小学生 万能 作文评语(小学生作文评语100条)

小学生 万能 作文评语(小学生作文评语100条)

首页写人更新时间:2023-11-26 08:55:51
小学生 万能 作文评语(小学生作文评语100条)

小学生 万能 作文评语【一】

内容:开头的这个写法,更像而非作文。作文的开头很重要,建议不要如此随意。

总体点评:这是一篇游记,小作者用较为生动的笔法描述了游玩西湖景点的经过。作品中不乏趣味,读起来很轻松。不过游记不是简单的按顺序叙事,这样一来就容易变成流水账。小作者可以在作文中重点描述“三潭印月”这一块,对其他部分进行一些弱化描写,这样可以使全文轻重分明。

小学生 万能 作文评语【二】

这双鞋上有黄、粉红、红、蓝这四个微型按钮,你可不要小瞧它们,它们的用处可大着呢!

只要你按下蓝色按钮,鞋子就会变出一双翅膀,你就会像小鸟一样在天空中飞翔,你能看到天空中的任何东西,而且鞋子还会翻译小鸟在说什么呢!

如果你困了,或想做事,你只要按下黄色按钮,你的脸上就会有一层保护膜,不会让你撞到任何人和车子,如果你睡觉时身体弯时,万能鞋子就会把你的身体弄直,免你摔倒。

如果你按下粉红色按钮,万能鞋子会变成一双溜冰鞋,让你滑冰,滑水用的,如果你马上就要摔倒时,万能鞋就会把你的\'身子扶起来,免的摔倒。

如果按下红色按钮,万能鞋就会变大变小,我们穿的鞋子穿了一段时间就会变小,不能穿,万能鞋可不会,你只要说,变大,万能鞋就会变大,如果你说变小,万能鞋就会变小,给你的弟弟妹妹穿。

你觉得我的鞋子好吗?

小学生 万能 作文评语【三】

1. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

2. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

3. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

4. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

5. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

6. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

7. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

8. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

9. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

10. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

11. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

12. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

13. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

14. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切

15. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象

16. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动

17. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深

18. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷

19. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当

20. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴

小学生 万能 作文评语【四】

内容:

开篇交代了时间、地点、人物和事件,让读者对这篇全文的内容有了大致的把握。

“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了,建议做出修改。

“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的`澎湃心情,借由诗词来表达,展示出了小作者平日的阅读积累。

可以看出小作者是个性格开朗,十分活跃的“小导游”。

划线句的顺序可以重新排列下,会更通顺:“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏,留下了许多不巧的篇章”。

成语运用非常恰当,可以看出小作者平日的积累。

运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆,表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。

总体点评:

全文有条理地记叙了采石矶一日游的经历,表现了小作者心中的留恋和难忘。

按照游览顺序,作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观,突出了不同景观的特点,字里行间流露出对一路风景、见闻的新奇感受。

值得一提的是,小作者能运用多句诗词来表达心中的感受,真的实属难得。希望你能继续加油!

小学生 万能 作文评语【五】

内容:“飘”字用的不错,既符合红领巾的特征,又显示出同学们轻松快乐的心情。本段语言简洁明了,言之有物。简要描述了学习之旅第二段的收获, 小作者将所学的科学词汇很快运用于作文之中,也畅想了科学的发展,足以见其热爱科学的态度。小作者展现出自己对图书馆的观察和认识,并且从大哥哥大姐姐们的身上受益匪浅,这一点非常好!

总体点评:整篇全文读起来十分流畅,按照时间顺序描写了“生物馆”“科学馆”和“图书馆”三处场合,并且简要阐述了自己学到的知识和感悟,着实令人赞叹!全文语气通顺,结构清晰,我们不难看出小作者拥有细致的思路,以及良好的语言驾驭能力。虽然全文的篇幅不长,不过相信小作者体验了一次精彩而又深刻的仙林大学城之旅!也希望小作者能够多多发掘在生活中的独特感悟!

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