项王的作文100字【一】
今天，妈妈带我和哥哥去新开放的项王公园游玩，我们兴奋极了。一路上，我看到街道两旁张灯结彩，好一派节日的气氛。树上挂着五颜六色的灯，形状各异，有红红的小灯笼，银色的星星月亮，还有彩色的小果实。在人民路的绿化带里，我看到了许多老虎，它们有的在打太极，有的\'手里拿着春联和“福”字正在给人们虎年的美好祝福，有的在敲锣打鼓……来到项王公园门口，我看到那里人山人海。首先印入眼帘的是一座高大的城楼，城楼上挂着许多灯笼。四面八方射出的彩色灯光把城楼照得亮闪闪的。城门上方写着“奉胜”两个大字。走进城门，我们就看到了一座木制的“步行桥”。站在桥上往东望是高高的城北水闸，它像一位大将军巍然屹立；往西南方向望是项王码头，游人可以从那里坐上游船饱览湖州风光；向西望可以看到飞凤大桥，桥面上，汽车来来往往，桥上的彩灯闪闪发光，倒映在水中，连水都成了彩色的了。
我们边欣赏边往前走，到了桥的北面。一个银色的蒙古包吸引了我们的注意力。我和哥哥赶紧跑了进去。我们看到这都是用银色的珠帘做起来了。珠帘上有无数的枫叶，彩色的蝴蝶、蜻蜓。蒙古包和一条珍珠隧道连通，我和哥哥高兴地在那里跑了起来。
看到天空中飞着一盏盏孔明灯，我和哥哥也买了一个一起放。我俩打开灯，在妈妈的帮助下点燃蜡。火苗燃烧着，热气直往灯罩里冒。我和哥哥拿着灯，感到热气越来越充足。“可以了。”只听哥哥一声令下，我便松开了手。孔明灯带着我们美好的心愿慢慢地飞向天空，越升越高……一年来，湖城不断发生变化，环境越来越美，我真为自己是湖州人而感到无比幸福与自豪。
项王的作文100字【二】
毕业前，我把旧书拿出来整理，看到一本本装订好的学习单，从字迹中，我看到自己六年来的变化，感觉是那么模糊，又好像似曾相识，让我不知不觉的跌进了记亿的深渊。
因为妈妈的关系，刚入学的我，对学校一点也不陌生，但是样子像极了木头人，下课时间就做在教室，哪里也不敢去。二年级的我已经知道下课先去上厕所，在去荡秋千，但是偶而会玩到四下无人，才知道要回教室。
三年级是加入武术队的第二年，在懵懂的情况，参加几次比赛和表演都得到大家的肯定，更提升了我对武术的热爱。四年级的时候，因为同学的妈妈很会做点心，所以我学到很多制作点心的方法，也品尝到“铜锣烧”、“姜饼屋”的美味等等，至今心中还浮现一道道香喷喷的甜点，让我不禁想流口水。
分班后的五年级是再次面临另一种心情的开始，因为这时的我们好像长大的更多，已经是学校的高年级。印象最深刻的是运动会的大队接力，在我们同心协力的合作 下，打进了强敌环伺的绝赛，最后夺得冠军。升上六年级后，我也成熟了不少，已经懂得做读书计划的重要性，凡事都能在自己规定的时间内完成。最近刚结束的园游会，是六年来最后一次，也是最精采的活动。那一天，大家在叫卖声、欢笑声及喧哗声，让心中的情绪“HIGH”到最高点。
六年即将过去了，虽然心里有百般不舍，但是现在回想起来，在这些日子里，我学会了适应新的环境，也学到了如何过团体生活，更知道如何关心週遭的人事物，也能适时的原谅别人。最后我将带着六年的“学习财富”及满满的祝福，展翅高飞。
项王的作文100字【三】
门庭极硕，然可罗雀。双阙三门，唯藉一人亲守，再无他卫。周身甲胄，袍负青云，赫赫然表盖世之功；马踏凌风，挥蹄扬鬃，凛凛然呈不世之威。详视之，傲然而手勒其缰，已生止退之心，浑无奋进之意。
入得城来，登高台远望，楼阁林立，麾旗齐展，素墙青瓦，无宫殿之炫彩；轩榭亭台，有田园之雅静。百步不闻人语；十丈难见身影。缓行其间，唯听足下履声，甚觉清幽，然心多有疑。
转廊折弄，过厅别堂，忽入将署，有院广敞。戈戟森立，尽八般兵刃；斧钺直列，显十分神勇。将台之上，藉高坐其央，屈指虎视，锐目难敌直面；背依丈屏，身近即觉心畏。旁侧两厢近侍，无不诚敬。玉阶之下，设十方席位，有恭拜者跪与前，惶惶莫敢仰首。此谓“戏下分封”之景现。
草木无言，枝叶关情；天地莫语，点滴皆知。藉所植槐，今已老矣，体多枯损，臃态呈俯卧之状，内尽空萎，铁箍束之。然繁枝茂叶，较之旁树，未有能与其比者。仰首观之，暗呼其怪。闻人释言，本原已死，后从根发，故而得今之盛状。世人多赞其奇，疑是有神，纷持红绸系之，望祈安福。若藉可见，不知心作何想，乌江之畔，渡舟归去，起江东之势，从根处发，后景可有玄变，不得而知。
见虞宅，歇山顶脊，飞角流檐，青砖黛瓦，多有古朴之味。有像立于堂中，以供后吊，拾阶而入，欲行又止。姬本无名，凭藉而闻。缘起军中，怀倾城之貌；情结帐里，许一生之心。溯古以言，落雁之女，名臣功将可有缺乎？沉鱼之侍，大丈夫何时失也？今虞姬得以扬名，见惯不怪，若因剑马之事，实有偏爱。
览观行毕，心思良久。战胜世易，胜己难。藉本王者，无心乘舆，生唯斗战，败则命去，莫敢不谓其为天数。英风阁前有联：鸿门垓下，大英雄，哪关成败；骓马虞兮，真情种，不易生死。记心默念，细酌深深。
项王的作文100字【四】
短短的初中三年的时光已如风般悄然逝去，而那些青春的回忆，却永远留在了我的心底。每当独自一人时，眼前总会像放电影一样，闪现出曾经的一幕幕，或是某一次运动会，或是一次小小的争吵，或是一次和老师的短短谈话，亦或只是一次的简简单单的几句调侃...
在初中，我们的班几乎被公认为是全年级最乱的`一个班，因为我们班经常出现打架事件，或有些坏事总能牵扯到我们班，而我们的平均成绩也总是倒数(即使班里有几个顶梁的精英。除此之外，我们班的风气似乎是最不好的，在初一时曾几次众人抵制班主任，黑板上写满了尖锐的字眼;在一次两个班之间的拔河比赛中，我们故意输给别人好让班主任难堪...
但有时我们班同学的行动也是别的班所想不到的。
在初二时，我们换了个班主任，也是教英语的，她是个很要强的老师。但有一次，她竟被我们气哭了。我记得很清楚，他的眼睛通红，但却有强忍着不让眼泪掉下来，说了几句话，然后就跑出了教室。与平常不同，教室里静得出奇，几乎听得见自己的心跳声。接着，两个班长互相低声说了点儿什么，然后也慢慢走出了教室...
后来的几节英语课，老师仍每节课都准时出现，只是不像从前那么有激情了...
几天后，正巧是圣诞节。不知是谁发起的，买了棵圣诞树，装饰得挺漂亮，上面还挂了一个圣诞果，班里所有的人都在上面签了字，还附了一封信，由两个班长送到班主任办公室...
美好的初中生活，留下了许多美好的回忆，他们将被我藏在心底，直到...永远...
项王的作文100字【五】
今年五一假期间，我和爸爸、妈妈去宿迁的项王故里游玩。项王故里，又称为“梧桐巷”，是西楚霸王项羽的出生地，坐落于江苏省宿迁市宿城区南郊。
在项王故里的大门口，一座高大威猛的`塑像威风凛凛地立在门口空地的正中央，塑像下刻着两个大字——项羽。项羽头戴战盔，身跨一匹战马，战马四蹄生风，似乎正要向前飞奔。西楚霸王神情严肃，紧握兵器，好像一场大战在即，他仿佛在喊：“将士们，冲啊！”看的入神的我也被项羽的勇猛感染了，情不自禁地大喊：“冲啊！”
我们又来到鸿门宴的地方，项庄舞剑活灵活现，好像要随时行刺刘邦，项伯像是要极力阻碍项庄的阴谋，相互对立，流露出凶猛的眼神。刘邦却装作若无其事，有说有笑，悠然自得地观看着。
走进另外一个房间，陈列着各种各样的仿古兵器，有撞门的木桩，威力巨大的弩车，还有一个利用弹力发射石头的投石器。我最喜欢弩车，因为它利用的原理非常巧妙。人们只要把弓弦拉到转轮的范围内，将弓弦放在转轮的木棒上，然后向后转，最后把弓箭放入箭槽，一松手，箭就飞出去了。我和爸爸一起玩了好几次，心中不由惊叹道：古人真是聪明，当时是科技并不发达的秦朝末年，他们竟能发明出那么强大的武器，真令人佩服！
走进项羽的书房，只见书架上整整齐齐地摆放着一卷卷的竹简，可知项羽酷爱读书。书桌上，摆放着文房四宝——-笔墨纸砚，好似能看到项羽在舞文弄墨。这个书房弥漫着古代的气息，让我真真切切感受了一把古人勤奋努力的氛围。
最后到了古今馆，一踏入古今馆，一排排铁架做的士兵漾入眼帘，他们个个面容严肃，手握兵器，好像时刻准备着冲锋陷阵。还有一面镜子在那些士兵的最右端，由于镜子的反射，乍一看，还以为有千军万马奔腾而来，隐隐闻到了一股血腥的味道。
项王故里不但展示了项羽的勇猛，还反映出了当时古人的智慧。下次有机会我还会来看一看。
