17课 记金华双龙洞 作文怎么写【一】
今天语文课我们学习了叶圣陶老先生写的一篇文章《记金华的双龙洞》，课前预习我朗读了两遍，我感觉这是一篇游记，以后我写游记的时候也可以这么写。
然后按照游览双龙洞的路线顺序开始写游记。先写在路上，然后写洞口，再写外洞，写孔隙，写内洞，最后写出洞。按路线写的时候把它们的特点突出的写出来。首先在路上是明艳的景色，然后写洞口是宽大的，外洞是宽敞的，孔隙是狭小的，内洞是黑暗的 ，最后出洞的感觉是别有洞天。
妈妈和我一起重温了一遍这篇文章，当我看到满山的映山红的时候，我突然想起来映山红还有一个别名叫野杜鹃，这个名字我还是看《淘气包马小跳》的时候知道的，杜鹃花是红色的，所以叫映山红。文章写道溪流的时候我能感受到溪流的流动，就好像我在溪边一样，能感受到溪水带来的凉爽。进入洞口我都能感觉到作者当时的心情，突兀森郁，透着一股凉气袭来，让我感觉到我好像回到了原始人居住的山洞里一样。当我阅读到孔隙的时候，我感觉好挤啊，就好像我被挤在船底一样透不过气，希望管理员快一些把我拉出去，虽然我只是一个读者，但是我感同身受。不知道这个景点真正的惊喜在哪里呢？我继续阅读着。原来真正的惊喜在内洞，里面盘着两条龙，一条青龙，一条黄龙，这是天然的石钟乳和石笋形成的样子，能有这样的景观真是太不容易了，我们一定要保护好这样的奇观，可以一直被我们观赏。
我还看过何捷老师出的一本书叫做《作文三十六计》，那里面有一篇文章是，一个学生写过一篇关于这篇课文的.文章，他们的语文老师正是这个何捷老师，他把这一刻重现在他们班里，他们请了一个同学扮演叶圣陶老先生，还有巨石七人组扮演石头，扮演内洞，让他们感受当时拥挤的感觉，同学们都举手想参与进来，有同学扮演带他们进洞的工人，很真实的再现了当时的场景，那堂语文课真是别开生面啊。那个同学写的很有趣，我也开始觉得应该对读过的文章写一写感想，这样我才能提高我的作文。
17课 记金华双龙洞 作文怎么写【二】
今天是大年初二，我和家人一起去金华的双龙洞游玩。早上，我们开着车向金华山出发，由于游玩的人比较多，路上很堵，一直到了中午我们才来到了双龙洞景区。
停好车后我们就拿着事先买好的门票向双龙洞的入口走去。一到洞口就看到了，在一个有十多米高的洞口两边上方有两个像龙头石头突了出来，就像两条巨龙守护着，因此得名双龙洞。
接下来我们沿着路向里走，前面出现了一个小小的入口，我们需要平躺在渡船上才能进入。等到我上了渡船后，我激动的躺在渡船上，船慢慢的向前划着进入了洞口，周围一片漆黑。不一会前面有了一点光亮，我的眼前豁然开朗，出现了一个巨大的洞厅，原来我们已经来到了双龙洞里面了。
原来双龙洞是一个巨大的天然溶洞。里面有许多奇形怪状的石头。有的像竹笋一根根的长在地上，十分美丽；有的像冰锥一根根的挂在洞顶上，一滴滴的往下滴着水；有的像一颗颗巨大的宝石闪闪发光，十分的耀眼。还有的像乌龟、有的像蛇、有的像仙人的床、有的像狗、有的像猴子……。十分的新奇。
我们向上爬了一段陡峭的路，远远的就听到轰隆隆的水声，走近一看，原来是一条巨大的洞内瀑布。它就像李白诗中所写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”真的十分的壮观。
我们又一路的向上爬，一路欣赏着美景。不一会儿就来到了出口，我依依不舍的回头看了一眼美丽的双龙洞。这里太美了，我一定要让妈妈再带我来玩。
我正想着呢，哥哥在催我上车。我快速的跑到了哥哥边上，和他们一起开开心心的回家了。
17课 记金华双龙洞 作文怎么写【三】
俗话说：“读万卷书，行万里路。”今天，我们一家来到了小有名气的金华双龙洞。
一路上，我们沿着群山环抱的山路行驶，一眼望去，远处是层层叠叠，连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像来到了人间仙境。
一到洞口，抬头就看见两条石龙头，再往里看，两条龙身和几只龙爪被大自然塑造得栩栩如生，双龙洞因此而得名。
再往里走，只听到隐隐约约的哗哗流水声，原来洞中有洞，要到洞中洞，只能平躺在一叶扁舟上，穿过又窄又扁的洞。我们都感觉到了肚子和岩石擦肩而过呢！洞中有洞洞中泉，欲览泉源卧小船。
穿过了洞中洞，我们来到了洞内。哇，洞内气温好冷啊！连平时怕热的我也不由得打起了哆嗦。我们还看见了巨大的岩石，听爸爸说，这岩石是被水滴“滴”出来的，因为长年累月所以就形成了这个样——长长的冰梭形。我们还望见了洞中的小溪，洞中的水很冰很冰，但是很清凉，听说这条洞中小溪的源头至今为止还没找到，仍是一个谜。
我们又来到了仙瀑洞，仙瀑洞很高，有海拔702米，因洞内巨大的瀑布而得名，是中国最高洞内瀑布。我们一路走一路经过了“石树伞”，我还和“它”拍照留念了呢！仙瀑洞真奇啊！一块块光滑的钟乳石，真是大自然的鬼斧神工！
接着，我们还参观了冰壶洞等等。那里的大瀑布，漂亮的小石头都给了我很深的印象。
金华双龙洞，你的景色，你的奇观，使我流连忘返。
