小学四年级老师作文【一】
尊敬的郑老师：
您好！
我现在在北京上学，我们2月21日已经开学了。
北京的环境很好，在班上每人都有一个小柜子，中午我们吃饭都用饭盒，还有消毒纸，每人都有一个桌布。
我现在已经认识了许多小朋友。如：张子豪、张酉熹、肖楠、张新立、赵嘉捷。我现在的新老师姓刘，叫刘士诚，他已是60岁的老爷爷了，但他看起来非常年轻，因为他天天运动、从不喝酒、不抽烟。老师您也要啊！
我现在住在北京市丰台区太平桥小区中里，就读回民小学五年（4）班，它是北京市一所重点小学，在牛街附近。
感谢老师这2年来对我的关心与厚爱，您辛苦了！
请您代我向同学们问好！告诉他我在北京上学！有杨承翰、谷淦、杨文达等。告诉他们我家电话号码是010—6331xxxx。
最后，祝老师身体健康，万事如意！祝我的好朋友学习进步，合家欢乐！
小学四年级老师作文【二】
尊敬的英语老师：
你好。 我是我们班上的一位同学，成绩中等，让您担心了，身为班上的一元，我本应尽到自己的责任，做好一个学生应该做的事情，但由于青春期的叛逆年少的无知，给你带来了太多太多的烦心事，我们班上个别人十分猖狂，越到期末越是放肆无纪律。不把班规放在眼里，如同不存在。并且不决格的出现上网打牌喝酒甚至有人抽烟，是我长夜难眠我常睡不好，晚上在寝室更加张狂，几个人围在一团看别人玩手机，三更半夜不睡觉起来玩游戏。
最近他们喜欢一个名字叫做王者荣耀的网络游戏，一天到晚就在寝室聊装备攻击力攻速铭文这些无用的话题，还有更为严重的事情，这些不算太厉害，而且你都不知道，在你上课时有人睡觉玩手机打牌吃零食，看男女同学谁长的帅不帅漂得漂不漂亮，还有讲话的等等你一个人在讲课。他们却不理不睬，不闻不同，而，切一，两个都不带校牌，几个人整天都在外面玩耍，没有一个人认真学习，书也不看，课，也不听，中午一群人吃方便面，下课就打架，把一个班弄得鸡犬不宁，但尽管如此，老师你还是不知情，不知道内幕。
中午放学了一群人大概六七个拿着扫把就出了校门全是住校生，他们就是打着扫地的幌子出校，原本出校门是不可以的，除了特殊情况以外，他们几个全大胆的吓人，直接走出了校门口，甚至无法无天了，这一切的一切都是他们制造的，老师您作为英语老师又作为班主任却什么也不知道，也许是我们班上的同学太团结了吧，我是因为她如此这样的发病发狂而受到影响，所以才会考试失利睡眠不足上课走神下课无心复习。
这里向老师讲述，不过这是杯水车薪罢了，心里对他们存有不满之意，但又是好朋友，我进退两难，心里有苦说不出，希望老师谅解。祝老师福如东海，事业更上一层楼。
小学四年级老师作文【三】
我的班主任老师她姓周我们都叫他周老师。周老师她很纯朴，她的心地很善良，很爱干净，周老师每天早上穿的衣服都是干干净净的，让我们看了就很舒服。
周老师很喜欢练字，读书，周老师满脑子里装的都是知识，做起事情来总是一丝不苟的，周老师还很有爱心，比如上一次眭义把腿给蹭破了一大片周老师看见了立刻，马上让戚晨磊和张哲源同学把他送进医务室。
周老师她有一头漂亮美丽的金色头发和一双乌黑发亮的大眼睛，身材又瘦又高好看极了，但是更美的是周老师那颗善良，无邪的心。
周老师为我们付出了很多很多，我们用尽一生也还不完的，但是我们却用周老的伤心来报答他以前周老师递给我门无穷无尽的知识可我们还在一直气周老师，有时我真因该拍拍自己的良心问问自己这样值的不值可我一直不敢跟周老师说一句话周老师请您原谅当时天真的我，我上到五年级才知道周老师身上一直生着病当时我真恨我自己为什么不好好珍惜这美好的\'时光到头来受伤的不只是有周老师还有我。因为看不我自己的好老师我是多么的伤心啊！我真的排气我自己的良心问了问自己是谁不顾一切把渊博的知识传递到我自己的脑子里而我却不来报答他我真感到羞愧，脸红，但是周老师却用她那颗真诚善良的心来教育我，启发我。
我的周老师我知道自己以前是那么自私，可恶我这呢称的送上了一句对不我我错了，这个学期我一定要拿95分以上来报答你。
庞轩
五（2）班
小学四年级老师作文【四】
每当我看到班主任老师，我就想，那我要是班主任，又会怎么样呢?
如果我是班主任老师，我会以身作则。课堂上，我会用心地讲每一篇课文，把知识的甘露撒在他们身上，使他们从中获取不少的收获;当他们在课堂上说话，一般情况下，一些老师都是一巴掌或鞭子打，不然就是罚作业。这太伤孩子的自尊心了!我会耐心地教导他，给他打开光明的窗户;当他们打架，骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得应该团结友爱，并且告诉他们骂人是一种极不文明的行为;当学生生病时，我会尽全力地细心照顾，致以衷诚的问候。
如果我是班主任老师，我会让他们每天快乐生活。是怎样的呢?我会对他们和和气气。课堂上，我会抽取时间，给他们讲些有益的故事，并让他们从中得到启发。这样既可以让他们得到乐趣，又使他们懂得道理。下课，我又从百忙中抽取一点时间陪学生们玩，聊天。我布置的作业并不是一大堆，令人头疼。我会针对不同成绩，不同水平的同学进行布置不同作业。成绩优秀的同学，我让他们去阅读一些有益的课外书，使他们增长知识，开阔视野，更加提高自身修养;成绩差的同学，我会出几道简单的题目让他们完成，让他们先巩固基础。
如果我是班主任老师，我会把每个学生看成是自己的孩子，不会因为一个成绩优秀的同学就偏爱他。
如果我是班主任老师，我会……
