关于微信账单的作文【一】
今天，我们学习了《妈妈的账单》。故事讲的是：一个孩子叫小彼得，他帮妈妈做了一些事情，因此他想问妈妈索取报酬，可是当小彼得看见妈妈给他留的账单的时候，他感到羞愧万分。他想到：妈妈从小把握养大，给我那么多关心、爱护，并且还给我这么幸福的生活……妈妈却没有向他索取任何报酬。妈妈的爱是多么的伟大、无私。而他只帮妈妈做了一点事，就向妈妈索取那么多的报酬，和妈妈相比他是多么的自私啊！
通过读了这篇文章，我想到了，有一次我发烧39°，妈妈骑着电动车像飞一样地赶到了医院，让我坐在椅子上，她自己忙前忙后地给我找医生，取药，急得头上直冒汗，直到医生给我挂上液体，妈妈才放心。
还有我吃的、穿的、用的都是妈妈给我买的、做的，每天还辛苦地辅导我学习……妈妈对我的爱是数不完的，但妈妈从来没有要求过回报。我作为孩子也应该多帮帮妈妈做一些力所能及的事，应该向妈妈爱我一样爱她。
关于微信账单的作文【二】
《妈妈的账单》是小学三年级语文下册的一篇课文。我在教这篇课文时，是从题目中的“账单“入手，先出示一幅家庭的日常生活账单，然后问学生：你从这个账单中能看出来什么？我设计的目的是让学生能感受到父母平时生活的艰辛，然后引出课文中的两个账单。
可我们的另一位老师在谈这篇课文的教学设计时说，这篇课文很感人，我把课文反反复复读了十几遍，一边读一边想，最终书中的两个词“如愿以偿、羞愧万分”跳进我的眼帘。我抓住这两个词设问，谁能用书中的两个成语概括出课文的主要内容？这个问题的提出，不仅让学生概括了课文的主要内容，也把文中隐含的两个重点梳理了出来：“小彼得索要报酬如愿以偿”“小彼得为自己的行为感到羞愧万分”。
所以，我认为，教师要善于读教材，想教材，只有多读多想，才能找到关键词，重点句，主要段。
关于微信账单的作文【三】
小彼得把那六十块前胆大妄为的放进妈妈的口袋，而后跑回房间从新写了一封账单，上面又多增了六十块钱，账单是这样写的
妈妈前小彼得如下款项
1.取复生活用品(没有你给我钱我就没有生活用品 免费给你二非常尼
2.把挂号送去邮局(没有你我就无奈把挂号送去邮局 免费给你十芬尼
3.在花园帮大人干活(你给我吃得我才有力量干活 免费给你二十芬尼
4.彼得始终是个听话的孩子(不你就没有我 免费给您十芬尼
共计：免费给您60芬尼
彼得把这份账单放在了桌子上就下楼去玩了，妈妈看了这份账单又摸了摸上衣口袋便也写了一份账单
彼得欠母亲如下款项
为他在家里过的十年幸福生涯 免费赠你四十芬尼
为他在十年中吃喝 免费赠你二十芬尼
为他生病时的护理 免费赠你四十芬尼
为他一直有一个慈祥的母亲 免费赠你二十芬尼
共计：免费赠你一百二十芬尼以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.就算把所有钱都换给彼得了
彼得玩完了回来的时候看见母亲又给他了一份账单，上面放着一百二十芬尼，彼得当真浏览，眼泪哗啦啦的留下来表达尚称完整彼得立刻到妈妈跟前抱着妈妈说：“妈妈，我当前再也不会这样了”妈妈说：“实在我要的不是钱，而是你过得健健康康的”彼得跟母亲都笑了。
关于微信账单的作文【四】
今年寒假，我读了《妈妈的账单》这篇文章。讲的`是小彼德从不懂事到变得懂事的故事。这是怎么回事呢？其实小彼德是一个商人的儿子，整天要帮爸爸把一些收款和付款凭证送到邮局。
有一次，他突然想：给妈妈写一个账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。晚上妈妈发现了账单，上面是他帮妈妈做的什么什么，几芬尼，妈妈看完小彼德的账单付给了彼得索要的报酬，并给小彼德回了信，小彼德一看，感到羞愧万分。上面是妈妈帮助小彼德做的事，可上面全都是0芬尼。读到这里我被深深地感动了。我看到了母爱的伟大，想想以前有时我不满意了，就跟妈妈顶嘴。那时我没有想到妈妈是爱我才会吵我的呀！
读了这篇文章，我决定以后要帮妈妈做些力所能及的事情，并且不要报酬。
关于微信账单的作文【五】
随着时间的推移，暑假已过了大半了，新学期我就是四年级的学生了，可我经常会想起我学的一篇课文《妈妈的账单》。这篇课文对我的影响和启发是很大的。我从中学会和悟到很多道理，使我现在想起都羞愧万分。
文中的人物小彼得就是现实中活灵活现的我，我做什么事都会和妈妈讨价还价说值多少元钱，帮妈妈刷碗一星期20元、打扫卫生10元、节日生日考试好等等…这都是我给妈妈提的.条件，而且每周末都记着要账。而妈妈都会给我。
自从读过课文《妈妈的账单》之后，我再没和妈妈提过条件，但是依然一如既往的帮助妈妈，而我也及时给妈妈读了这篇课文，并对妈妈说：“妈妈，以前我错了。”妈妈对我说：“儿子，你也没有乱花钱我知道你把钱花在了有用的地方。”听到妈妈这样说，我扑到妈妈怀里哭了。
现在的我已是个男子汉了，以后我要多帮妈妈的忙，当然，是在不再要报酬的前提下。
关于微信账单的作文【六】
“小彼得读着妈妈的账单，感到羞愧万分，往事像放电影一样，一幕幕浮现在眼前……”
他忽然想到：十年里，妈妈给自己买了好多好玩的玩具，妈妈不忙的时候还让小彼得和他的好朋友玩耍，妈妈一喊：“吃饭喽!”小彼得就听话的.回家了。日子过得可幸福了。
妈妈一下班就给自己买好做饭的东西，给自己做饭，想吃什么给自己做什么。上次，他感到口渴了，妈妈给他买了一瓶矿泉水，矿泉水很凉，妈妈提醒他：“可要慢慢喝哦!要是喝得很快会拉肚子的。”
有一次，小彼得肚子疼，妈妈很着急，赶紧拉他去医院，医生给小彼得开了一些药，对他妈妈说他没事了，回家把药吃了就行了!妈妈这才松了一口气。
小彼得有一次把花瓶打碎了，妈妈听到“啪嚓”一声响，跑过来看，妈妈没有责怪小彼得，而是慈祥的问他：“没事吧!你扎破手了吗?”接着，妈妈帮小彼得包扎好，对他说：“以后别去动花瓶了,小心打碎了扎破手哦!”
十年以来，妈妈很爱小彼得，想到这时，小彼得的眼泪禁不住流了下来......
关于微信账单的作文【七】
全体师生利用班班通网络平台共同观看了电影《老吴的账单》。影片主从公老吴的儿子吴强为了发家致富，向同村人借钱遭遇车祸不幸身故，留下老婆和女儿，还有一大笔债务。老来丧子的老吴坚持“子债父还”，为了还清债务、抚养孙女，他顽强的挑起生活的重担，数十年如一日坚守着一位普通百姓的诚信道德，最终用自己勤劳的双手还清了债务。影片围绕主人公老吴的.这本良心账展开故事，从而弘扬了老吴所代表的重庆人文血脉里让当代中国感动的传统美德。电影所表现的诚信美德与“中国梦”一脉相承，是实现“中国梦”的动力源泉。这是一部洋溢着向上的、积极的、阳光的人生态度的正能量电影。在观看过程中同学们聚精会神，为影片中老吴一家的贫穷而感到同情，更为老吴诚实守信的品质而感动流泪。
本部影片教育了学生，对同学们以后的生活树立了榜样。
