当主持人念完开幕词后,演出正式开始,先是一年级的小弟弟小妹妹表演,他们穿着鲜艳的.服装,一个班一个班的表演,特别可爱。
我焦急地等待着,终于快到我们班了,老师让我们排队到篮球场等候,我又高兴又担心,高兴的是,终于可以大显身手了,担心的是,万一唱不好怎么办?我给自己壮了壮胆,都练了那么长时间了,怎么可能唱不好,一定能唱好,加油!
可以上台了,我昂首挺胸,慢慢地走上去站好。第一首是校歌,我们全体合唱,每个人都努力地唱,我们没有快也没有慢,发挥得很好。到第二首歌了,我的心快速地跳起来,因为我每次唱时第一句我总跑调,我想:怎么办呀,这次万一唱跑调了就不好了,就会因为我影响班级的成绩!不管了,坚持唱吧,只要努力了就好。我一开口,没有跑调,我很高兴,接下来就非常顺利了,我认真地边唱边做着动作,一板一眼,唯恐出一点差错。同学们也非常投入地表演。当我们唱完时,台下响起了热烈的掌声,我们成功了!
下午公布比赛成绩,我们班获得了二等奖,我高兴地去领奖,这张奖状在我看来,异常宝贵,因为这是我们用努力和汗水换来的!
我一看到“相互关爱总是情”这个题目,我就想起了一个陌生的服务员黄阿姨。她就是关爱旅客的贴心人。
寒假的一天,我随母亲到福州去玩,住在兴盛旅社。接待我们的服务员是个30多岁的阿姨,红润的圆脸,大眼睛,短头发。她对我们说: “今天旅社的顾客很满,这是最后一个床位。”她安排我们住在服务台隔壁的房间,她非常热情,我心里十分感激。
我刚想回房,忽然,旅社的`大门被推开了,进来的是个下肢残疾的工人叔叔,领着一个脸色蜡黄的十一二岁的小女孩。旅社没有空铺位,阿姨就把值班铺位让出来,自己抱来一床被子睡在走廊里。半夜时,我迷迷糊糊地听到***声和说话声,好奇心促使我轻轻推开门一看,原来是这个小女孩得了急病,又是发烧,又是腹痛,额头上直冒冷汗,嘴里不住地喊疼。那下肢残疾的叔叔急得像热锅上的蚂蚁,见服务员进来便露出了求助的神色。只见阿姨三步并作两步地走出旅社大门,叫来了一辆三轮车,往车上垫了棉被,小心翼翼地把小女孩抱到车上,严严实实地盖上了被子,便迎着凛冽的寒风,踏车前往医院抢救。
夜深了,我躺在床上,久久不能入睡,心想:多好的阿姨啊!她对待陌生的旅客像对待亲人一样l她对人这样热情,服务是这样周到。她长年累月,该做多少好事啊!一种崇敬之情在我心中油然而生。
简评:
写作文,巧妙联想,合符情理。
描写外貌生动、传神,突出服务态度热情。
用“又……又……”关联词,把小女孩的病情描写得十分严重,为下文“助人为乐”做铺垫。
描写救助过程的人物动作、神态栩栩如生,突出服务员助人为乐,为顾客排忧解难。
结尾抒发感情,表达“我”对服务员阿姨的敬佩之情。
小作者选材新颖,巧妙拟题《激动人心的夜晚》,描写了一位贴心的服务员阿姨的感人事迹。文章选择了“接待我们热情周到”、“让出铺位给残疾人的父女”和“送小女孩到医急救”这三件事,重点写了如何“送小女孩上医院”这件事,中心突出,语句通顺连贯。人物的个性特点鲜明,展示了一位对待旅客非常热情、服务十分周到、甘做平凡工作的模范服务员的形象。首尾照应,突出中心,深化主题。
在这次世界杯上,阿根廷一定会赢的! 世界杯今天晚上,世界杯就要在韩国开幕了。我的心好像波涛起伏汹涌,一刻也不能停。因为,在这次世界杯上,我们中国队终于闪亮登场了。中国队44年的梦终于圆了,中国球迷终于有了自己的主队了。 我想:中国足球凄凄惨惨地踢了44年,终于踢出来了,这是因为什么呢?这多亏了“神奇”的米卢教练,是他吧我们中国队带入32强的,中国足球如果没有他,那将永远踢不进世界杯。 中国队,在世界杯上踢出好成绩吧! 范志毅语出惊人作为中国足球的`后卫核心,范志毅在今天上午说出了惊人的话:在迎战哥斯达黎加时,如果有定位球,头球进门者,我或者李玮峰! 这句话虽然是虚构,但给了中国队很大的信心,让中国队迎战哥斯达黎加不再会害怕、畏惧,只会昂首挺胸的向对手发动猛功攻。 今天晚上就是世界杯开幕了,中国队,你们准备好了吗?在世界杯上,你们一定要把你们真正的水平展示出来,给巴西还有说我们中国没用的球队看看! 中国对队,你们一定会赢的!我们亿万群众等着你
说实话,我还是第一次来到避暑山庄,我这次来就是想看看避暑山庄,真没想到避暑山庄的景色是那么迷人!这次我可要和爸爸、妈妈痛痛快快的玩一下。我们买了三张门票,然后就进山庄玩了。我们先见到了皇帝吃饭和睡觉的地方,爸爸给我和妈妈照了相,妈妈又给爸爸和我照了几张,再后来我又给爸爸和妈妈照了几张。然后我们又去了存放一些古代瓷器的地方,我们看到了很多展品,我给青花瓷和其它一些瓷器照了几张,因为上面没有它们的名字,具体它们叫什么名字,我就不知道了。
到中午了,我们买了点东西。坐在小板凳上吃午饭。然后我们就到湖里开船了,我们先开了脚踏车,很累,就换成了电动船,电动船开起来就是轻快,一开启就嗖的一下走了,开电动船就是比电动车好玩。我们玩了三个小时,非常痛快,然后我们就回爷爷家了。
这次出去玩,我感到非常快乐,这成为我今年夏天最难忘的事了,下次我们再来的时候,我一定还开船。
在我的记忆中,有那么一种声音总能在我怯场时鼓励我,使我充满了勇气,那就是——掌声。
在六年级时,朗诵社团要排演新的节目到其它学校演出。我很想当领诵,可却没有勇气去竞选,去竞选的话,我怕选不上又要出丑;但不去的话,心里又感到遗憾和可惜。
身边的好友仿佛看穿了我的心思,她拍了一下我的肩膀,说:“想竞选就去啊,犹豫什么。”我把心中所想告诉了她,她却莞尔一笑,约我课后在教室里等她。之后在教室里,她让我把这里就当作竞选的舞台进行演练。我本来是拒绝的,可禁不住她的一再要求便同意了。于是,我把领诵的稿子读了一遍,我个人感觉很是一般,做好了让她失望的准备。可是,一阵掌声却突然响了起来——一个人的掌声声音并不大,可在安静的教室里轻轻回荡,像一阵清风,把我不安的心绪瞬间抚平了。“很好听。”她笑着说,又忽然加大了鼓掌的力度。我感觉心里好像被什么填满了,因掌声的.惊讶?对朋友的感激?都不是,那是因为被真诚认可后而产生的勇气。
在竞选当天,我再没有退缩,而是要对那阵掌声加以回应。在舞台上,全没有了平日里那副胆小羞涩的模样,我尽力绽放着自己的光彩。结束的一瞬间,我定了定神,突然,她在远处的角落里鼓起了掌。掌声逐渐扩大,教室中的每一个人,都在为我的精彩演出而鼓掌了。这掌声震耳欲聋,在我的心中不断扩大,传向了更远的地方。
从那以后,在缺乏勇气时,我总会想起教室里的掌声,这样我便能自信向前,没有一丝胆怯。我也学会了用掌声鼓励他人,把这掌声传递下去。因为啊,听到这声音,心里就充满了勇气的力量。
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