鱼儿老师三分钟学会作文技巧【一】
小船第一次下水，看着眼前茫茫的大海，不解地问：“大海呀，你的路在哪儿呢?”
“你躺着不动，我便没有路;但当你迈开步子，我便四处都是路。”大海说。
“为什么我走过后，你很快就抹除我行走过的痕迹呢?”小船问。
“因为真正的路，不是你走过的痕迹，而是你将要开拓的征程。”大海说。
“大海呀，你的暗礁在哪儿呢?”小船问。
“就在你触礁的地方。”大海说。
“难道你不可以在我触礁前，就预先告诉我暗礁所在吗?”小船问。
“世上没有预先的成功，也没有预先的失败，只有亲身经历过、实践过，才能总结出成功和失败的。”大海回答道。
“如果我被一个浪头打翻了，怎么办呢?”小船问。
“去准备迎接下一个浪头，在下一个浪头中，努力把自己扳转过来。”大海说。
“大海呀，岸在哪儿呢?”小船问。
“岸就在远方。”大海说。
“远方又在哪儿呢?”
“就在你不懈的追求中。”
鱼儿老师三分钟学会作文技巧【二】
“假使世界上突然有三分钟完全无政府状态，一切道德观念，习惯行为也都可以弃置不顾；而且在这三分钟内所发生的一切事实，在三分钟之后，都得合法承认。那么，你们想干些什么呢?一个个地说出来，要说得爽快!”
随后，国王又解释这话的意思，说是没有别的，只不过想了解各人的思想而已。所以要大家说得爽直痛快。
于是，大臣们轮流地一个个地把自己在世上罕有的三分钟所要***事说了_瞰来。
一个说：我要在那三分钟之内，到后宫去夺得某公主为妻。
一个说：我要把我的政敌，在那个时候全部***死。
一个说：我要把城外的几十亩肥田占有下来。
一个说：……
各大臣的意思都说过了。国王听着，一一点头微笑。
最后一位大臣说：“我!”他仅说一个我字，其余的却又吞了下去。
国王笑说：“要痛快!要爽直!”
“我要在那三分钟之内，夺得陛下的位置!”那大臣象放炮仗似的`，气说完了。他觉得他的爽直与痛快，一定会得到赏识i
不料国王大为震怒，大声吼道：“来!卫士!把他捆了!拖出去!斩!现在还不是真的到了有那么样的三分钟，他就有了这样的可怕思想；如果真的有的话，那还了得，斩，拖出去!斩1”
过了相当时候，这国王又召集了他的大臣们，用同样的问题，要求大臣们坦白痛快的说意见。可是因为有了上次被***的大臣所得的教训，都有了戒心；但又不能不说。于是，只好措词格外小心，特别剔除那极端的自私，而渗杂一些忠君的说话。
一个说：我要在那个时候，自己带了大队人马去灭掉敌国，把胜利品献给陛下。
一个说：我要不顾一切，把所有无能而懦弱的人民***掉。
一个说：我要把所有对陛下发表不恭敬言论的报纸封闭，如果他们敢反抗，我就叫士兵开火。
一个说：……
最后一个说：我要把臭虫公司所有的货物都没收充公，并且把这个只顾赚钱的公司放火烧掉!
国王大惊失色喊道：“那么该公司的***们你如何处置?”
“***!”大臣爽直而又痛快地说。
国王大怒了，立即下令把这个大臣***掉。而且宣示道：“该大臣对于朕即为该公司之***尚不明嘹，既属非是，又要将该公司之货物充公，房屋焚毁，更为失当。尤甚者，即对朕之生命亦欲加害，若此等逆贼留之以俟假使的三分钟到来，天下岂有不大乱也耶?”
第三次国王召集大臣们征询意见时，许多大臣都面面相觑，不敢回答了。但是就有一个大臣因为不回答，而被国王认为不爽直不痛快，且有意藐视国王，而定下死罪！ 当国王为了这个问题，作第四次的召集大臣时，大臣们都变得聪明了，且听他们的回答吧：
一个说：如果那假使的三分钟到来，我仍然要在宫殿上朝拜陛下。
一个说：职务对于我是习惯，不论在什么时候，我仍然要执行我原来的职务。
一个说：那时候，我要和现在一个样。
一个说：……
国王听了大喜，乃欣然道：“注意!现在就是那假使的三分钟到来了!一!二!三l开始!”——选自1943年《时事新报》
鱼儿老师三分钟学会作文技巧【三】
昨天买好加氧器一回家，我就迫不及待地缠着爸爸赶紧给小鱼儿们装上，我打心眼里盼望小鱼儿们早些吸入新鲜充足的氧气。爸爸对照说明书，三下五除二就把加氧器装上了。只见加氧器带插头的一端连着电源，带软管的一端被放置在鱼缸的`水中。爸爸一按开关，加氧器立即发出嗡嗡的轰鸣声，鱼缸里顿时泡泡四起，鱼儿们一下子被水流冲得东躲西藏。它们哪见过这阵势！
渐渐地，小鱼儿们适应了有氧泡泡的生活，游的更欢了。其中有一条叫小白的小鱼儿很淘气，它竟然游到加氧器的喷水口探险，一下子被水流冲上水面。别说，真让我惊出一身冷汗！可过了一会儿，小鱼儿们一个接一个去喷水口探险。它们大概把那里当成了游乐场，乐在其中呢。哎，真拿它们没办法。
你说我家小鱼儿淘气不淘气？
鱼儿老师三分钟学会作文技巧【四】
我走进家门，寻找出一只大口瓶。接着我把瓶子洗了一洗，然后就往瓶子里面倒入塑料袋里的水和小鱼。这时，我看到瓶子里的水比较少。于是，我拿着瓶子来到水龙头下面。我打开水龙头往瓶子里放水。我看到水放到大半瓶子的时候，就关了水龙头。然后，我拿起瓶子放到桌子上面观察起来。我看到这小鱼在水中游来游去非常高兴。我想它应该饿了吧！于是，我去找来米饭，放到瓶子里，。那小鱼看到米饭立刻游过去吞吃起来。我想那小鱼果真饿了。我看到它吃米饭的样子觉得非常可爱，非常有趣。
晚上，我在睡觉前又去看小鱼。我看到小鱼停在水中一动也不动，但是眼睛睁开，不像人那样在睡觉的时候是闭住的。于是，我就去看《十万个为什么》，才知道鱼儿没有眼皮，所以是睁着眼睛睡觉的。
第二天，我生怕小鱼一个人呆在瓶子里会感到寂寞，就又去河边抓了一只小虾和一条小鱼来和它做伴。我看到大口瓶太小了，因此又给它们搬了一次家。让它们往得舒服一点。
中午回家的时候，我看到它们在打架。呀，就三人还要打架，真是不讲文明。于是，我就给它们讲道理，它们团结友爱。还真灵，它们不再打架了。看来要对它们加强教育！
鱼儿老师三分钟学会作文技巧【五】
鱼爬树？弹涂鱼会爬树，可它们谁也不是弹涂鱼啊！
“或许，我可以帮助你们。”河边的大柳树说话了。
“我给你们顺软梯。下雨的时候，你们可以顺着梯子爬上来。”说着，大柳树把几根长长的枝条搭到了河面上！
啊，真是太好了！
从那一刻起，大家老是不时地看看天……
可是，十多天过去了，一滴雨也没有。春小孩急了，开始四处捉云。他把捉到的每一朵云用绳子拴起来，然后连成一大片。
有些云不了解情况，往这边一瞧：“哟，什么事？那么一大堆云！”立刻好奇地往这边来了……结果，结果当然是被春小孩捉住了。
很快，春小孩捉到的.云铺满了天空。
谁愿意总这么被拴着呢？云自有云逃跑的办法——变身，变成雨滴，落到地上，然后重新变成气体飞回天上。
绳子是捆不住雨滴的。哈哈！云朵集体大变身，雨，终于下起来啦！
大柳树赶紧垂下更多的软梯来，春小孩连推加拽，帮着鱼儿们一条一条顺着软梯爬呀爬……
来到树上，鱼儿们往四周张望——啊，这里是成片成片的黄，那里是大片大片的绿，中间还点缀着一树一树的粉……
鱼儿个个张着大嘴，全看傻了！
雨停了，鱼儿纷纷跳回河里，春小孩忙着整理拴云的绳子，只有大柳树还没回过神来——他把自己身上那些细细长长的叶子全看成了绿色的小鱼儿！
“傻鱼儿，傻鱼儿，出太阳了，快回河里，不然晒成鱼干啦！”大柳树焦急地晃动着枝条。
惹得春小孩和鱼儿们哈哈大笑，嘿，总算把大柳树笑醒了……
鱼儿老师三分钟学会作文技巧【六】
岩石的缝隙里掉进一些松树种子,后来成活了八株小松树。土地贫瘠,山风暴虐,八株小松树艰难地生长着。
三年后,一个农夫上山,看到了小松树,想把它们移回去,栽在房前屋后。他只刨了五棵,因为另外三棵太瘦小,怕移回去活不过来,就没有要。
十年后,一个园艺师来到高山上,看到这三棵松树是优质品种,想把它们移到公园里去供人观赏。他移走了两棵,还有一棵因为长在山岩边,人上不去,就放弃了。
剩下的一棵松树看到同伴们都被运走,直怪自己长在偏僻处,不然就不用在这山里承受寂寞和苦难了。又经历了无数个春夏秋冬,那棵松树不再哀叹命运的不公,而是坚守足下的土地,承受着狂风严霜,鼓足劲头生长。
两百年后,一条山路从山下修了上来。上山观光的人络绎不绝,都惊叹那棵松树的高大奇绝——它背山临谷,云遮雾绕,苍虬挺拔,亭亭如盖……
不久,一个很有学问的人为它竖了一块牌子,上书“天下第一松”。
那棵松树错过了两次改变命运的机会,却成了“天下第一松”。可见,比机会更加重要的是坚守足下的`土地。
鱼儿老师三分钟学会作文技巧【七】
躲在石缝里的螃蟹遇到了一条泥鱼。
螃蟹挥舞着两只大钳子冲了过去，泥鱼掉头迅速跳进了泥田。螃蟹纵身一跃，跟着跳进了泥田。
泥田里，泥鱼露出一条尾巴，螃蟹立即张开大钳用力钳住，泥鱼借着泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的一只大钳子便被生生地掰了下来。螃蟹痛得哇哇大叫，发誓一定要捉住泥鱼。
泥鱼又将自己的尾巴伸了过来，螃蟹毫不犹豫地伸出另一只大钳，再次将泥鱼的尾巴钳住。泥鱼再次借泥水的力量一甩尾巴，螃蟹剩下的那只大钳子也被掰了下来。
泥鱼这才转过头来，张口紧紧地咬住了螃蟹的嘴巴，用力吸了一口，鲜美的蟹肉便流进了泥鱼的肚子里。
在石缝里，泥鱼斗不过螃蟹，但在泥潭里，螃蟹则不是泥鱼的对手。最有用的武器不是螃蟹坚硬的大钳子，也不是泥鱼柔软的尾巴，而是自己熟悉的环境。
