一年级作文写的最好的人(一年级做得最成功的作文)

一年级作文写的最好的人(一年级做得最成功的作文)

首页写人更新时间:2024-09-11 17:36:20
一年级作文写的最好的人(一年级做得最成功的作文)

一年级作文写的最好的人【一】

世界是丰富多彩的,人生亦是如此。每个人都拥有自己不同的人生,只有做最好的自己,才会让生命有价值。

这天,风和日丽,我去河边钓鱼……

首先把诱饵——蚯蚓慢慢地用手推进钩里,再把鱼竿伸长放置于水中,再在诱饵周围撒一圈用酒浸过的米。做好这一切后,我就坐在架起的椅子上等鱼咬钩。

半个小时后,我拿起鱼竿,发现鱼不仅没有调到,鱼饵却已被水浸得残破不堪,钩都露出了。哎呀,怎么会这样呢?我懊恼地拿起鱼竿,跑到离这50多米的一位老渔翁请教。老渔翁见了须发乱颤,哈哈大笑。他说我这鱼饵没有套住钩子,鱼见了,当然就不咬钩了。老人还帮我重新把鱼饵套好,他还特意告诉我钓鱼也要找地方的,他所在的地方就是鱼儿聚集之所。我探头瞥见他的桶里果然已有五六条鱼,真是“听翁一席话,胜读十年书”啊。

取“经”归来,我另找了一处地方,开始又一次垂钓。又过了半个小时,水面晃荡了一下,我觉得钓竿一沉。大喜之下,我猛得提起鱼竿,发现鱼饵已被吃掉了。懊恼之余,从盒子里挑出最肥最大的蚯蚓推进沟里,将鱼竿重新放回水中,等待着下一只鱼的到来。过了十来分钟,鱼竿微微抖动了一下,我及时地提竿……却把鱼竿和水草扯在一块,拔不出来。这时候,我吸取教训,让自己的心态平静下来,终于摆脱了水草的纠缠,发现钓到了一条大鱼。我把鱼放在水桶里,想为它解下钩子,可它猛了,在我解下钩子的时候,居然跳到了外面,在草地里打了几个滚后,就跃进了河里,一溜烟就没影了。

我第三次换上了新鱼饵,看见水面上浮出许多泡泡,就知道水里还有许多鱼。我不气馁,又一次把鱼竿放入水中……这一次,我很快地钓到了一条近1斤重的的鲫鱼。我吸取了上次的教训,终于把鱼安全地放到水桶里。

通过钓鱼,我做了回最好的我,不仅收获了大鲫鱼,也收获了做事的耐心与毅力。

一年级作文写的最好的人【二】

那是在前几天,语文老师将把作文本发下来。照例,语文老师先把写得好的人的名字报一下。当我听到我的名字时,我激动极了,巴不得马上看到分数。一下课,我就和别人一起去抢本子,可是左抢也没有,右抢也没有,本子抢完了还是没有,这可把我急坏了。突然,我看到语文老师手抓着五六本本子时,眼前一亮:那会不是写得特别好的人的呢?那里面会不会有我的呢?

在以前,我的作文一直不太好。小学快毕业时学校组织过三次质检,三十分的作文我均扣了十分以上。在那时,自满的我满以为这是偶尔失手,以后绝对不会这样。可等我到了初中,作文成绩还是十分不理想。这究竟是为什么呢?我郁闷地想:莫非我天生就写不好作文吗?

直到有一天,我偶然看到这样一句话:“每个人都至少管着一个人,那就是他自己。因此,每个人都有权利、有义务去做最好的自己。”这句话真可谓是“一语惊醒梦中人”。我明白了:我不该再怨天尤人,而是应该把每一件事都做好,去做最好的自己!

从此,我给自己树立了一个目标:一定要把作文写好!为了这一点,我在上语文课时尽量让自己一点儿都不走神,把老师说的每一句话都记到笔记本上;为了这一点,我每次都先在草稿纸上写作文,写完之后经过反复修改才会誊到作文本上。直到有一天,我把《一节生动的生物课》写在作文本上,自信地交上去,认为可以得75分。结果,老师报到了我的名字,我却找不到我的本子。最后,我在老师手里拿到了我本子,一翻,80分!我高兴极了,知道我的努力得到了回报。

经历了这件事,我明白了一个道理:每个人都可以去做最好的自己,而且只要他努力,就一定会成功!

一年级作文写的最好的人【三】

每个人的人生中,都会有一个最好的作品。我最好的作品,就是那一个让我费尽心思制作的陶艺,它现在静静地立在我书桌的一角。我每天回家时都会看看它,它也见证我的成长。

那是一个星期六,爸爸带我去市民中心看书。吃过午饭后,我们看到了一家做陶瓷的店,我们便走进去参观了一下,店里面的陶器姿态万千,栩栩如生,看得我心得不已,非常想体验做陶瓷的`感觉。当我把这个想法告诉爸爸时,他没有思考便同意了。

老板热情地接待了我。他让我戴上手套,让我坐在工作台旁,讲了些操作要领。可是我怎么也做不出一个有点样子的。我不断地尝试,可陶泥仿佛被下了魔咒似的,怎么样都不成样子。爸爸注意到了,便走过来教我,我非常烦躁,听不进去爸爸的话,我大声朝他喊了一句:“走开,别烦我!”他仿佛像受惊的兔子,转过身去,不再理我。

过了一会儿,店老板说:“一个小时已经过去了,要玩的话还得付钱。”爸爸二话不说就拿起手机付了钱,我有些沮丧地跟爸爸说:“为什么要付钱,我不想玩了。”当时我仍在气头上,便说得很大声,可爸爸只是淡淡地说了句:“没关系,继续玩吧。”我只好把头扭了过去,继续转动陶泥。这次,我比上次耐心了一点,都是等陶泥干了些再继续下一步。这种方法明显奏效了,心情也好起来了。爸爸见状,趁热打铁,到我旁边来,告诉我要再耐心点,要一步一步来。终于,第一件栩栩如生的陶瓷被做出来了。老板见了,也夸奖我做得不错,并把这件陶艺送给我,让我带回家。

这次做陶瓷的过程,让我收获了成长,也收获了我和爸爸的亲情。这件静静地立在我书桌的一角的陶艺,是我最好的作品。

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