在一次返校日中,马小跳、毛超等人为了帮助一个长得很像马小跳妈妈的女人,而迟到了。他们没想到,那个漂亮女人是新来的欧阳校长。有一次,秦老师生病了,欧阳校长代了一堂课,马小跳就马上爱上了上语文课。在周末时,校长又开了一个“家长课堂”,让家长找回童年的快乐,不忘记自己的童年,能够平等、宽容、尊重的态度对待自己的`孩子。
读了这本书,我非常地羡慕马小跳他们,因为欧阳校长的办公室里,全是他们的照片,一个也不少,我真为他们感到高兴。而且,欧阳校长给他们上了一堂课,使马小跳爱上了语文课,这让我也忍不住想去上一次,看看欧阳校长到底使用了什么魔力。在以前课堂中,安琪儿很少被秦老师请到,可现在却常常被欧阳校长请到回答问题,这对安琪儿来说也是一种荣幸。
在生活中,我也多么希望领导对我们也像欧阳校长对马小跳他们一样,可领导在我心目中是只关心我们学习,不是关心我们快乐的人。
读了这本书,我感到非常羡慕。羡慕的是马小跳他们有一个美丽温柔的女校长。
在这本书中,我看到了许多当今孩子欠缺的东西,而取而代之的却是孤独。在书中杨红樱阿姨还写到:增加了体育、音乐和劳动课,要求老师把课堂移到户外去……唉!好羡慕呀!
最令人羡慕的,还是由那个温柔的女校长来上“周末家长课堂”,还有那个简短明了的开场白:因为不了解孩子,所以不能沟通;因为不能沟通,所以根本就达不到教育的目地。
一些颇有建树的成功人士,都是真正成熟的人,而真正成熟的人,往往是已经脱离了童年而又没有失去童年最好特征的人。
今天的社会,全都把学习放在第一位,更令我们气愤的是,有的家长还说:“什么快乐不快乐的,只要学习好,考个好大学,找个好工作,不就快乐了吗?”
听了以上这些话,我们真希望家长能给我们一点自由空间。
杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》是我特别喜欢看的一类书,早几天,我看了《开甲壳虫车的女校长》这本书。看完后,我感慨万千……
书中讲的故事是这样的:新学期开学的第一天,马小跳和他那几个铁哥们儿就迟到了,原因是帮助一个开红色甲壳虫车、长得像马小跳妈妈的漂亮女人,没想到她居然是他们学校新来的欧阳校长。欧阳校长支持扞卫童年,在学校举行了很多活动,让学生们上学都快快乐乐的;秦老师生病了,欧阳小长大秦老师上了一堂语文课,便让马小跳爱上了语文课;她在周末开“家长学堂”,让家长们玩童年时的游戏,让他们重拾童年的回忆,不忘记自己是怎么长大的,能够以平等、宽容、尊重的态度对待自己的孩子,给孩子一个快乐的童年……欧阳校长认为,家长应该看清楚自己的孩子,不能一昧的认为成绩好的孩子什么都好,成绩不好的孩子什么都不行。这会毁了一个孩子在童年时应有的快乐。
许多的教育家都说过,这种教育方法,是中国教育的误区,而“快乐”是衡量童年的标准。大自然在人的生命中安了一个“童年”,当然是有特别意义的。没有童年而长大,就像提前熟的果实,提前成熟的果实,怎么会好吃呢?杨红樱在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念,为的是什么呢?为的是让中国的家长们从教育的误区中走出来呀!
马小跳的家长就是一位典型的成功的家长,他认为“顽皮”“纯真”“可爱”这都是儿童的天性,他希望孩子们拥有快乐的童年,并以智慧的眼光看到了马小跳他们身上的可爱之处。大人应该理解儿童,应该客观儿童所犯的错误,让儿童快乐的成长。而我的妈妈却正好相反,她跟安琪儿的妈妈一样,只关心我的学习,最看重的是我的成绩。每天问的最多的是:“今天老师教什么了?”“今天考试了吗?”“考了多少分?”“考了第几名?”我的耳朵都听出茧来了,我多么希望爸爸妈妈能像马小跳家长那样问我,哪怕只有一句,只有一次:“你今天快乐吗?”我都很满足。难道给孩子报了兴趣班,孩子就会有兴趣吗?
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