龟慢慢的游,我们还摸蛇和蜥蜴的身体很好摸粗粗的身体,蜥蜴的尾巴刺刺的,然后前面有温泉鱼，它可以帮我们去掉手上的细菌，感觉痒痒的。
之后我们告别了解说员大姐姐和大哥哥，回公车，大家似乎意犹未尽，但这也没办法呀。
校外教学真是棒，不但让我们增广见闻，还过了快乐的一天。下次有机会还可以在去。又很好玩又有趣。
描述你的户外经历作文【五】
在参观中，我发现他们的很多材料都是利用生活中的一些废旧材料制作的，但是教师们充分抓住幼儿的年龄特点设计活动器材，是我们值得学习的地方。
如在泥巴区，为幼儿准备了专门的地方供孩子们摔泥巴用。
通过这次参观学习开阔了老师们的思路，以后在废旧材料利用上多下功夫，为幼儿创设出新花样，使幼儿的各方面能力得到提升。在今后组织户外活动中，我要借鉴他们的活动方式，发挥自已的想象力，为我的孩子们设计更有价值的户外活动。
