小学看动画学写作文

小学看动画学写作文

首页写人更新时间:2023-11-21 05:54:50
小学看动画学写作文

小学看动画学写作文【一】

绳结和名字,是两个重要的隐喻。绳结要追溯到古老的结绳记事,最初是为了记录某些事情,也是文字的前身。故事中三叶的家族,遵循着神秘的仪式,包括编织各种绳结,但有关家族传统的文字说明都已经损毁失传,那么,这些不同的绳结是不是诉说着各种故事和传说,只是我们再也无法读出。

而名字是一个人存在世间的\'载体,具有神秘的力量,呼唤一个人的名字,你就具有了控制这个人的力量。很多故事中都有关于“名字”的桥段,宫崎骏的《千与千寻》中,汤婆婆就是控制着人的真名,让人留在她的巫术世界。而在现代社会,我们可能有很多与人联系的纽带,如QQ号、微信、网络ID、电话号码,这些都可以轻易的删除改变,但如果你还记得一个人的名字,你就能维系一段记忆和思念。

名字也好、绳结也好,都是人们为了留住一段记忆的凭证,留下与一个人的联系,或思念,或爱情,或约定,也是与另一世界沟通的密码。当名字消失,绳结只剩仪式,我们无法追寻冥冥中注定的人和物,也无法踏入交错的时空,只能在这熙熙攘攘的人世,茫然而又执著的生活着。

三叶与泷互换身体,寓意着人们的身体里住着另一个自己,这个“自己”是谁?既与自己相似又大相径庭。自从上帝从亚当的身体中抽出一根肋骨,变成夏娃,人们终身都在寻找自己另一半,而这个另一半,一直都住在自己的身体里。只是,我们失去了联络的密码。

新海诚给一个现代的故事穿上了一件魔幻的外衣,为人们无处安放的情愫寻找一个解释。花好月圆似的结尾,也算是对观众的一个交代,一个含泪的微笑,一切相遇都是重逢。但我以为,这倒是让故事进入一个俗套,或许一个开放性的结果,更能延续那种忧伤、和神秘莫测的贯穿全剧的气质。

小学看动画学写作文【二】

如同我们的电影业受引进从大片”冲击一样,就连小朋友们爱看的动画片也受到洋片的挑战。现在的国人热衷于洋片,不能不说是我们国产片与洋片之间存在着差距,这种现象值得我们思考。

过去,国产动画片也出现过像《大闹天宫》、《哪吃闹海》、《黑猫警长》等一系列的精品制作,基本上代表了国产动画片制作的最高水平。与此同时的日本动画片如《聪明的一休》、《铁臂阿童木》、《森林大帝》等则以其诙谐的语言、趋向于漫画的表现形式及生动的拟人化的动物世界故事吸引了无数小观众,深受小朋友们的喜爱。那时国产动画片与外国动画片尚可各有所长、平分秋色,可是近几年来则完全出现一边倒的局面,洋片好戏连台,而国产片则平淡无奇。

且不说近年来国产动画片的制作状况每况愈下,越来越令我们的小观众们不满。进口动画片的火爆也令国内的一些人产生优虑。他们认为外国动画片在内容上脱离生活实际,不如国产动画片有现实教育意义。经常看外国动画片对下一代的身心有害无益,也就是说我们的小观众从中受不到正确的教育。我认为这种看法是错误的\'。对任何一部作品,观众都不会黑白不分,分不清事理。当作品所反映内容脱离生活实际的时候,没有人会说这就是真正的生活,但是作品反映内容太实际反而没有人爱看,这是为什么呢?事实上有那么多人爱看外国动画片,尽管它在一定程度上的确脱离了生活实际。那么,国产动画片和外国动画片收视率的悬殊原因何在?这反映出了国产动画片与外国动画片制作上的差距。如果我们将美国的‘猫和老鼠》和国产的《黑猫警长》做一下对比,我们就会发现同样是讲猫和老鼠的故事而内容、形式完全不同。猫捉老鼠是天经地义的事,是生活中的实际情况。老鼠是“四害”之一,自然要被正义的黑猫警长抓起来。而《猫和老鼠》则把猫和老鼠的地位完全颠倒过来,老鼠戏猫不是生活中的实际情况。令人憎恶的老鼠却被塑造得机灵可爱,一副小天使模样,而猫却成了一肚子坏水的恶棍,像个夜叉。这样打破传统观念、一反常规的猫和老鼠的故事就给人耳目一新的感觉。恰恰是这种不实际的变化之后不仅孩子们爱看,大人也喜欢。看完《黑猫警长》之后再看《猫和老鼠》的感觉就像我们吃惯了面条突然去吃酿皮一般—新鲜、刺激,回味无穷。动画片的制作应该既要贴近生活又要高于生活。不真实不好,太真实了也不好。也许《黑猫警长》中猫和老鼠的故事就是太真实了吧!太真实反而失去收视率,失去观众。现在的国产动画片所以不受小观众们的欢迎大概就是这个缘故吧。

通过比较我们还发现:国产动画片内容形式过于死板,而外国动画片则活泼、有趣得多,真叫是寓教于乐。我们说思想观念的更新就是在继承的基础上创新。如果我们的动画片能在制作的内容形式上有所突破,那一定会创作出深受小朋友们喜爱的作品。外国动画片的冲击给了我们一些新的启示。形式决定内容。但内容不一定局限于形式。落伍就必将失去市场而遭到淘汰。

一部作品的好坏,最权威的评论家是读者,是观众,否则拍片子干什么?为了国产动画片能有更快的发展,为了我们的小观众们有更好的精神食粮,我们真诚地希望我们国产动画片的制作者们能放开思想创作出更多、更好的作品给我们的小观众们。他们是祖国的未来。

小学看动画学写作文【三】

我看了一部电影,一部讲述了一个恋爱故事的电影——《你的名字》。

不知从哪天开始,泷和三叶都做起了奇怪的梦,梦中的自己变成了别人,而自己的身边却是真的产生了改变,于是男主泷和女主三叶,都发觉了这不是梦,他们交换了身体总会有一些奇异的缘分。终于泷忍不住去了系守镇去寻找,才发现三年前系守镇就被陨石毁掉了,1/3的人都失踪了,这时泷想到了三叶外婆对他讲过的神话传说,他找到了那个还留有他口嚼酒的地方,终于他们的身体这几天换了。在黄昏之时他们相遇了,可还没等他们在对方的手上写下名字,黄昏就结束了,他们回到了各自存在的时空,他们一次次叫着对方的名字,却还是忘掉了名字,忘掉了要干什么事,但是他们还记得自己在追寻着什么,两个人都是。幸运终究降临到了他们身上,他们终于相遇了,两人的眼眶里都不知为何涌出了无数眼泪,他们不约而同地问出了:“你的名字是?”

他们没有像宫水家之前的人选择遗忘,而是一直在追寻,终于找到了彼此。他们是如此,人生更是如此,有多少人将遗憾停留在心间,却没有勇气去追寻?缘分只会给你一个开端,结局还要自己去圆。也许我将来也会遇到对我很重要的人,这部电影告诉我,要不留遗憾,至少要把该说的话都说完,该做的事也一起去完成。

至今我也留下了不少遗憾,没有鼓起勇气,现在他们都不在了,这是永远的遗憾。但之后不会了,绝对不会了,就算结局依旧,也至少努力过,鼓起勇气过。我可不会再有“以后再干”之类的想法了,我该***事现在就干,如果幸福没有像我期望的一样停留,那又怎么样?至少我努力过了。

小学看动画学写作文【四】

桃花红了,柳树绿了,暖暖的阳光照耀着大地,原来是春姑娘悄悄地来了。这天,鸭妈妈带着她可爱的孩子们准备去学游泳。

一开始,小鸭们兴奋极了,可看到波光粼粼的水面时,他们有点害怕了。

鸭妈妈鼓励他们说:不要怕,只要跳下水再把脚像船桨一样滑动就行了!听了这话,小鸭们鼓足勇气,一个个都跳下了水,很快就学会了游泳。可有一只胆小的鸭子害怕自己被水流卷走,一直坐在岸边不敢下水。这时,一只调皮的小鸭玩起了跳水,把坐在岸边的小鸭碰到,不小心掉进了水里,他胡乱地扑腾着水,高呼救命。鸭妈妈把他救上来,耐心地对他说:你要对自己有信心,我们鸭子天生就有脚蹼,是游泳健将。小鸭听了,鼓足勇气,跳下了水。嘿!棒极了!

时间飞逝,已经傍晚了。学会游泳的小鸭们个个在水里不想出来。鸭妈妈说:回家吧,孩子们,明天我还要教你们学花样游泳呢!小鸭们听了,个个跃跃欲试,都在期待着新的一天。

小学看动画学写作文【五】

一个温暖的早晨,阳光照着大地,春天已经离去,夏天悄悄地来到森林。小鸭们跟着妈妈来到池塘边学游泳。

鸭妈妈跟孩子们说:孩子们,在学游泳之前,我先跟你们说一定要等妈妈叫你们过来时才能进水……话还没说完,有一只小鸭就迫不及待地跳进了水池,妈妈急忙跟着跳下水,其他小鸭都乖乖地站在原地等妈妈。妈妈飞快地游到了小鸭身边,这时,小鸭正在哇哇大叫,幸好妈妈来的正是时候,把他带回了岸上。妈妈温柔地说:下次课不能这样哦!小鸭听了妈妈的话,脸立刻变成了红苹果。

妈妈开始教小鸭们学游泳了。妈妈先在岸上教游泳动作,然后自己先跳到水里,接着,小鸭们一个接一个地跳进了水里,啊,水里真舒服啊!

鸭妈妈带着小鸭们快乐地在水里嬉戏、玩耍,鸭妈妈高兴地笑了。

小学看动画学写作文【六】

昨天终于看了《你的名字》。影片中提出的“产灵”“时间”“编织”等概念都在给我启发。尤其影片中自始至终贯穿的头绳—手环,就是图中的红线,给我很亲切的感觉。——这不就是中国文化中的“缘”吗?

缘,就是丝线,而且坚韧不断。右边的结构应是某一种独角兽。意思是连猛兽都无法挣脱的丝线,就是“缘”。

泷和三叶,隔着时空,相聚于这根线的两端。仿佛也在说明,这个世界是可以联系在一起的,缘分的线是如此坚韧强大。在你所不知道的远方,竟也有人有事与你息息相关。

也许,我们在长大的过程中,渐渐淡忘了那个名字,可是缘还在,我们就会相遇。而每一次相遇,都是久别重逢。那时候,请容我轻轻的问一句:“你也在这里吗?”

影片试图表现一个貌似并不成熟的的概念:冥界,人间,时间,空间,生命自身,梦境现实,都是联系在一起的。而人的身体、口嚼酒、丝线都是通道或媒介,世界就是这样相互连接。

所以,不可以面对别人的苦难无动于衷;生命给予人的意义,很大程度上是你内心的一念是否善良。是否发自内心的纯粹善良。

《你的名字》在探讨很深生命层次的东西,并不仅仅是爱情。泷和三叶,也只是朦胧的情感,还不是我们认为的通俗的爱情。这种精神层上的探讨远胜肉体的欢乐。

韩国的电视剧、日本的动画片,看完了,总有些意犹未尽,值得回味思考的东西。它们的片子,或多或少,或深或浅,都在探讨人性、生命、文化。我们的片子,专注丛林法则、动物本能,比较多。这跟多年来,各方面教育矮化人类精神、盛行无神论、高级动物说不无关系。

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