关于萦绕心田的作文【一】
是谁在理想与现实之间架起金桥，是谁牵着我们走进宽敞明亮的教室，又是谁，不辞辛劳地教育我们，对，是老师！
总会记得那时年幼的时候，我依在母亲怀里用着惊恐的眼神望着一个和我“素不相识”的学校，这时，一双温暖柔软的手轻轻地拉起我，领着我走进了宽敞明亮的教室，用和蔼可亲的语调对我说一声：“别怕，老师在呢！”从此，我就对老师有了一个初步的了解，原来，来时就是这般温柔的！
随着年龄的增长，我步入了初中的新环境里，整天乐此不疲地奔波在各科的学习中，然而，是我印象最深的则是语文老师。
当我第一眼见到她，就被她非凡的气质所迷住了，高挑的身材，白皙的皮肤，柳叶眉下镶着紫葡萄似的眼睛，那双双水灵的眼睛里闪烁着智慧的光芒，跃动着善解人意的慈善，樱桃红的小嘴，一笑起来像一个弯弯的月亮，里面包含着说不完，道不尽的甜美。一头柔顺的长发顺从地披在肩上，我忍不住赞叹道：“哇！好一个气质非凡的.女老师哇！”
小学的时候，语文一直是我的长项，但是第一次考语文时，我却考了一个非常不理想的分数，鲜红的试卷就摆在我面前，我伏在桌子上，泪水不争气地“刷刷”往下落。这时，我抬起头，看见桌子上有一张写上字的纸条，刚巧把分数盖住，我怀着一颗好奇的心，把头伸过去看了看，却见纸条上写得是“莫在失败中徘徊，莫在雨中漫步，抬起头，跑起来吧！”我心里莫名地涌出一股感动，我慌忙地把眼泪擦干，不想让别人瞧见我方才刚刚因为成绩而落泪。正当我抬起头时，看见语文老师正冲着我笑，我第一次发现，老是笑得原来可以这么甜！我摸摸头，有些不好意思地笑了。午后的阳光照在我们身上，暖洋洋的，好舒服！我看了看太阳，红彤彤地像个孩子的笑脸，羞红红的。
后来，我才发现，语文老师不仅温柔善解人意，而且不失幽默！
还记得上一回吗？上课铃打响了，老师阴着脸走进教室，我们都以为老师心情不好，所以教室里都很静，静得连一根针落在地上的声音都可以听得一清二楚，可谁能料到，偏在这个时候，也不知哪个调皮鬼的书“啪”一声重重地摔在了地上，随即又故意发出一个怪怪的声音。我们都吓得大气不敢出，愿意为老师会对我们大发脾气，没想到老师愣了一下，看看我们各自的反应，也许是猜透我们的心思了，故意慌忙地大叫一声：“同学们快跑！鬼子进村了！老师来断后！快！”我们都不约而同地笑了一阵子，于是，一堂精彩生动的语文课就在我们的欢笑声中开始了。
“你给我一句话，就打开了我一扇窗，你给我一个微笑，我浑身都是力量，你给我一个眼神，我就找到了方向，你放开双手，让我遨游知识的海洋”耳畔不觉又想起了“老师”这首歌。
有人说：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，有人说：“随风潜入夜，润物细无声”也有人说：“仰上弥高，钻止弥望”还有人说：“一日为师，终生为父！”
谢谢您！老师！您就是我心田的明灯！
关于萦绕心田的作文【二】
渐渐地，渐渐地，入秋了，秋风萧瑟，片片落叶跳起了优美的舞蹈。
我在银杏公园的长椅上，惬意地读着小说。忽然，一片落叶飘飘悠悠地进入了我的`视线。小小的它，在萧瑟的秋风中，犹如一只翩翩起舞的金色蝴蝶。那舞蹈煞是好看，只见那落叶时而高，时而低，时而缓，时而急……
我伸出手，轻轻的接住了它，我轻抚着它那若隐若隐若现的纹路，感受着它传递给我的无尽忧伤与无奈，。它们是那样的慷慨大方，将永世的青春献给大地，奉献给自然。还没来得及绽放光彩，便零落成泥，它们却毫不吝啬，无怨无悔，即使是化作春泥，也要更护花。这不禁让我想到龚自珍的千古名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
这时，淅淅沥沥地下起了小雨，我还沉浸在无限的感伤与清冷中，雨滴顺着我的脸颊滑落到落叶上，轻轻摇摆，似串串珍珠散落，溅起小小涟漪。泥土的芳香和落叶独特的气味扑鼻而来，深嗅，我的思绪仿佛飘到了远方……
秋天傍晚的清冷之风又勾回了我的思绪，这才发现身边多了一把伞，原来是邻居家退休的老教师，他对我说：“孩子，你怎么还在这，快回家吧，别着凉了。”我连忙回答道：“对不起，我看落叶入了神，您怎么来这里了？”但他没有回答，只见他垂下了脑袋，两手互相拨弄着说：“现在欣赏落叶的人已越来越少了，同你年纪相当的孩子都忙着学习，但我觉得亲近大自然才是最重要的，我们需要领悟自然的道理。我已经退休了，但我经常同公园里的清洁工一起打扫卫生，并帮助孩子们更好的完成他们的学业。我相信，如果世界上每一个人不论什么时候都发挥自己所有的余力，那么这个世界一定会更加美好。”他说得热泪盈眶。
夕阳，在铺落天空的浅绛与殷红中残缺，但它学会了挣扎和拼搏，在离去前的最后一瞬跃动着挣扎，为的是把生活的句点填满。落叶，残缺在秋风中，舒展了一地，天高云淡，像曾经的每一个秋天，生长、凋零、护花，是落叶的一生，又何尝不是我们学习的榜样呢？
