小时候我与外公的作文【一】
我最敬佩的人有舞姿优美的鲜丽娟，歌声婉转的李柯儿，还有……但学习认真的李佳徽，却更让我敬佩了。
李佳徽个子不大高，脸上留着几根细细的头发，眼睛又大又圆，像两颗黑色的珍珠，白里透红的脸不时刻保留着一丝微笑，让人见了，心里都舒畅了许多。
李佳徽是一个爱读书的人。有一次，语文课刚上完，她便拿出她形影不离的作文书，聚精会神的看了起来，细细的品尝着知识的泉水。当我走上前，轻轻地拍了拍她的肩膀，可她却丝毫没有感觉的继续看，开始，我以为她在幽默地开玩笑，可我后来拍了好几下，她还是无动于终，她那专心致志的样子，就甭提了，我便把目光传向了那本作文书，我轻轻地上前看了看，看到里面密密麻麻的字眼，圈圈点点的图像，再不敢惊动她，原来，李佳徽把里面的词语都给抄下来了。那时，我才真正明白，她的作文水平也不是天生就好的，看她那专心致志的样子，真不好意思打断她。于是，我便一声不响地悄悄的从她身边离去，生怕惊动了她。她可真喜欢看书呀！
李佳徽更是个爱帮助同学的人。有一次，星期五的时候，鼓号队突然通知要去集合，可朱梦瑶又要扫地，脱不开身。当吴老师转过头问道：“谁愿意帮朱梦瑶扫地？”这时，喧闹的教室顿时变得雅雀无声，并没有一人回答老师的提问，心里想着早点回到家里，把作业写完，星期六和星期天就可以无忧无虑地过仙人般的生活了。所以，没有人愿意举手帮忙，不管是学习好的，还是学习不好的，还是爱劳动的，不爱劳动的，都没有举手。就在这时，一只手高高的举了起来，大家都非常惊奇，怎么会有人这么笨？是谁呀？是谁呀？看到是李佳徽，大家更惊异了，李佳徽她怎么了，她为什么会举手呢？
我敬佩她，一个爱学习的李佳徽，我敬佩她，一个爱帮助同学的李佳徽。
小时候我与外公的作文【二】
每个人都有值得自己敬佩的人，我也不例外。我现在最敬佩的就是我妈妈了。
我的妈妈胖乎乎的，个子却不高，还有一张圆圆的脸，她还常常跟我说，她的那张脸叫“迎盆大脸”，嘿！老妈可真逗，不过你要是觉得我是因为这些敬佩我的妈妈，那可就大错特错了。
我敬佩妈妈，是因为妈妈的自制力实在太强了，特别是在学习方面，只要她一学起来，那就着了“魔道”了。她好像对什么都不感兴趣，对什么都可以无视，眼里只有书本，连她这个“掌上明珠”——我的一言一行也都不能把她从“魔道”里解救出来。
当我在看电视的时候，她的眼睛盯着她的书，当我在她身边蹦来蹦去戏闹的时候，她的眼睛还是盯着书，当我边上厕所边玩游戏的时候，她的眼睛还是粘在书上。她常常坐在那里，让我觉得她就是一个雕像，可以不动的，除了手指像鸡啄米一样唰唰写着，记着笔记。
我也因此常怀疑，是不是妈妈的书里有“小魔仙呀、有孙悟空呀、有梦幻小公主了、还是有小矮人哪……”不过，每当我偷偷过去看的时候，却只发现她的书上都是密密麻麻的文字，完全看不懂。
我实在迷糊了，忍不住摇着她的头，问道：“妈妈，你的书上到底有什么呀？”
“有我想要的东西呀，最主要的是，妈妈有自制力呀。”妈妈居然没有生气，笑着回答我。
“自制力？我也要，我太佩服你的自制力了。”我吵嚷着。
“好，那就让我们从做学习计划开始吧，培养起自制力好吗”？
“好的，我也要自制力，做个像妈妈一样的‘学霸’”。
小时候我与外公的作文【三】
我的外公今年已经60高寿了，他是一位即将退休的讲师，别看我外公剩下的头发全变成“银丝”了，可他身体健康，精神矍铄，说起话来清晰洪亮，一点也不含糊。
外公的样子很滑稽，黑中带白的眉毛下有一双依旧敏锐的眼睛，我们的一举一动都尽收眼底，眼角延伸出几条干裂、弯曲的皱纹;更可笑的是外公的鼻孔极其得大，鼻子上还可以看见几粒淡淡的而且褐色的老年斑，不仅鼻子上有，还分部在黑黝黝的面孔的各个部位;红润的嘴唇间嵌着一排洁白的大假牙，看起来年轻了许多。觉得可笑时，大假牙明显得露出来，眼睛眯成一条线，脸上的皱纹更加明显，那样子相当的慈祥。
外公在家里和在办公室截然不同。外公在家里嘻皮笑脸，和我们一起解决难题;有时睡前还给我们讲鬼故事，全家人都随着外公而改变情感;吃饭时把饭桌上的菜都评个遍，外公常常亲自下厨露一手，总是给自己烧的菜评个佳奖。
外公如果接到通知要去某地讲课，他就会带着他的老花眼镜在办公室里一丝不苟地备课，有人来他的办公室，他也浑然不知，时而摆正鼻梁上的老花镜，连到家里吃饭时也一直唠叨着，这么认真备课的外公，心中早已胸有成竹了，虽然我没亲眼见过外公是怎么讲课的，但是先前的备课和周围人的赞许，外公讲课时一定是出神入化的。每次讲完课，外公头上的白发变得更白了。
可是，外公依然那么慈祥，依然那么幽默。
小时候我与外公的作文【四】
我最喜欢我的外公了。
他宽宽的额头，高高的鼻梁，满头花白的头发，但慈祥的面孔总是带着微笑，让人感到非常和蔼可亲。我每次去外公家，他总爱和我开玩笑：“小琦琦，你又来干什么?”别看我的外公今年63岁了，但行动敏捷，知识很丰富，也很幽默。他经常买书给我看，还常常讲一些笑话给我听，我每次都听得津津有味。
记得最有趣的一次是我给外公当老师。我每次去外公家，都要装成小老师给外公讲课，这次也不例外。我拿着课本，神气地走来走去，大声地讲着课文。外公端坐在沙发上，很认真地听着。他时而点头称赞我字写得好，时而纠正我读错的发音。我灵机一动，想出来个鬼点子：要考考外公。我先让外公默写生字，外公都默写对了，过了第一关，我又让外公组词，他又过了第二关，“不行，接着考”，我严厉地说，并迅速写了几个造句，心里想：我一定要找出点毛病来。外公似乎看透了我的心思，他接过我给他的纸和笔，戴上老花镜，很认真的写起来。外公写完了，我你过卷子一看，句子造的非常风趣：满面笑容??我看见面包满面笑容;摇头摆尾--摇头摆尾去心火。哈、哈、哈!我忍不住大笑起来，外公也像孩子般的哈哈大笑。
你们看，这就是我慈祥又风趣的外公，我最喜欢外公了!
小时候我与外公的作文【五】
外公是一个地地道道的农民，也是位泥瓦匠。一笑起来，他脸上就泛起几道很深的皱纹。无论严寒酷暑，还是刮风下雨，我总能看到忙得似陀螺的身影。
一个夏天的午后，我和外婆正准备午觉，外公从工地上突然回来，边摘下安全帽边对外婆说：“工地停电了，我给外孙摸点河蚌吃。”话音刚落，就扛起一个大脚盆准备出门了。我顿时睡意全无，立刻兴奋地跟着外公，向小河进军。 开始摸河蚌了，外公用脚在河底不停地踩，试试有没有踩到硬硬的、滑滑的东西。如果踩着了，那十有八九是河蚌，再顺势扎个猛子，把脚底的河蚌捞上来，不偏不倚扔进了脚盆。不一会儿，外公就摸到了半脚盆。只听“扑通”一声，转眼间，外公的手上就又多了一个大河蚌。偶尔也有误判的时候，从河底竟捞出一个破夜壶，他嘴上乐呵呵地说：“一眨眼老母鸡变成了鸭，我摸到的\'河蚌\'不见了。”我被他逗得哈哈大笑。不知不觉到了下午三点，外公见脚盆快装不下河蚌了，就决定上岸。一到家，外公就准备露一手，晚饭给我做红烧河蚌。看着一个个被开膛破肚的河蚌，我仿佛闻到了阵阵香味，口水都要流出来了……
吃过晚饭，大家都在房间看电视，忙了一整天的外公又打着手电出去了。我感到十分好奇，便紧随其后。原来外公来到菜地捉起了青虫。他眼睛死盯着菜叶子，不放过任何一只虫子，嘴上还念念有词：“一只、两只……”
日复一日，外公就是这样闲不住，但他乐在其中。
小时候我与外公的作文【六】
以前外公对别人非常有礼貌、讲礼节、对人十分热情、尊敬万分，做什么事情都不求别人的回报。
谁知前年外公却发生了让我意想不到的事情，外公去毛毛树那里摘童子果，不幸的是他刚刚备车，车绳一断他撞在了身后的石头上，结果呢?他就被那条要命的绳子换去了宝贵的生命。
外公还没有去世的时候，外公问我：“语文上的基础和学习的方法是什么呢?”我思考了好久，还是没有想出来，外公见我犯难，笑着对我说：“语文最主要的是背得、记得、听写得。”我兴奋的说：“我会、我会。”说着外公就把我手里的语文书拿去，就念给我听写，真没想到我竟写得乱七八糟。外公拍拍我脑袋说：“你就是一个语文上的小笨蛋。”
还有一次外公教我写字，就写一、二、三、四……可我总是不会写，但是外公没有嫌麻烦而是有耐心的教我写。我深深的到了外公为什么要我学习这些东西，是因为能让我为国家做出给大的贡献。而我没有这样做，还在游玩嬉戏，那时我还在听不懂外公的话，只是天天贪恋着玩耍。但是我没有想到，外公那张慈祥的面庞会这么快离开我，外公对我的宠爱会永远刻在我的心里。
这时候，我才懂得了外公的教导、帮助和高尚的品质都是如此的宝贵，不得不使我尊敬、佩服。
我的唯一希望就是能实现外公的心愿——好好学习，多为国家尽一份力。但愿外公不离开我的身边而去，但愿又复活过来。
我相信外公的慈悲之心和他的力量时时刻刻促使着我更勇敢的迎接明天。
