说起丽江,玉龙雪山可算是一大旅游胜地。那天上午,我和爸爸一到丽江,便乘车向海拔高达四千多米的玉龙雪山景区赶去。上山途中,风和日丽,凉爽宜人。我们一路顺顺当当到达了目的地。可没想到的是,天有不测风云,正当我们尽兴而归时,却突然下起了大雨。我们在崎岖的山路上迷了路,竟找不到来时的路线和车辆。万般无奈,我们只好撑着伞,步履艰难地往前走。
可这样漫无目的地在盘山公路上走,也不是个办法呀。爸爸小心翼翼地从旅行包中掏出地图,发现只有一条单行线能回到丽江。这条路长十多公里,如果步行,至少得走两三个小时。啊?!还得走两三个小时?当时的我,又冷、又累、又饿,再走两三个小时可真撑不住了。别无他法,我们只得趟着水洼,冒着狂风暴雨继续前行……唉!真恨不得长出一双翅膀,直接飞回丽江——正当我们陷入旅途困境之际,一辆轿车突然在我们身边停了下来,开车的是一位叔叔,他热情地向我们招招手,亲切地问:“你们要去哪里啊?”爸爸迟疑了一下,焦急地说:“去丽江市里。”“哦,我正好顺路把你们带过去,请上车吧。”叔叔微笑着说。啊哈!这下总算不用冒雨跋涉啰。我和爸爸高兴极了——幸亏这位叔叔的.及时帮助,否则等我们走回丽江,肯定筋疲力尽……
汽车在山路上飞驰,没过半小时,我们便到了丽江。下了车,爸爸快步走上前,紧紧地握住叔叔的双手,连声道谢。叔叔大大方方地向我们挥了挥手:“有空再来丽江玩啊!”看着那辆已被雨水冲刷得油亮的轿车渐渐远去,我陷入了沉思:是啊,在我们身处困境之时,风急雨骤,寒气逼人,叔叔的到来无异于雪中送炭。在那十几公里的山路上,我们不冷了,不累了,因为有了叔叔的热心帮助,我们的心被深深地温暖了,感动了!
没错,人生如旅,我们会遇到许许多多可亲可敬的人:亲友、师长、工人、农民、警察、司机……其中,有许多人对我们而言都是重要的,都值得我们注意、关心,哪怕回报他们一个微笑、一句感谢的话语、一番美好的祝福,都能表达我们真诚的谢意。俗话说得好:滴水之恩,当涌泉相报。我们在生活中,无时无刻不需要他人的帮助与支持,关心和照顾,而作为一个被帮助的人,我们更应学会感恩,知恩图报。就让我们从现在起,怀有一颗感恩的心,向每个需要帮助的人伸出援手,向每一位帮助我们的人表示感谢。携手并肩,共同创造我们美好和谐的明天吧!
元月十五日,那天是农历小年,也是奶奶的生日。大伯、伯母、姑姑和我全家都来了奶奶家,大家都在为奶奶操办生日宴会,奶奶家可热闹了,奶奶可是喜在眉间。
大伯到的比我晚。大伯他一进门还来不及坐下,就从包里拿出一副红通通的,我问大伯:“大伯,你拿对联做什么,奶奶家不是已经贴了对联,你不知道吗?”“不是贴在门口的对联,这是给奶奶祝寿用的,你看看这上面都写了些什么?”我打开一看,啊!那些字金光闪闪,很耀眼。上联写着:“身强体健寿比南山”,下联写着:“子敬孙贤福如东海”,还有一幅写着一个特大的寿字的,是挂在对联中间的。这副对联真的很漂亮。大约在11点的时候,我小大伯从房间里拿出一个三层的大蛋糕来。一些跟我年龄差不多的表哥、表姐、表妹和表弟,一共十来个人,看见大蛋糕便一涌而上的围到了餐桌边。那一个蛋糕可好看了,最上层用红色的鲜奶也写着“福如东海,寿比南山”几个字,四周用绿色的奶油做的鲜花几乎和真的一样,而且还放了两个樱桃,下面两层也做了红红绿绿两色的奶油花。这样的蛋糕一定很好吃吧,馋嘴的我们都要流口水。大伯见我们那么想吃蛋糕,就说:“快去把奶奶请来,吹蜡烛。”一会儿功夫我们把奶奶扶过来,大声说:“大伯,奶奶请来了。”奶奶高兴地吹息了蜡烛,大伯就过来切蛋糕,外面的爆竹也辟里啪啦地响起来了。
吃饭时,大家在为奶奶敬酒。我想:我也是奶奶的孙儿,我也应该敬奶奶一杯。想到这,我拿起杯子,倒上可乐,对奶奶说:“奶奶,我敬你一杯。”说着,我一口气把杯中的可乐喝光了……
奶奶,明年的这一天,我们还要给您庆祝生日。
学习不仅是知识的获得,更是能力的培养,本堂课中,教师对学生能力的培养主要体现在:1、课前布置了关于收集纸的内容,体现了对学生信息收集能力的培养;2、课中教师设计了“小组合作探究”,以第一人称“夸自己”(介绍一种奇妙的纸),学生通过表演,潜移默化地将书中的语言内化为个人语言,体现了对学生理解、表达能力的培养;3、课后,教师引导学生根据生活的需要,争做小小设计师,设计出其他神奇的纸,体现了对学生想象、创造能力的培养。
正因为在本文的学习中,有丰富的内容可学,有形式多样的实践活动,让学生动手、动口、动脑等,所以学生乐学、爱学。
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