写包头古城的作文【一】
进去里面后，我一眼就看中了一副绿色的小猫形状的`墨镜，远远看去可爱极了，一下子就让我爱不释手，根本不愿再看其他的墨镜。我试了试这副墨镜，戴起来很舒服，感觉好极了！我询问妈妈的意见，妈妈说：“你喜欢吗？喜欢就给你买吧。”听了妈妈的话，我一下子就乐开了花。等妈妈也挑选好后，我就可以买了，我拿着我的小猫墨镜，心里别提有多开心了。
写包头古城的作文【二】
??城的秋_900字尽管这里是温带地区，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约有南方那金风乍到，白露初临的景象。
一向，我欣赏秋的安闲明澈，远胜于春天的浮躁喧腾、夏天的干燥炎热、冬天的寒冷难当，可以说秋季是四季中最舒适的季节了。
可是，近几天，秋的“部下”风，却迟迟作怪，不时的呼呼乱叫，弄得我们无法正常生活。放学时，正骑车往家赶，可是，那可恶的风刮个不停，树枝被它刮弯了，路边停着的一排自行车也倒了。它没有气息，没有味道，只得慢慢“品尝”风带来的沙土，只能闻到飘落树叶的味道。身上、裤子上，也刮满了一层层厚的土。面对这样的一种风，使在我心中完美无比的秋季，慢慢淡化了。大街上满是刮落的树叶，似乎已经看不到灰黑色的柏油大马路了。每天放学回家25分钟的路程，而现在却要40分钟。这都是那可恶的风搞得鬼，使我天天回家后，累得满头大汗，气喘吁吁。把车停在路边，只要一会儿不扶它，车子就像着了魔似的，向两旁倾斜，“砰”一声，车重重地摔在了地上，我的车也没能幸免，也摔了个“晕头转向”。
这风呀，可真会捉弄人！
虽说风那么可恶，人见人怕，可是有种花它一点也不怕，它就是我们古城开封家喻户晓、文明中外的菊花。
开封菊花世界闻名，有着独特的魅力。
它虽没有槐花郁郁芬芳，也没有牡丹高贵动人，可是它有一种神奇的吸引力，把世界中外的游客吸引过来。它就站在路旁，没有人注意，它们迎着强大的秋风，顽强拼搏，坚持绽放。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这是出自元稹的《菊花》，这句话高度赞扬了菊花的`精神。我想，这应该就是它的魅力所在了。
写着写着，情感慢慢从笔尖流出，我想那呼呼的秋风是在提醒我们、告诉我们时间的宝贵。现在我们正值春季，一个春暖花开的季节，我们一定要记着时间的宝贵，不让它白白溜走。如果到了人生的秋，再去努力，那将一事无成。因为那时，我们将要收获，将获得成功的果实，再努力，也来不及了。所以，我们要把握住自己的时间，“少壮不努力，老大徒伤悲”。是呀，让我们在人生中打拼出属于自己的春天，那么，在秋季，我们一定会享受成功的喜悦，那该多好啊！
虽有强大的风，我想那应该是秋派来的。虽不那么喜爱，可我仍旧读到了它智慧的低语。生命不是空虚，它如厚重的大地具体而真实，因为它应在执着时执着，清醒时清醒。面对如今的大好时光，我们要努力珍惜，如果放弃春天，那么秋天也将无影无踪，如灰尘融入空气，如水露融进阳光。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
写包头古城的作文【三】
她是一位语文老师，是我的恩师。
仍记得她的第一课，不是单纯的认识同学，不是直接开始授课，而是“刁难”了我们这些心比天高的孩子。她在黑板上写下了几个甲骨文一样的文字，让我们认。刚才我们还对她说我们不识字感到愤愤不平，这时都安静了下来。她逐一将字拆分解读，还讲了汉字的演变历程和中国文化的博大精深。时隔近三年，她的第一课仍使我记忆犹新。初相识，她便教会我学无止境，让我们心服口服。
他是敬业爱生的老师。她伴我们走过初三那年，她几乎将所有精力都投放在我们身上。特别临近中考，她的眼睛都被黑眼圈包裹着，但她上课仍不失活力。午休时，她在办公室为几个同学讲解答题要领和美文佳句。看着她疲惫的双眼，我不禁心头酸楚，暗中卯足了劲，努力学习，不辜负她的期望。那时的我觉得，她疲惫的双眸是最美丽的，她为我们而辛劳。
她的教诲可使我受益一生。初三的我心气极高而却屡屡失败，不免心生怨恨。一次次的失意，一次次的打击，终使我不知所措。她便来找我谈心。“你努力学了吗?”我点头。“课后认真复习整理了么?” 我还是点头。说到这，我不禁眼眶一红，为什么我比别人付出更多，却收获如此细微!她摸摸我的头让我平静，然后说道：“你这是到了学习瓶颈处。就像那花瓶，瓶颈处细窄难行，而一旦你走过那瓶颈，岂不是天空任你驰骋?”她的话语重又点燃了我学习的热情。“xx，你还像现在一样认真勤奋，但要适当地为自己减轻压力，老师相信你一定能成功!”她的眼中流露出笃定的神色，她对我的信任和鼓舞一直伴我走完初中。
如今，每当我泄气之时，便会想到她的教诲，当我懒散之时，便想到她辛劳的背影。偶尔去她的博客看看她的文章，清新的文风、详实的内容、真挚的情感，读来让人心情愉悦。从文章中得知，她现在所带的是普通班，课堂纪律不佳。但她仍像对待我们一样对待现在的每个学生，不放弃任何一个人，热心地给他们送去鼓励，耐心地给他们送去知识……
就是这样一位老师，敬业，爱生，用小事来传授人生道理，用心对待每个学生。她就是我的恩师XX，师恩难忘，难忘我的恩师!
