搞笑作文我的妈妈全班人笑疯了【一】
我的同桌叫梁俊杰，他圆圆的脑袋圆圆的脸，小小的眼睛，小小的嘴。最有特色的是一对招风耳，跟电视里的大耳朵图图差不多，就是在生活里他也像图图那么搞笑。
开学的时候，老师让写自我介绍，我偷偷瞟了一眼他的作文，他居然写自己爱睡觉，连闹钟也叫不起来。搞笑的事情随之而来，第二天下午他就真的迟到了半节课。只见他蹑手蹑脚，小心翼翼地溜进教室，可还是没有逃脱老师的法眼。
老师严肃地问他：“你为什么迟到?”
他惭愧地低声说：“老师，我睡过头了。”
老师接着又问：“你们家没有闹钟吗?”
他不好意思挠挠头说：“对不起，闹钟也吵不醒我们。”
同学们哄堂大笑。老师只好告诉他回家把闹钟声音调大。
搞笑的事情还在继续，第二天，我的同桌为了表示改过的决心，居然带了一只有闹钟的手表，但它却在老师讲课的时候响了起来，你说可笑不可笑。
还有一次画水粉，他带的海绵吸不干溢出来的水粉，只听他慢条斯理地说：“早知道海绵不好用，还不如带个大馒头来!”哈哈，这个创意可真不错!馒头PK海绵，吸水性确实不错嘛!亏他想得出来。
这就是我的同桌，一个鬼灵精怪，幽默搞笑的同桌。
搞笑作文我的妈妈全班人笑疯了【二】
“哈哈哈哈，”我们班笑话大王李富杰又给我们讲笑话了，每次他一讲笑话，准把我们逗得头仰着天，手摸着肚皮，笑得合不拢嘴，眼泪都快流出来了。
这李富杰，身体骨瘦如柴，好像一阵风就能把它吹到九霄云外似的。我一看到他的样子就想起了憨豆先生，让我忍不住爆笑一场，他还有一双冯巩似的小眼睛，有一对马三立爷爷的大耳朵，智商是百分百赵本山“忽悠”的水平。总之，它是我见到的最搞笑，最搞怪的人。
说来也巧，老师竟把他安排到我身边，我是既喜悦有苦恼，喜悦的是可以听他讲笑话了;苦恼的是上课准会挨老师骂。唉，我只能默默地祈祷了。
第一节课时上语文，整节课都风平浪静，可到了第二节课时，他的本事便暴露出来，先是用笔戳戳前边的同学，又发出各种怪声，还不时向我做鬼脸，当老师朝黑板写字的时候，他开始向我讲笑话，正当他讲得起劲的时候，老师一下子回过头来，我连忙把头朝桌子底下，装作找东西。可他被老师狠狠地瞪了一眼，他见不妙，赶紧把姿势摆好，全神贯注的盯着黑板，可算逃过一劫，，但是，为了避免再发生，我决定上课不再理他。果然，任凭他怎麽逗我我也不理他，最后，他觉得没意思了，便也认真听讲。
虽然他很调皮，但在学习上一丝不苟，有难题是认真钻研，不懂得积极向别的同学问清楚，如果同学不会的就像老师提问，他这一点让我佩服。
我真为有这麽幽默地同桌而高兴。
搞笑作文我的妈妈全班人笑疯了【三】
在最近的一段时间内，我发现我们班的学生和初一时相比，好像变了一个人似的，和家长沟通，他们也一致认为自己的孩子以前是多么的优秀，现在变得自己都不认识了，特别是男生这一年变化的最多，像我们班的王昊，初一时的成绩是班级内第十名，现在是三十六名，他自己的心里也非常想好好学习，就是自己控制不住自己，今天和他的妈妈商量了一下对王昊的教育方法，发现我们的`家长对孩子的生长发育一点都不了解，初二的学生年龄是一个躁动不安的年龄，是一个多事的年龄。
学生的生长发育加快，性别特征更加明显，成人意识更加觉醒。在他们自己看来，自己已经是一个成熟的人了，因此他们开始要进一步显示出自己的个性，希望更加独立，不喜欢别人支配自己，管理自己，尤其是不喜欢家长更加细致的关照，喋喋不休的唠叨。他们希望有自己的主见，不希望父母给与干扰，同时我们还要看到这时的学生在身体发育的时候，心理的发育还没有跟上去，他们的思想还不成熟，难以把握自己，有时像大人一样很懂事，有时像小孩一样，很淘气，甚至还很幼稚也很单纯。这一段时期孩子的优点是孩子的心灵还比较单纯，对生活的理解是比较率真，他们对社会上丑恶的东西疾恶如仇，这一年龄段的孩子很善良，尤其在他人面前希望想大人一样去关心别人，甚至会路见不平奋勇相助，这些都是很好的东西。这些都是在孩子长大以后的开始成熟的表现。许多家长对此不认同，以为这样做自己的孩子将来会吃亏。希望家长能够给以保护，不能用世俗的眼光来评价，更不能让他们放弃，这是他们将来走向社会的一笔宝贵的财富。由于特殊的年龄，也是最容易出问题的时侯，我们说它是危险期。主要表现为：
1．自控能力不强。由于心理发育不成熟，因此思考问题比较简单，容易冲动。比如学生之间可能因为一点小事而动起手来。我们过去就碰到过一些情况，两个同学因为吃东西而打架了，说好的事情遇到一点小事，就会变卦。
2．做事思考不周。意气用事，一时的冲动可以导致重大的事情，也不考虑结果如何，有的事情看上去想了几天，实际上只是强化某种情绪。这一段最容易出现的事情是逃学，严重的可以出走，有的同学离家出走。
3．意志不坚定。容易受不良现象和不良人物的干扰和引诱，最严重的是网吧游戏的诱惑很大，社会不良青年或者不良青年的行为会对他们产生很坏的影响，他们会模仿他们的衣着，行动，发型，甚至抽烟打架，他们会以为这样才像个大人，才有风度或者比较有气派，有脸面。
4．青春期萌动使精力不得集中。有些学生由于发育提前，青春期意识加强，对异性的好感会增加，一种是因为家庭和舆论的约束，偷偷地埋藏在心里，想以“好孩子”的面目出现，又可能会为自己的这种想法而自责，造成学习成绩下降。有的则表现得比较外露，传纸条、约会等情况已经不是高中男女的专利。特别是一些家庭管制比较严厉，或者家庭发身变故包括父母感情发生问题的，只要在异性中有一个人稍微关注（有的是无意）一下，会使他对这个异性寄托深情，有时不能自拔。
让我们老师和家长协起手来，共同为孩子的明天撑起一片天。有什么事情我们一起探讨。
班主任老师：曹守强
